建筑專業(yè)學習計劃
建筑專業(yè)學習計劃
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建筑專業(yè)學習計劃篇一
一、 專業(yè)設置簡介
本專業(yè)注重對學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，使之具有扎實的工科基礎，具有較強的形象思維能力和藝術表現(xiàn)力，具有獨立完成建筑設計的能力，同時又具有城市設計、景觀與室內設計的能力，使學生具備建筑師的基本素質。
畢業(yè)生主要進入各類建筑設計單位從事建筑設計、城市設計、景觀與室內設計等工作，也可在房地產企業(yè)從事建筑策劃與管理工作，或是在政府有關部門從事相關管理工作。本專業(yè)畢業(yè)生在設計單位從事建筑設計工作一定年限后可參加國家注冊建筑師考試。建筑學專業(yè)已通過全國高等學校建筑學專業(yè)教育評估，本科畢業(yè)生可獲得建筑學學士學位。
本專業(yè)具有博士和碩士學位授予權。
二、 培養(yǎng)目標及要求
全面實施精英教育，培養(yǎng)適應當代社會需求、基礎扎實、知識面廣、綜合素質高、具備職業(yè)建筑師的修養(yǎng)與能力，并富有創(chuàng)新精神的精英人才。本專業(yè)學生主要通過學習建筑設計原理、城市規(guī)劃原理、住區(qū)規(guī)劃原理、城市設計原理、室內設計原理、中外建筑史、建筑構造與材料、建筑結構等基礎理論與專業(yè)知識，通過大量的建筑設計、城市設計、小區(qū)規(guī)劃設計等課程設計，使學生得到各層面建筑設計能力的訓練，具備從事建筑設計、城市設計等工作的較高素質及專業(yè)水平。圍繞建筑學專業(yè)評估標準和注冊建筑師的執(zhí)業(yè)要求，使學生具有自然科學、人文科學的基本知識和扎實的專業(yè)基礎理論，系統(tǒng)地掌握專業(yè)知識，并具備必須的實踐
技能。 畢業(yè)生應獲得的知識和達到的能力：
1.具有自然科學和人文科學的基本知識;
2.具有較強的綜合能力，包括創(chuàng)新能力、業(yè)務能力、思維能力、交流能力、組織能力、自學能力和適應能力;
3.具有扎實的專業(yè)基礎理論和合理的知識結構，系統(tǒng)地掌握建筑設計及其理論、建筑歷史、建筑技術、城市規(guī)劃與設計的相關知識，了解本專業(yè)的學科前沿和發(fā)展方向;
4.具有較強的建筑設計能力，并對城市設計等相關領域具有較強的適應能力;
5.有能力根據(jù)建筑設計的不同階段，用多種恰當?shù)姆绞奖磉_設計意圖，具有計算機輔助設計的能力和一定的建筑模型制作能力;
6.具有較強的合作精神，具備良好的科學態(tài)度和職業(yè)道德; 7.必須通過學校組織的外國語四級考試;
8.計算機能力必須通過學校統(tǒng)一組織的計算機一等級考試; 9.必須達到本培養(yǎng)計劃規(guī)定的總學分要求和各類學分要求。
三、 主干學科
建筑學
四、 課程體系及課程修讀要求
該專業(yè)方向課程體系包括通識教育類課程、大類課程、專業(yè)課程、個性課程與第二課堂，按低年級到高年級順序排列。
核心課程：1.建筑設計原理;2.建筑設計;3.城市設計原理;4.城市設計
五、 所含專業(yè)方向及特色
本專業(yè)主要研究建筑的總體布局、建筑平面與功能、建筑空間與造型、建筑技術與經(jīng)濟以及建筑的藝術處理等問題，通過了解和掌握建筑設計的基本理論，使學生建立系統(tǒng)的建筑觀;通過建筑設計的系列課程教學，培養(yǎng)學生的建筑設計能力、綜合表達能力、建筑研究與分析能力、創(chuàng)新能力、合作組織能力以及市場適應能力。
2六、 授予學位
建筑學學士
七、 學分學時匯總表 (注：h——學時，w——周)
八、 專業(yè)課程體系
(一)專業(yè)基礎課程(含課程設計、實習或實踐、畢業(yè)設計或論文等)(77.5學分)3(二)專業(yè)方向模塊課程(51學分)
(三)個性課程(5學分)
(四)第二課堂(4學分)
建筑專業(yè)學習計劃篇二
對于考清華大學建筑學專業(yè)的同學而言，由于建筑歷史這門專業(yè)科目復習參考書較多，考試的內容比較細，對于基礎知識點的考查比較多，然而專業(yè)課考試的難度并不是很大。所以，第一遍的參考書學習，一定要仔細梳理參考書的知識點并全面進行把握。復習的時候需要拿出百分百勁頭親自動手去學習，去思考。
建筑歷史的復習大家的區(qū)別最主要在于復習的精細度，那些大的線索有用心的人基本都能記下來，可是比如某個建筑的建造年代這樣一些細節(jié)信息就不一定大家都會去記，贏就贏在這些地方了，所以在復習的開頭就要養(yǎng)成好習慣，要關注細節(jié)信息。
一、專業(yè)信息介紹
1、院系專業(yè)信息，包括就業(yè)、導師、科研情況
學校簡介： 清華大學(Tsinghua University)是中國著名高等學府，坐落于北京西北郊風景秀麗的清華園。是中國高層次人才培養(yǎng)和科學技術研究的重要基地之一。清華大學的前身是清華學堂，成立于1911年，當初是清政府建立的留美預備學校。1912 年更名為清華學校，為嘗試人才的本地培養(yǎng)，1925 年設立大學部，同年開辦研究院(國學門)，1928年更名為“國立清華大學”，并于1929年秋開辦研究院，各系設研究所。1952年，全國高校院系調整后，清華大學成為一所多科性工業(yè)大學，重點為國家培養(yǎng)工程技術人才，被譽為“工程師的搖籃”。1978年以來，清華大學進入了一個蓬勃發(fā)展的新時期，逐步恢復了理科、經(jīng)濟、管理和文科類學科，并成立了研究生院和繼續(xù)教育學院。1999 年，原中央工藝美術學院并入，成立清華大學美術學院。在國家和教育部的大力支持下，經(jīng)過“211工程”建設和“985計劃”的實施，清華大學在學科建設、人才培養(yǎng)、師資隊伍、科學研究以及整體辦學條件等方面均躍上了一個新的臺階。目前，清華大學設有14個學院，56個系，已成為一所具有理學、工學、文學、藝術學、歷史學、哲學、經(jīng)濟學、管理學、法學、教育學和醫(yī)學等學科的綜合性、研究型大學。
具體專業(yè)：
目前，建筑學院已經(jīng)形成“建筑?規(guī)劃?景觀?技術”四位一體、交叉融貫的學科架構，以及六年制本碩統(tǒng)籌培養(yǎng)方案及教學計劃。建筑學院是清華大學實施國家“211工程”、“985工程”的重點建設單位。供熱供燃氣通風與空調工程二級學科是該領域唯一一個國家重點學科。建筑學一級學科被認定為國家重點學科，并在2003年和2008年全國一級學科評估中，連續(xù)兩次被評為第一名。六十年來，清華大學建筑學院共培養(yǎng)了近五千名畢業(yè)生，他們在國家建設崗位上、在國際建筑舞臺上辛勤耕耘，涌現(xiàn)出了一批建筑大師、兩院院士、學術名家，造就了一批中國建筑事業(yè)各個時期的領軍人物。
建筑學考研分為三個方向，建筑設計及理論、建筑技術方向和建筑歷史方向。建筑設計及理論和建筑技術方向的初試內容一樣，參考書目也一樣，建筑歷史方向的專業(yè)課不同，單獨出題。
081300建筑學
01建筑歷史與理論 ①101思想政治理論②201英語一 或 202俄語 或 203日語 或 241德語 或 242法語③602(建筑/城市/景觀)歷史④514中國傳統(tǒng)風格建筑與文物保護設計(6小時) 考試科目602(建筑/城市/景觀)歷史考試包含建筑、規(guī)劃、景觀等3個方向組合題，學生可自行選做，其中一個方向的內容可占總分的80%左右。復試時專業(yè)綜合考試內容：建筑理論或文物保護理論
02建筑設計及其理論 ①101思想政治理論②201英語一 或 202俄語 或 203日語 或 241德語 或 242法語③602(建筑/城市/景觀)歷史④511建筑設計(6小時) 復試時專業(yè)綜合考試內容：建筑設計理論
03城市規(guī)劃與設計 ①101思想政治理論②201英語一 或 202俄語 或 203日語 或 241德語 或 242法語③602(建筑/城市/景觀)歷史④512城市規(guī)劃設計(6小時) 復試時專業(yè)綜合考試內容：城市規(guī)劃原理
04景觀建筑學 ①101思想政治理論②201英語一 或 202俄語 或 203日語 或 241德語 或 242法語③602(建筑/城市/景觀)歷史④511建筑設計(6小時) 或 512城市規(guī)劃設計(6小時) 或 513景觀規(guī)劃設計(6小時) 本專業(yè)科目四可任選511、512、513其中的一項。復試時專業(yè)綜合考試內容：景觀學理論
05建筑技術科學 ①101思想政治理論②201英語一 或 202俄語 或 203日語 或 241德語 或 242法語③301數(shù)學一或602(建筑/城市/景觀)歷史④511建筑設計(6小時) 或 802建筑物理 本專業(yè)有兩種組合任選其一：組合一，301、802;組合二，602、511。復試時專業(yè)綜合考試內容：建筑技術基礎
建筑專業(yè)學習計劃篇三
一、指 導 思 想
1.本計劃是根據(jù)教育部專業(yè)設置目錄對建筑工程專業(yè)的基本要求及社會經(jīng)濟發(fā)展對應用性人才的需要而制定。
2.編制原則
(1)行業(yè)牽動與主動適應相結合的原則; (2)以職業(yè)能力為主線的原則; (3)整體優(yōu)化的原則; (4)重視職業(yè)素質教育的原則;
二、專業(yè)招生對象與學制
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生，全日制三年。
三、專 業(yè) 培 養(yǎng)目 標
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性人才。
通過學習，使學生具有良好的政治素質和道德素質，熱愛祖國，堅持四項基本原則，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，養(yǎng)成良好的社會公德和職業(yè)道德。掌握本專業(yè)所必須的數(shù)學、外語、計算機應用技術、工程測量、建筑工程施工技術、結構設計、工程分析等基礎理論，具有較強的計算機應用能力、中小型房屋結構設計能力和建筑工程施工及管理能力。形成良好的心理素質、身體素質。畢業(yè)后能運用所學理論知識和技能，從事建筑工程施工、中小型建筑設計、建筑工程測量、施工安全技術應用與監(jiān)督、施工質量檢驗與評定、建筑工程造價、建筑材料試驗與管理、建筑工程資料管理、物業(yè)設施維護與管理等工作。
四、人才培養(yǎng)規(guī)格及要求
學生通過在校期間系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)技能訓練，具有本專業(yè)所需要的知識結構、能力結構和素質結構。為了實現(xiàn)培養(yǎng)目標，本專業(yè)開設了建筑制圖與識圖、建筑材料與檢測、建筑工程測量、建筑力學等專業(yè)基礎課程，土力學與地基基礎、房屋建筑學、鋼筋混凝土與砌體結構、鋼結構、建筑CAD、建筑法規(guī)、建筑工程概預算、建筑施工技術、建筑施工組織等專業(yè)課程以及多高層建筑結構設計與設計軟件應用、建筑設備工程、民用建筑電氣技術與設計、建筑加固設計、高層建筑結構與施工、工程事故分析及處理、建筑設備安裝工程施工與組織、建筑物的檢測、鑒定、加固與改造、建筑設備安裝工程預算與施工組織管理、計算機輔助概預算、建筑經(jīng)濟與企業(yè)管理等專業(yè)模塊課程。
(一)學生畢業(yè)后應具備的知識結構、能力結構和素質結構 1、知識結構
(1)具有扎實的自然科學基礎，較好的人文科學基礎和管理科學基礎，具有本專業(yè)所必需的高等數(shù)學、英語、計算機等文化基礎知識。
(2)具有本專業(yè)所必需的建筑力學、測量學等專業(yè)基礎知識。 (3)具有建筑結構設計的專業(yè)知識。 (4)具有建筑工程的施工、維修專業(yè)知識。 (5)具有建筑施工組織設計和技術管理的專業(yè)知識。 (6)具有建筑軟件應用的專業(yè)知識。
(7)具有建筑設備、建筑電氣、建筑企業(yè)管理等相鄰學科知識。
(6)具有國內外建筑行業(yè)技術動態(tài)與信息的專業(yè)知識。 2、能力結構 基本能力：
(1)具有一定的自學能力和創(chuàng)新能力。 (2)具有良好的人際交往能力。 (3)具有較強的吃苦耐勞能力。
(4)具有較確切的語言文字表達能力及英語綜合運用能力。 (5)具有較強的計算機操作與應用能力。 專業(yè)能力：
(1)具有一般多高層建筑結構設計的能力。 (2)具有一般多高層建筑工程施工的能力。
(3)具有一般建筑工程的工程預算與組織管理的能力。 (4)具有對一般中小型房屋維修、大修的工作能力。 (5)具有建筑施工監(jiān)理的能力。 (6)具有物業(yè)設施維修與管理的能力。 3、素質結構
(1)具有較強的思想道德修養(yǎng)、馬列主義和鄧小平理論基礎水平。
(2)具有較高的文化素質修養(yǎng)，具備良好的團隊合作、競爭能力，善于協(xié)調人際關系。 (3)具有較好的心理素質，勇于克服困難，積極進取的精神。 (4)具有較強的業(yè)務素質，不斷開拓創(chuàng)新。 (二)專業(yè)能力分解表
五、課程設置分析
注：1.分兩次安排社會實踐，第一次安排在第一學期的暑期，以“兩課”教育教學為主題進行社會實踐;
第二次安排在第二學年的暑期，以專業(yè)為依托，以技術服務為主題進行社會實踐。
2.就業(yè)指導貫穿整個培養(yǎng)過程，以課堂教學、專題講座、專題報告的形式進行。每學期開設4-6個學時，
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