高二語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文

　　高二的語(yǔ)文教學(xué)，不容小覷。下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的高二語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文。

　　一、教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》和必修4，其中“閱讀鑒賞”是重中之重，共12個(gè)單元29篇課文，要求背誦的課文4篇。旨在打好基礎(chǔ)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，培養(yǎng)初步的審美能力和探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展和個(gè)性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、目標(biāo)要求

　　1、能準(zhǔn)確、流暢、有感情地朗讀課文，并背誦指定篇目。 2、理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，積累成語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)感。

　　3、能讀懂課文意思，正確劃分層次，概括大意，歸納主旨，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖及表達(dá)的思想思想感情。

　　4、學(xué)習(xí)中古古代戲曲和中外話劇，把握戲曲的主要矛盾沖突，欣賞曲詞之美領(lǐng)略古代戲曲的藝術(shù)魅力。

　　5、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)宋詞，通過(guò)反復(fù)吟詠，體會(huì)其聲律之美，運(yùn)用聯(lián)想和想象，領(lǐng)悟情景交融的意境。

　　6、進(jìn)一步學(xué)習(xí)議論文，引導(dǎo)學(xué)生從文章結(jié)構(gòu)入手，把握作者思路，學(xué)習(xí)把觀點(diǎn)與材料結(jié)合起來(lái)。

　　7、進(jìn)一步學(xué)習(xí)古代人物傳記，把握人物的閃光之處，體會(huì)作者的感情傾向，注意傳記的寫作手法，體味文章的風(fēng)格與韻味。

　　8、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生讀懂外國(guó)小說(shuō)，能夠初步理解小說(shuō)的人物、情節(jié)、環(huán)境和主題，著重欣賞小說(shuō)的人物形象，品味小說(shuō)的語(yǔ)言，能大致讀懂小說(shuō)的話題。

　　9、作文重點(diǎn)訓(xùn)練立論性議論文，注意學(xué)習(xí)選取立論的角度，學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)，學(xué)習(xí)論證，并學(xué)習(xí)議論中的記敘。

　　三、方法措施

　　1、教給學(xué)生讀書的方法，養(yǎng)成邊讀書邊作筆記的習(xí)慣。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，讓學(xué)生知道預(yù)習(xí)時(shí)該做什么。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽課的習(xí)慣，能夠高度集中專心聽課，主動(dòng)思考大 膽發(fā)言，并會(huì)作筆記。

　　4、訓(xùn)練學(xué)生記憶的方法，積累經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)興趣，分類歸納尋找異同。

　　5、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，掌握步驟正確解題，及時(shí)總結(jié)探索規(guī)律。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和意志品質(zhì)，努力排除各種干擾，科學(xué)安 排學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　7、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，制定適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極主動(dòng)嚴(yán)格要求。