初中物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
初中物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
隨著春天的來臨,初三畢業(yè)、升學(xué)考試的時(shí)間也屈指可數(shù)了。下面學(xué)習(xí)啦小編分享了初中物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃范文，供你參考
初中物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一
九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，利用現(xiàn)有的教育資源，努力提高課堂教學(xué)的效益，爭取使學(xué)生在升學(xué)考試中打一場勝仗。
初中物理總復(fù)習(xí)是整個(gè)初中物理教學(xué)過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過的零碎的物理知識進(jìn)行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理，從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)，更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
我們的復(fù)習(xí)過程是“二輪一沖刺”，即：第一輪單元復(fù)習(xí)，時(shí)間從2月底到4月底，第二輪是綜合訓(xùn)練、摸擬測試，時(shí)間從5月初到5月下旬，第三輪就是最后沖刺，即查漏補(bǔ)缺。下面分階段簡單敘述復(fù)習(xí)過程：
一、第一輪復(fù)習(xí)——單元復(fù)習(xí)。
我們是以《安徽省中考備戰(zhàn)策略》(以下簡稱《策略》)單元排列的順序進(jìn)行。由于今年的時(shí)間特別緊張，因此不可能一節(jié)一節(jié)復(fù)習(xí)，只能一單元一綜合，知識要點(diǎn)復(fù)習(xí)分為達(dá)標(biāo)和鞏固兩部分，基本知識點(diǎn)都以填空形式給學(xué)生，實(shí)驗(yàn)以各種題型給學(xué)生;每個(gè)專題通過系統(tǒng)有機(jī)的組合，會使整個(gè)初中物理的知識形成一個(gè)知識網(wǎng)，只有牢牢抓住這個(gè)知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，復(fù)習(xí)質(zhì)量才會提高。練習(xí)以《策略》為主。復(fù)習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生牢牢緊扣每單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以課堂為主陣地，突出重點(diǎn)精講，難點(diǎn)也在課堂上逐步消化。平時(shí)教學(xué)中要做到：
1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真組織日常教學(xué)工作，向課堂45分鐘要教學(xué)質(zhì)量，研究教材、更新教學(xué)手段，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際需要，摸索出一條切實(shí)可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子。因?yàn)樾抡n基本結(jié)束，在第一輪復(fù)習(xí)期間，先進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，做好《策略》的練習(xí)，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤等。在復(fù)習(xí)中穿插單元小測驗(yàn)，通過測驗(yàn)找不足，想辦法，爭取有更好的成績。
2、在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中做到與學(xué)校其它班級平常的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測驗(yàn)考試等保持一致。主動和其他老師研討復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題，如何備好、上好每一節(jié)課等。做到以人之長，補(bǔ)己之短。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，以適應(yīng)新形勢的需要，在教學(xué)中突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
4、充分利用多媒體手段和其它教學(xué)資源，提高教學(xué)實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中突出“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”。初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實(shí)驗(yàn)，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
二、第二輪復(fù)習(xí)——綜合訓(xùn)練、模擬測試。
初三物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
這是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。尤其是中考試卷上實(shí)驗(yàn)及探究比重加大，為適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點(diǎn)，學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本原理，提高應(yīng)用知識分析問題、解決問題的能力，綜合模擬試卷的訓(xùn)練是必不可少。在模擬測試中，每次學(xué)生練題都要規(guī)定限時(shí)完成，切忌隨意性不定時(shí)的練習(xí)，綜合訓(xùn)練題和模擬測試題都不宜過多，以覆蓋整個(gè)初中物理教材的知識點(diǎn)、考點(diǎn)、激活學(xué)生的思維為主。
三、最后沖刺——查漏補(bǔ)缺。
在沖刺階段，我們將基本概念和基本實(shí)驗(yàn)再一次讓學(xué)生熟悉一遍，增加知識的覆蓋面;同時(shí)小結(jié)歸納一些易記易忘、考前應(yīng)重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)，摸索一些規(guī)律性的知識點(diǎn)，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺;最后留一些時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生看書，看做過的練習(xí)，看錯(cuò)題集，使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，熟悉題型。
初中物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二
一、 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
1、 講完第二冊物理書的14、15、16三章。
2、 復(fù)習(xí)初中物理第一冊和第二冊。
3、 做好分部和綜合訓(xùn)練。
二、 復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、 力學(xué)和電學(xué)兩大部分。
力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。
電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。
2、 聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)做圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識。
三、 具體的復(fù)習(xí)方法
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。
以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，及時(shí)反饋，與學(xué)生做到知識日日清。
2、連點(diǎn)成線，板塊拓展。
根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對知識增強(qiáng)提煉性。
分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、和光學(xué)四大板塊，并且對知識進(jìn)行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個(gè)新的整合過程，理清知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。
3、綜合訓(xùn)練，能力提高。
通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，[蓮山 課~件]希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認(rèn)知能力方面上會有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。
4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。
在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡潔省時(shí)的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).
四、對不同層次學(xué)生采取因人而異的方法，加強(qiáng)教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)對學(xué)困生的知識補(bǔ)救，減小對升學(xué)的影響。尤其對每個(gè)班級的后十各學(xué)生，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想，增強(qiáng)自信心和自制力。.
2、增強(qiáng)學(xué)優(yōu)生的知識容量，擴(kuò)大學(xué)生的視野，考出優(yōu)異的成績。
3、加強(qiáng)對中等學(xué)生的關(guān)注程度，這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分，是提高教學(xué)成績的主體。對他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
初中物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三
物理是中考必考科目，與其他科目相比，具有以下特點(diǎn)：
①知識點(diǎn)多、知識面廣。
?、谖锢砀拍?、物理規(guī)律需要理解。
?、畚锢韺?shí)驗(yàn)的方法及操作需要掌握。
?、軙?yīng)用物理知識分析和解決生活、生產(chǎn)實(shí)際問題等。
針對物理學(xué)科的這些特點(diǎn)，怎樣確定復(fù)習(xí)方向、方法，進(jìn)行高效復(fù)習(xí)呢?下面就以下幾方面談?wù)勚锌嘉锢韨淇嫉慕ㄗh。
明確中考物理命題的趨向
縱觀近幾年中考物理試題，可以發(fā)現(xiàn)中考物理命題切實(shí)體現(xiàn)了“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三位一體的教育功能，題目結(jié)合具體問題，創(chuàng)設(shè)生活式的物理情境，重在考查同學(xué)們對基本概念和基本原理的理解，考查同學(xué)們運(yùn)用物理概念和原理，分析解決生活、生產(chǎn)中實(shí)際問題的能力，并特別注重與實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)內(nèi)容的考查，開放型試題逐年增加。預(yù)計(jì)20XX年中考，考查同學(xué)們科學(xué)探究能力的題目仍將是物理試題的一大特色，而且將重點(diǎn)考查科學(xué)探究中的探究方法、設(shè)計(jì)過程。
采用三輪復(fù)習(xí)法，螺旋提升、決勝中考
明確中考物理命題的特點(diǎn)和趨向后，在中考復(fù)習(xí)前應(yīng)詢問老師復(fù)習(xí)目的和計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上制定自己的復(fù)習(xí)方法和計(jì)劃。中考物理復(fù)習(xí)一般要經(jīng)過三個(gè)階段，即“緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)——專題復(fù)習(xí)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)——仿真模擬，體驗(yàn)中考”的三輪復(fù)習(xí)法。復(fù)習(xí)時(shí)制定的計(jì)劃要對每一輪的時(shí)間分配和要完成的任務(wù)都有嚴(yán)格、細(xì)致的安排。
第一輪：緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的來源。分析中考成績顯示，無論是成績差的同學(xué)，還是成績好的同學(xué)，都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實(shí)基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。
對物理概念、物理規(guī)律形成過程中的科學(xué)方法的理解。近幾年中考物理試題中，考查科學(xué)方法的題目所占比例逐年增加，現(xiàn)在已達(dá)10%～15%。初中物理常見的科學(xué)方法有“控制變量法”、“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”等。復(fù)習(xí)時(shí)要通過具體例子來理解和認(rèn)識這些科學(xué)方法，如速度、密度、壓強(qiáng)等概念的形成中，以及歐姆定律、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、阿基米德原理等物理規(guī)律的形成中都含有“控制變量法”;合力、串并聯(lián)總電阻等概念的形成中含有“等效替代法”;電流、電阻等概念形成中含有“類比法”。
總之，第一輪復(fù)習(xí)一定要以課本為主，對課本上的每一段話、每一幅圖、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要認(rèn)真思考其中所包含的物理原理和基本規(guī)律，要特別注意發(fā)現(xiàn)自己尚不理解或理解不深的問題，在復(fù)習(xí)中及時(shí)向老師提出，或向同學(xué)請教，以達(dá)到真正解決問題的目的，真正做到對基本知識和基本技能的理解既全面又深刻。
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