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個人雙語學習計劃

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個人雙語學習計劃

  雙語指兩種語言?,F(xiàn)在許多人都會學習雙語,如何制定個人的雙語學習計劃呢?下面學習啦小編整理了個人雙語學習計劃,供你參考。

  個人雙語學習計劃篇一

  雙語學習計劃

  一、個人現(xiàn)狀分析:

  從去年參加工作以來,在實際的從教工作中,去年擔任高(一)1班的化學老師。對于課堂管理經(jīng)驗有待提高,走進講臺上課是我夢寐以求的愿望,所以我打計劃先提升自身的各項素質(zhì)和能力再走進課堂。然后能用一顆愛心去對待學生,我對待工作認真負責,能與時俱進,積極學習各種教學刊物,我將努力改進課堂教學,形成自己獨特的教學風格,朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力。

  二、個人發(fā)展計劃:

  1、加強自身師德修養(yǎng)

  教師職業(yè)道德是為人師者的基本。作為一名人民教師,我要真正為學生的終身發(fā)展(原文來自:wWW.bDFqy.com 千葉 帆文摘:個人雙語學習計劃)負責,不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。

  2、多讀書,做一個知識淵博的人。

  我會不斷努力學習,通過看各種書刊、上網(wǎng)查找資料等方式,提高自身的素質(zhì),自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學習真正成為自己的一個習慣。

  3、虛心請教,取人之長,補己之短。

  作為一名人民教師,很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內(nèi)容,由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現(xiàn)誤差。因此,我要積極向同班水平高的同學學習,多向大家學習。積極參加各項活動。

  4.每天保證一定的閱讀量。

  5.每天保證一定的聽力的時間,至少一小時的時間,集中注意力,并有意識地去記憶好句子。

  6.日常思考的時候,常試用漢語思考,想問題以培養(yǎng)語感,。 聽力:

  1.每天聽寫一篇。一定要堅持。

  2.每周看一部維語系列的記錄片。

  3.學習新概念漢語。背誦課文。

  詞匯:

  每天學習5詞,詞匯是重中重要,萬萬不可經(jīng)視。

  口語:每天堅持對同事說一句以上商務(wù)漢語,交際,問候語。

  語法:主要還是靠使用中掌握,堅持寫漢語口記的話,會對語法和詞匯都大有好處,當然有一本語法書也是很重要的。

  個人雙語學習計劃篇二

  雙語學習計劃

  一、個人現(xiàn)狀分析:

  自1992年參加教學工作以來,在實際的從教工作中,我一直擔任著學校的財務(wù)記賬工作。對于課堂管理工作,雖然我我一直在做財務(wù)記賬工作,但走進講臺上課是我夢寐以求的愿望,所以我打計劃先提升自身的各項素質(zhì)和能力再走進課堂。然后能用一顆愛心去對待學生,我對待工作認真負責,能與時俱進,積極學習各種教學刊物,我將努力改進課堂教學,形成自己獨特的教學風格,朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力。

  二、個人發(fā)展計劃:

  1、加強自身師德修養(yǎng)

  教師職業(yè)道德是為人師者的基本。作為一名人民教師,我要真正為學生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。

  2、多讀書,做一個知識淵博的人。

  我會不斷努力學習,通過看各種書刊、上網(wǎng)查找資料等方式,提高自身的素質(zhì),自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學習真正成為自己的一個習慣。

  3、虛心請教,取人之長,補己之短。

  作為一名人民教師,很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內(nèi)容,由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現(xiàn)誤差。因此,我要積極向同班水平高的同學學習,多向大家學習。積極參加各項活動。

  4.每天保證一定的閱讀量。

  5.每天保證一定的聽力的時間,至少一小時的時間,集中注意力,并有意識地去記憶好句子。

  6.日常思考的時候,常試用漢語思考,想問題以培養(yǎng)語感,。 聽力:

  1.從HSK做起。每天聽寫一篇。一定要堅持。

  2.每周看一部漢語系列的記錄片。

  3.學習新概念漢語。背誦課文。

  詞匯:

  每天學習5詞,詞匯是重中重要,萬萬不可經(jīng)視。

  口語:每天堅持對同事說一句以上商務(wù)漢語,交際,問候語。

  語法:主要還是靠使用中掌握,堅持寫漢語口記的話,會對語法和詞匯都大有好處,當然有一本語法書也是很重要的。

  個人雙語學習計劃篇三

  雙語學習計劃

  語言是人們學習、工作、生活和社會交往的重要工具。提倡和鼓勵各民族互相學習文字,將為各民族帶來更廣闊的視野,汲取人類更多的精神財富,增加更為豐富的社會體驗,提供更大的生活空間.帶來更多的發(fā)展機遇。

  一、指導思想

  本人以教師職業(yè)道德為準繩,以更新師德觀念,規(guī)范師德行為,提高師德水平為重點,以“辦人民滿意的教育,創(chuàng)家長滿意的學校,以學生滿意的教師”為目標,以“愛的教育”為核心。進一步深化師德建設(shè),強化師德素質(zhì)。進一步提高教師雙語學習重要性的認識。自治區(qū)黨委組織部提出:“少數(shù)民族聚居地區(qū)漢族干部能夠用少數(shù)民族語言與群眾直接交流;少數(shù)民族干部能夠閱讀通俗的漢文資料,具備一般的漢文書寫能力”。

  二、業(yè)務(wù)要求

  本人著重提高自己的“四種能力”。即:聽的能力,聽懂“雙語”日常工作、學習、生活用語;說的能力,必須掌握2000個以上常用詞,滿足日常工作、生活需要,民、漢干部之間能直接交流,能夠用“雙語”安排和總結(jié)工作;讀的能力,民

  族干部能夠閱讀漢文報刊、文件和日常生活、社交、學習等相關(guān)內(nèi)容;寫的能力,民族干部能夠掌握基本的漢語日常生活、社會交際和一定工作需要范圍內(nèi)2000個常用詞,能夠?qū)懗鲆话阈缘膽?yīng)用文和工作計劃、總結(jié)、講話提綱。

  三、提高雙語水平基本措施

  我是一名雙語教師,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。特制定本學期個人雙語學習規(guī)劃如下:

  閱讀:

  1.每天保證一定的閱讀量。

  2.每天保證一定的聽力的時間,至少一小時的時間,集中注意力,并有意識地去記憶好句子。

  3.日常思考的時候,常試用漢語思考,想問題以培養(yǎng)語感。

  聽力:

  1.從MHK做起,多看MHK教材,每天聽寫一篇,一定要堅持。

  2.每周看一部漢語系列的記錄片。

  3.學習有關(guān)漢語教學的資料。

  詞匯:詞匯是重中重要,萬萬不可經(jīng)視。

  口語:每天堅持對同事用漢語交際,問候。

  語法:主要還是靠使用中掌握,堅持寫漢語口記的話,會對語法和詞匯都大有好處,當然有一本語法書也是很重要的。

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