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初三物理中考復(fù)習(xí)計劃范文

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  在中考考試來臨之前,唯美要做好每一個復(fù)習(xí)計劃。下面學(xué)習(xí)啦小編分享了初三物理中考復(fù)習(xí)計劃范文,供你參考。

  初三物理中考復(fù)習(xí)計劃篇一

  九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個教學(xué)理念下,利用現(xiàn)有的教育資源,努力提高課堂教學(xué)的效益,爭取使學(xué)生在升學(xué)考試中打一場勝仗。

  初中物理總復(fù)習(xí)是整個初中物理教學(xué)過程的重要一環(huán),其目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過的零碎的物理知識進(jìn)行歸類、整理、加工,使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,對知識點、考點、熱點進(jìn)行思考、總結(jié)、處理,從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實,更為系統(tǒng),更具有實際應(yīng)用的本領(lǐng),從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

  我們的復(fù)習(xí)過程是“二輪一沖刺”,即:第一輪單元復(fù)習(xí),時間從2月底到4月底,第二輪是綜合訓(xùn)練、摸擬測試,時間從5月初到5月下旬,第三輪就是最后沖刺,即查漏補缺。下面分階段簡單敘述復(fù)習(xí)過程:

  一、第一輪復(fù)習(xí)——單元復(fù)習(xí)。

  我們是以《安徽省中考備戰(zhàn)策略》(以下簡稱《策略》)單元排列的順序進(jìn)行。由于今年的時間特別緊張,因此不可能一節(jié)一節(jié)復(fù)習(xí),只能一單元一綜合,知識要點復(fù)習(xí)分為達(dá)標(biāo)和鞏固兩部分,基本知識點都以填空形式給學(xué)生,實驗以各種題型給學(xué)生;每個專題通過系統(tǒng)有機(jī)的組合,會使整個初中物理的知識形成一個知識網(wǎng),只有牢牢抓住這個知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),復(fù)習(xí)質(zhì)量才會提高。練習(xí)以《策略》為主。復(fù)習(xí)時,引導(dǎo)學(xué)生牢牢緊扣每單元的重點和難點,以課堂為主陣地,突出重點精講,難點也在課堂上逐步消化。平時教學(xué)中要做到:

  1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真組織日常教學(xué)工作,向課堂45分鐘要教學(xué)質(zhì)量,研究教材、更新教學(xué)手段,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗,根據(jù)我校學(xué)生的實際需要,摸索出一條切實可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子。因為新課基本結(jié)束,在第一輪復(fù)習(xí)期間,先進(jìn)行重點內(nèi)容的復(fù)習(xí),做好《策略》的練習(xí),抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤等。在復(fù)習(xí)中穿插單元小測驗,通過測驗找不足,想辦法,爭取有更好的成績。

  2、在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中做到與學(xué)校其它班級平常的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測驗考試等保持一致。主動和其他老師研討復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法,討論如何處理教材中的重點和難點及細(xì)節(jié)問題,如何備好、上好每一節(jié)課等。做到以人之長,補己之短。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,以適應(yīng)新形勢的需要,在教學(xué)中突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

  4、充分利用多媒體手段和其它教學(xué)資源,提高教學(xué)實效和教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)中突出“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”。初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗,能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?,實事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗。

  二、第二輪復(fù)習(xí)——綜合訓(xùn)練、模擬測試。

  初三物理中考復(fù)習(xí)計劃

  這是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。尤其是中考試卷上實驗及探究比重加大,為適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點,學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本原理,提高應(yīng)用知識分析問題、解決問題的能力,綜合模擬試卷的訓(xùn)練是必不可少。在模擬測試中,每次學(xué)生練題都要規(guī)定限時完成,切忌隨意性不定時的練習(xí),綜合訓(xùn)練題和模擬測試題都不宜過多,以覆蓋整個初中物理教材的知識點、考點、激活學(xué)生的思維為主。

  三、最后沖刺——查漏補缺。

  在沖刺階段,我們將基本概念和基本實驗再一次讓學(xué)生熟悉一遍,增加知識的覆蓋面;同時小結(jié)歸納一些易記易忘、考前應(yīng)重點掌握的知識點,摸索一些規(guī)律性的知識點,使學(xué)生查漏補缺;最后留一些時間指導(dǎo)學(xué)生看書,看做過的練習(xí),看錯題集,使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),熟悉題型。

  初三物理中考復(fù)習(xí)計劃篇二

  一、 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

  1、 講完第二冊物理書的14、15、16三章。

  2、 復(fù)習(xí)初中物理第一冊和第二冊。

  3、 做好分部和綜合訓(xùn)練。

  二、 復(fù)習(xí)的重點和難點

  1、 力學(xué)和電學(xué)兩大部分。

  力學(xué)的重點是壓強、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強,與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點,也是中考的難點,也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。

  電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,造成失誤。

  2、 聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中,熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點。尤其是光學(xué)做圖是學(xué)生最容易出錯的知識。

  三、 具體的復(fù)習(xí)方法

  1、夯實基礎(chǔ),鞏固雙基。

  以課本為主線,讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律,讓他們正確理解,并以書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗學(xué)生的掌握程度,及時反饋,與學(xué)生做到知識日日清。

  2、連點成線,板塊拓展。

  根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點,在復(fù)習(xí)將各個知識點進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系,形成知識的主線,再將知識主線交織成面,形成系統(tǒng),配合精選的習(xí)題對知識增強提煉性。

  分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、和光學(xué)四大板塊,并且對知識進(jìn)行綜合梳理,通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程,理清知識脈絡(luò),知道側(cè)重點。

  3、綜合訓(xùn)練,能力提高。

  通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力,[蓮山 課~件]希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí),在知識的認(rèn)知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

  4、模擬中考,素質(zhì)適應(yīng)。

  在復(fù)習(xí)的最后階段,通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野,多見種類題型,讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,形成樂觀向上的積極心態(tài).

  四、對不同層次學(xué)生采取因人而異的方法,加強教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。

  1、加強對學(xué)困生的知識補救,減小對升學(xué)的影響。尤其對每個班級的后十各學(xué)生,多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通,讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想,增強自信心和自制力。.

  2、增強學(xué)優(yōu)生的知識容量,擴(kuò)大學(xué)生的視野,考出優(yōu)異的成績。

  3、加強對中等學(xué)生的關(guān)注程度,這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分,是提高教學(xué)成績的主體。對他們多關(guān)心和溝通,在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài),處于積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
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