2017中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
2017中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
有要跨入初三的同學(xué)經(jīng)常問(wèn)：怎樣才能在中考英語(yǔ)考試中取得高分?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇2017年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)你有幫助。
中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一
、指導(dǎo)思想：
我們以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀《陜西省20xx年初中畢業(yè)升學(xué)學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》，認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理英語(yǔ)教材知識(shí)和能力的要求，以教材，指導(dǎo)叢書(shū)，復(fù)習(xí)指導(dǎo)為具體內(nèi)容，根據(jù)國(guó)家提出的素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我所帶班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我制訂了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭(zhēng)取提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展總復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在20xx年的中考中取得較好的成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo);
我將以《陜西省20xx年初中畢業(yè)升學(xué)學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》為依據(jù)，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，采取“三輪復(fù)習(xí)法”來(lái)進(jìn)行中考總復(fù)習(xí)，首先以課本為主線進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，即話題復(fù)習(xí);然后以《中考說(shuō)明》上的專(zhuān)題訓(xùn)練為依據(jù)進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí);最后精選一些綜合性的模擬試題加以強(qiáng)化。在復(fù)習(xí)過(guò)程中做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把重點(diǎn)復(fù)習(xí)與全面復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既注重尖子生的培養(yǎng)與拔高，又要照顧到一般生和學(xué)困生的成績(jī)提高，力爭(zhēng)做到盡善盡美，最終能使平均分和及格率能達(dá)到一個(gè)新的高度。讓每一個(gè)學(xué)生都自信地迎戰(zhàn)中考。
三、步驟與措施:
第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間：20xx年x月下旬至五月初，內(nèi)容：課本基礎(chǔ)知識(shí)。包括初中階段五本教材上的單詞，短語(yǔ)，句子等。 原則及措施：系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)，注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)考試。
在總復(fù)習(xí)時(shí)，要突出一個(gè)“總”字，面對(duì)上千個(gè)單詞，成百的短語(yǔ)和詞組，幾十種句型。通過(guò)復(fù)習(xí)，要使學(xué)生對(duì)初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有個(gè)總體的，概括的印
象。大到語(yǔ)法項(xiàng)目，小到具體的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生腦海中有個(gè)清晰的框架和內(nèi)容充實(shí)的“網(wǎng)絡(luò)圖”。這樣學(xué)生就能根據(jù)具體的問(wèn)題按“圖”去尋找答案。
根據(jù)我校的實(shí)際情況和中考時(shí)間的緊迫，上課的時(shí)侯教師有計(jì)劃，有目的的給予指出重點(diǎn)，難點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)再一次的重現(xiàn)并加以深化記憶，每復(fù)習(xí)完一冊(cè)書(shū)后，可以檢驗(yàn)以下學(xué)生的復(fù)習(xí)結(jié)果。閱讀題型有教材內(nèi)的也有課外的，閱讀題材都是與考點(diǎn)有關(guān)的話題，通過(guò)閱讀、討論、歸納總結(jié)，最終完成自己的寫(xiě)作。
在這一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中，尤其是對(duì)往常學(xué)習(xí)比較差或者學(xué)困生來(lái)說(shuō)，是特別重要的，對(duì)這一群體起到了彌補(bǔ)作用，能把以前沒(méi)有學(xué)習(xí)好，掌握好的知識(shí)點(diǎn)重新再現(xiàn)，這對(duì)提高整體的平均分和及格率起到了至關(guān)重要的作用。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，注重學(xué)習(xí)歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)。采用課內(nèi)外結(jié)合，講解提問(wèn)結(jié)合，輔以聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，模糊知識(shí)清晰化，為解決專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間：五月初至五月底
內(nèi)容：專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，包括詞類(lèi)：名詞，代詞，數(shù)詞，介詞和介詞短語(yǔ)，連詞，形容詞，副詞，冠詞，動(dòng)詞(系動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞，動(dòng)詞不定式)以及構(gòu)詞法;語(yǔ)法：時(shí)態(tài)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，動(dòng)詞不定式，句子成分，句子種類(lèi)，簡(jiǎn)單句，復(fù)合句(主從復(fù)合句和并列復(fù)合句)等。
原則與措施：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主，注重學(xué)生的歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生掌握的內(nèi)容，少講或不講，對(duì)學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講，力求層次迭起，吸引學(xué)生的注意力使其一直保持復(fù)習(xí)的積極性。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所復(fù)習(xí)的語(yǔ)法內(nèi)容，按照中考題型精選練習(xí)題，使學(xué)生每天復(fù)習(xí)的知識(shí)都能夠加以檢測(cè)，鞏固和提高。
第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間：六月初至中考前
內(nèi)容：綜合性模擬訓(xùn)練
原則與措施：按照中考題型進(jìn)行綜合性的模擬訓(xùn)練，在做好中考前模擬考試
的同時(shí)，精選一些模擬試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行重復(fù)測(cè)試。這一階段要通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)測(cè)試，使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)上升為綜合運(yùn)用能力，逐步適應(yīng)中考的要求。同時(shí)對(duì)近幾年的中考試題加以認(rèn)真的研究，教學(xué)生答題技巧，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生減輕壓力，穩(wěn)定情緒，能自如的應(yīng)對(duì)中考，取得理想的成績(jī)。
中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二
英語(yǔ)復(fù)習(xí)方式與理科有較大的區(qū)別，那么我們究竟應(yīng)該如何在新學(xué)期挖掘出無(wú)限的潛力呢?其實(shí)對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，重視基礎(chǔ)，適量訓(xùn)練是重點(diǎn)。
一、回歸教材，保持對(duì)大綱的敏銳度
很多學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)，但事實(shí)上英語(yǔ)的學(xué)習(xí)考試與其他學(xué)科一樣，基本點(diǎn)都源自教材，我們可以花一定時(shí)間將初一、初二和初三的所有課本過(guò)一遍，做到心中有數(shù)，胸中有物。與此同時(shí)，將以往試卷和練習(xí)中的錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)，方便考前有效率的復(fù)習(xí)。
二、緊隨考綱變化，及時(shí)調(diào)整策略
根據(jù)今年中考英語(yǔ)考綱的微調(diào)，我們了解到中考英語(yǔ)單選從往年的15題降到了13題(減少了兩道對(duì)時(shí)態(tài)題的考察)，而相應(yīng)在聽(tīng)力填空部分增加了兩分。這個(gè)小變化在一定程度上提示了我們寒假應(yīng)該加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)，所以堅(jiān)持練習(xí)往年的中考聽(tīng)力試題，重點(diǎn)記憶關(guān)鍵單詞就成為了重中之重。
三、適量訓(xùn)練，化“深水”為“淺水”
對(duì)于基礎(chǔ)較好的孩子來(lái)說(shuō)，我們除了保持對(duì)基本語(yǔ)法和單詞的熱度外，更重要的是“魚(yú)翔淺底”，適量的訓(xùn)練中考英語(yǔ)中的35%的難題：每天至少兩篇閱讀理解和一篇完形填空的訓(xùn)練，前期可進(jìn)行高考難度的訓(xùn)練，后期回歸中考難度，在訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中同時(shí)注意積累生詞，久而久之我們就能在潛移默化中掌握更多的中考高頻詞匯。
最后預(yù)祝所有中考考生在20XX都能金榜題名，一飛沖天!
中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三
首先，我打算以模擬試卷為主，《過(guò)關(guān)斬將》為輔，在題海中提煉語(yǔ)法，熟悉固定結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)、句型。在講解試卷中強(qiáng)化考點(diǎn)。復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)，徹底消除學(xué)生的模糊意識(shí)，強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷，開(kāi)展討論，不懂的或不清楚的問(wèn)題再由老師最后定奪，加深印象。
要求學(xué)生認(rèn)真閱讀考試說(shuō)明的單詞，并圈出自己不認(rèn)識(shí)的，不熟悉的，一點(diǎn)點(diǎn)掌握生單詞。
老師根據(jù)近幾年形式，中考作文的熱點(diǎn)話題，并就這些話題每天中午讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作一次，然后再給他們一篇滿(mǎn)分作文讓其背誦，以至于每個(gè)可能考到的作文題目都不陌生，如魚(yú)得水，發(fā)揮出可喜的寫(xiě)作水平。
其次，模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求、答題方式等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。
考前心理輔導(dǎo)(中考前)針對(duì)具體個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理。
1,調(diào)整心態(tài)，不要畏懼英語(yǔ)，相信自己。特別是在考試過(guò)程中，一定要始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。
2，聽(tīng)力：發(fā)下試卷后，先把聽(tīng)力試題看一下，特別是聽(tīng)對(duì)話部分。聽(tīng)的過(guò)程中要心平氣和，如遇聽(tīng)不懂的地方，放棄繼續(xù)往下聽(tīng)，不要著急，相信自己聽(tīng)不懂，別人也聽(tīng)不懂。
3，單選：仔細(xì)研究近三年的中考真題，總結(jié)?？贾R(shí)語(yǔ)法點(diǎn)。
4，完型：遵循上下文情景和邏輯，注意動(dòng)詞，時(shí)態(tài)，連詞，三單和復(fù)數(shù)。
5，閱讀：帶著問(wèn)題讀文章，與題目相關(guān)的句子仔細(xì)研究。
6，二卷：注意書(shū)寫(xiě)，固定搭配，時(shí)態(tài)(完成時(shí))，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，賓語(yǔ)從句。
7，作文：先打草稿，保證首句，尾句沒(méi)有錯(cuò)誤。注意時(shí)態(tài)，特別是一般過(guò)去式。
8，注意休息，勞逸結(jié)合，多利用早晨時(shí)間背誦。
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