教師自主學(xué)習(xí)計劃
隨著課程改革的深入,教師的要求很高,因此,我要不斷提高自己的生物理論水平和專業(yè)知識水平,下面學(xué)習(xí)啦小編分享了教師自主學(xué)習(xí)計劃范文,供你參考
教師自主學(xué)習(xí)計劃篇一
隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,跟著目前的信息潮流,掌握教改動態(tài),提高課堂效率,增長自己的見識,樹立終身學(xué)習(xí)意識,決定做到以下幾點:
一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間
1、每天利用早中晚各半小時為自己的學(xué)習(xí)時間,早上6:00-6:30閱課外各種有利書籍,擴(kuò)大視野,增長知識。
2、午餐后半小時,11:45--12:15,前國家大事及國內(nèi)外新聞,增長見識。
3、睡前半小時,晚上10:30-11:00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著,并做摘抄記錄,增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識。
二、選擇閱讀書籍
1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,特別是名作家的。
2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。
3、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習(xí),如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。
4、常閱讀有關(guān)報紙如:《教師報》、《教育信息報》、《小學(xué)教育》。
5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍,如:《給教師的建議》、《新時期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評價》等書籍。
三、讀思結(jié)合及時運用
1、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時,進(jìn)行圈點批注劃劃注注。
2、閱讀有同感時及時加以評論。
3、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實際教學(xué)時,寫些隨感,聯(lián)系實際,及時運用。
四、貴在有恒,只要自己堅持到底,相信再過一兩年對自己專業(yè)素質(zhì)的提升會有一定的幫助。
教師自主學(xué)習(xí)計劃篇二
為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,根據(jù)學(xué)校安排,特擬定個人學(xué)習(xí)計劃:
一、培訓(xùn)內(nèi)容:以《新時期師德教育》和"八榮八恥"為主的"師德教育"培訓(xùn);以《新課程推進(jìn)中的問題及反思》為主的"新理念"培訓(xùn);以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》為主的"新課程"培訓(xùn);以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的"新技術(shù)"培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn)。
二、參加培訓(xùn)時間:20xx年3月--20xx年6月
三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動安排
1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)
按照學(xué)?!杜嘤?xùn)計劃》,準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;虛心接受授課教師的輔導(dǎo);認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè)。
2、自主學(xué)習(xí)
利用空閑時間自學(xué),認(rèn)真做好筆錄,運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件。
四、達(dá)到的目標(biāo)
1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),按時參加省統(tǒng)一考試,力爭取得好成績。
2、通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省,對照檢查、撰寫心得體會等形式,樹立正確的社會主義榮辱觀,從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生,使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
教師自主學(xué)習(xí)計劃篇三
隨著課程改革的深入,教師的要求很高,因此,我要不斷提高自己的生物理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成學(xué)校安排各項任務(wù),注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)水平,根據(jù)自己的實際情況特制訂了個人學(xué)習(xí)計劃。
一、自我剖析
(一)、優(yōu)勢分析
1、能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,掌握新的教學(xué)方法。
2、能在教學(xué)中熟練的應(yīng)用多種的教育手段,能夠制作教學(xué)的課件,是學(xué)生感受到現(xiàn)代化的教學(xué)方式。
3、能夠堅持學(xué)習(xí),不段創(chuàng)新,大膽嘗試各種教學(xué)方法,不斷提升教學(xué)水平,有主動學(xué)習(xí)的意識。
4、關(guān)愛每一名學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點,并且不斷的去表揚,鼓勵,激勵其學(xué)習(xí)的信心,在學(xué)生的不段進(jìn)步中,感受教師職業(yè)的美好。
5、能協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會、家長的關(guān)系,幫助家長解決教育孩子中出現(xiàn)的問題,并給予合理的建議。
(二)、存在問題
1、注重的主要學(xué)科的教學(xué),忽略了其他藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展必要。
2、對于差生的鼓勵性學(xué)習(xí)機(jī)制還有待于進(jìn)一步研究。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。多看書,多參加學(xué)校舉行的各種活動,多出去學(xué)習(xí)。
4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。
5、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦,不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量,持之以恒。
三、學(xué)習(xí)安排
(一)、師德方面
通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》基本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等條例法規(guī),牢固樹立"育人先做人,正人先正己"的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。牢固樹立"學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率"的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。 牢固樹立"寧守清貧,不損師德"的意識,發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、"紅燭"精神,廉潔從教,維護(hù)自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
(二)、業(yè)務(wù)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),不斷更新教學(xué)理念,教學(xué)方法。對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,制定具體的工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行,根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認(rèn)真探索好的方法,個別情況作個別輔導(dǎo),加大力度。通過多種途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點、基本規(guī)律和基本方法,進(jìn)行教育實踐,結(jié)合教學(xué),教會孩子從小做起,關(guān)心國家大事,樹立遠(yuǎn)大理想。
3、平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,以他們的例子來激勵自己,多觀察、多總結(jié),從學(xué)生實際來總結(jié)提高,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識型教師。
(三)、其他方面
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,和網(wǎng)上的教育專家在線交流。
2、可搜集各種教學(xué)視頻,提高教育教學(xué)能力。
3、選擇一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例進(jìn)行閱讀,特別是名家于永正的《于永正教學(xué)實錄》、竇桂梅的《竇桂梅閱讀教學(xué)精品錄》。
4、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習(xí),如《小學(xué)語文教師》雜志。
5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍,如:《給教師的建議》、《教育的智慧與真情》書籍。
6、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時,閱讀有同感時及時加以評論并寫一些隨感,有機(jī)會可加進(jìn)自己的日志,與志同道合者一起討論。
7、對于理論性較強(qiáng)的著作,應(yīng)反復(fù)閱讀,加強(qiáng)記憶。認(rèn)為比較適用于自己實際教學(xué)時,寫些隨感,聯(lián)系實際,及時運用。
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