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高考政治復(fù)習(xí)計劃

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  高考臨近了,面對高考同學(xué)們慌忙的還沒準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)計劃是大忌。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了高考政治復(fù)習(xí)計劃,供你參考。

  高考政治復(fù)習(xí)計劃篇一

  政治考試主要以大量的熱點問題為載體進行命題,但一些次熱點問題也同時會出現(xiàn)在試卷中。因此,在一輪復(fù)習(xí)中,兩者要兼顧。在考查能力上,主要是對考生綜合能力的考查,所涉及的知識以多樣性、現(xiàn)實性和綜合性呈現(xiàn)出來,考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決實際問題的能力。試題均采用組合式設(shè)計,即用“一材多題”的形式來考查學(xué)生。它需要考生用學(xué)科內(nèi)外的知識,滲透交叉分析。試卷在綜合考查的力度逐漸加大,在評分標(biāo)準(zhǔn)上也更加體現(xiàn)了多樣性和靈活性。

  在高考政治試題中,綜合測試部分只占到整個試卷分值的20%,單科知識仍占考試的主體。因此,對單科政治課的學(xué)習(xí),必須扎扎實實做好第一輪復(fù)習(xí)工作,對課本中基本的、核心的概念與要點要進行準(zhǔn)確地記憶和理解,并能靈活運用。任何死記硬背、一知半解所得到的知識,在綜合考試中都是無效的。另外,在第一輪復(fù)習(xí)中,還要注重知識間的區(qū)別和聯(lián)系,尋找貫穿知識點的線,通過比較、列表、畫圖等方法構(gòu)筑知識體系,從而形成對知識的系統(tǒng)化把握。

  此外政治考試多以現(xiàn)實生活立意命題,注重對出國留學(xué)網(wǎng)事物的認(rèn)識和分析理解。所強調(diào)的能力,主要是學(xué)習(xí)能力,即選擇、加工、提取信息的能力,以及綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。因此,考生在第一輪復(fù)習(xí)中必須加強對知識的整合,學(xué)會從整體上把握知識,形成完整的知識框架。

  這就要求考生更要重視挖掘知識,特別是主干知識的內(nèi)在聯(lián)系,必須在對基本概念、基本觀點和原理掌握的基礎(chǔ)上,根據(jù)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,打破章節(jié)界限,形成教材的知識出國留學(xué)網(wǎng)絡(luò)。然后在此基礎(chǔ)上,形成學(xué)科內(nèi)跨教材的知識滲透,把不同內(nèi)容的政治知識融合起來,加以歸類,并使之網(wǎng)絡(luò)化、序列化和專題化,提高自己從變化中找不變,以不變應(yīng)萬變的能力。

  另外,要提高政治學(xué)科的分析能力,必須把政治放到綜合學(xué)科的大環(huán)境中去思考。因此,考生不僅要研究科內(nèi)知識的內(nèi)在聯(lián)系,更要加強與史、地、語、數(shù)等學(xué)科的聯(lián)系,使自己的學(xué)習(xí)逐步適應(yīng)綜合考試。

  最后,考生們一定要在平時的學(xué)習(xí)中關(guān)注國家、關(guān)注社會、關(guān)注世界、關(guān)注我們共同生存的空間。為此,考生要注意平時利用電視、廣播、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道和手段獲取大量的社會信息。在第一輪復(fù)習(xí)中以掌握出國留學(xué)網(wǎng)知識為主,但也要根據(jù)教材知識結(jié)合熱點問題進行分析。這樣既可以使學(xué)生對熱點問題及時了解和思考,又可以保證熱點問題的覆蓋面。同時,試題往往利用一些小切口,抓住一個主題或中心形成若干道試題,考查學(xué)生解決實際問題的能力。因此,考生在第一輪復(fù)習(xí)中必須在教師的指導(dǎo)下,形成規(guī)范的答題模式和清晰的答題思路。這一點在綜合考試復(fù)習(xí)中顯得尤為重要。

  高考政治復(fù)習(xí)計劃篇二

  一、確定復(fù)習(xí)工作重點和基本方法

  政治學(xué)科復(fù)習(xí)工作的立足點和重點有三:第一,牢牢把握主干知識;第二,準(zhǔn)確把握時政熱點和重點;第三,擺正在文綜考試中與地理、歷史學(xué)科的關(guān)系。

  牢牢把握主干知識,是說平時復(fù)習(xí)工作不要面面俱到,要把握知識體系的主干。通過研究考試說明、考點內(nèi)容、高考例題,來盡量少而精地把握主干知識。確定下來的主干知識,要不厭其煩,反復(fù)講,反復(fù)練。準(zhǔn)確把握時政熱點和重點是說,不要把高考政治試題看成是政策解說題,要著重關(guān)注國內(nèi)外重大時政,少追但要追準(zhǔn)重點和熱點。擺正文綜考試中政、史、地三科的關(guān)系是說,過去由政治一科單獨完成的對時政熱點的考查,現(xiàn)在變成三科共同考查,因而三科就成為一種地位相當(dāng)、分工不同的協(xié)作關(guān)系,在確定熱點、重點時,要從三科綜合的角度去斷定。

  按照歷年來高三復(fù)習(xí)工作行之有效的做法,應(yīng)實行三輪復(fù)習(xí)法?;\統(tǒng)的說三輪復(fù)習(xí)可分為知識落實、串講、綜合三段式。就政治學(xué)科而言這三輪可稱之為落實質(zhì)識點、知識點帶熱點、熱點帶知識點,三段式的基本復(fù)習(xí)方法。

  二、三輪復(fù)習(xí)中的主要做法

  第一輪復(fù)習(xí)我強調(diào)抓好課本基礎(chǔ)知識,夯實基礎(chǔ),要求學(xué)生注意知識的整合以及理論體系的構(gòu)建。

  對學(xué)生提出明確要求,將三年的政治課分成十七個大專題,每一個專題都要組建成一個知識體系,然后再各專題串聯(lián),形成整體知識輪廓。這一輪屬于基礎(chǔ)性工作,工作量大,也最要緊,故費時較多。時間從十一月初到二月末,用時四個月,這是落實知識點。

  第二輪是以知識點帶熱點。

  復(fù)習(xí)中要求學(xué)生進一步構(gòu)建和鞏固知識體系,并突出知識體系中的重點部分,開始滲透社會熱點問題。這一輪著重檢查學(xué)生主干知識落實情況,結(jié)合歷年高考試題和時政熱點啟發(fā)學(xué)生的思維能力。從二月末至四月中,用時一個半月。

  第三輪復(fù)習(xí)是以熱點帶知識點。

  復(fù)習(xí)中精選熱點,在近二十個熱點中,大膽取舍,總共講了八個熱點。重點強化學(xué)生的答題訓(xùn)練,主要進行學(xué)科內(nèi)綜合和三科綜合的練習(xí),為學(xué)生總結(jié)重點問題,答題方法,應(yīng)試技巧。從四月中到六月初,用時不到兩個月。

  三、幾點體會

  第一、加強集體備課,確定主攻方向。

  政治考試是文綜考試的一部分,因而我們的第一次集體備課會是政史地三科共同進行的。第一次備課會確定了全年總的計劃、進度、重點,以及對現(xiàn)今的熱點把握。個人感覺這種備課會非常有意義,便于把握本學(xué)科的重點與當(dāng)前熱點的關(guān)系。另外,按照“把好自家門,適當(dāng)串串門,共同找熱門”的思路,我們?nèi)贫啻握匍_文綜備課會,大大提高了我們每一學(xué)科的單科教學(xué)效果。在三??荚嚽拔木C備課會上,總共確定了十個熱點,三科分別攻關(guān),效果明顯。政治單科的集體備課,幾乎天天進行,比較正式的集體備課,均有主講、重點、難點、熱點,并有記錄。

  第二,抓住兩條主線,提高答題能力。

  兩條主線:一是指主干知識,一是指模擬題,在復(fù)習(xí)過程中師生要牢牢抓住。只有抓住主干知識,并熟記于心,學(xué)生才能會答題。所有的題,不管是選擇題還是問答題,其考查的基礎(chǔ)均是主干知識。模擬題雖然不是高考題,但卻可以作為樣題來看。學(xué)會答模擬題,也就是學(xué)會了答高考題的思路和方法??梢赃@樣說:兩條線,一條是起點線,一條是終點線。抓住兩條線,無疑是抓住了主要矛盾。關(guān)于主干知識,要求學(xué)生能背熟,會串聯(lián),有整體感。關(guān)于模擬題,要求學(xué)生熟讀、精思,并常背。

  第三,多講精練,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  熟悉的說法是精講精練,但由于我校學(xué)生基礎(chǔ)差,精講不得不變成多講。這里的多講不是講的內(nèi)容多、材料多,而是對重點、難點、熱點問題講的多。精練就是強調(diào)少練,事實證明,只有少練才有效果。并且還要注意,精練的內(nèi)容應(yīng)有意不斷重復(fù),多次使用。只有這樣,多講精練,我們的學(xué)生才有可能真正學(xué)到點東西。關(guān)于題海戰(zhàn)術(shù),個人認(rèn)為是得不償失的。一年的時間,總共用了一套《指導(dǎo)教程》,一本《世紀(jì)金榜》、一本“文綜熱點”和十余套模擬題。

  高考政治復(fù)習(xí)計劃篇三

  1、一輪復(fù)習(xí)(基礎(chǔ)復(fù)習(xí)):夯實基礎(chǔ),穩(wěn)步推進。時間從9月份到春節(jié),大約4個半月時間。雖用時較長,但任務(wù)重內(nèi)容多,學(xué)生需要復(fù)習(xí)必修加選修共5本教材,每本書大約只有1個月的復(fù)習(xí)時間,

  這是高三復(fù)習(xí)非常關(guān)鍵的時期。學(xué)生只有具備扎實的知識基礎(chǔ),應(yīng)試能力才不會是空中樓閣。

  措施有:進行知識建構(gòu):課改后的高考要求必須重視知識建構(gòu),又因時間緊任務(wù)重,課下完成,課上展示交流。教師的講不要面面俱到:放在完善學(xué)生的學(xué)科框架上、重點難點易錯易混點的突破上、答題技巧的滲透上。課堂隨時提問、默寫,檢查學(xué)生落實知識狀況。編印單元過關(guān)題,及時測試學(xué)生某階段的學(xué)習(xí)狀況。

  2、二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)):時間從2月份到4月份,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,完善學(xué)科主干知識體系,強化規(guī)律、過程和方法。

  具體來講:從宏觀上構(gòu)建知識體系,也就是線索型甚至是不同單元整合型的,注重知識點間的聯(lián)系和區(qū)分,有利于學(xué)生多角度地整合知識。要通過典型案例強化訓(xùn)練學(xué)生的解題能力,在訓(xùn)練中老師給予學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)法指導(dǎo),基本要求是:①客觀題要求學(xué)生用好排除法,先排除“錯誤項”,后排除“無關(guān)項”。②解答主觀題要A、語言要言簡意賅,簡明扼要;B、答案要要點化,避免重復(fù)回答;C、一定要用學(xué)科語言;D、觀點和材料一定要有機統(tǒng)一,避免觀點材料兩張皮。F、卷面要整潔、干凈,字跡清楚。

  3、三輪復(fù)習(xí)(熱點復(fù)習(xí)):時間從4月底至5月中旬,結(jié)合社會熱點,聯(lián)系生活實際,依托教材知識引導(dǎo)學(xué)生進行各角度分析;通過模擬訓(xùn)練,強化解題技巧,提高應(yīng)試能力。

  4、考前回歸:5月底6月初,最后兩周繼續(xù)進行高考文綜模擬訓(xùn)練及回歸課本。一方面對知識進行查漏補缺,另一方面通過實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,適應(yīng)高考,總結(jié)備考經(jīng)驗,培養(yǎng)高考自信心。

  20xx年備考過程中其他幾項具體工作:

  1、強化學(xué)生的高三意識,讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)時間的緊迫性。在每一輪復(fù)習(xí)、每一階段復(fù)習(xí)之前都將階段復(fù)習(xí)計劃告知學(xué)生,并明確提出要求。一方面讓學(xué)生對整個高三的復(fù)習(xí)情況有一個整體感知,另一方面也能讓學(xué)生認(rèn)識到復(fù)習(xí)的艱巨性和時間的緊迫性,讓學(xué)生目標(biāo)明確,用心經(jīng)營好每個過程。

  2、學(xué)案與教輔用書相互補充。學(xué)案突出網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)、情境下的重點難點易錯易誤點突破、熱點滲透及典例。

  3、做好幫優(yōu)扶困工作。老師加強與學(xué)生的溝通,嚴(yán)格要求學(xué)生、管理學(xué)生,通過作業(yè)批改特別是面批、課堂提問等環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點及問題,及時鼓勵學(xué)生,警示學(xué)生。

  4、學(xué)科測試安排。一般來講,教學(xué)進度緊,測試不一定多,但做一次就要起到促進學(xué)生知識落實與解題能力提高的效果。測試最好學(xué)校能統(tǒng)一安排,但要注意組織的質(zhì)量。

  5、加強集體備課。每周至少一次,定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,研討課標(biāo)和考綱,研究和調(diào)整復(fù)習(xí)方法,討論典型題目,安排試題組編,充分交流,資源共享,共同提高。

  6、老師加強與學(xué)生的溝通,嚴(yán)格要求學(xué)生、管理學(xué)生,通過作業(yè)批改、課堂提問等環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,及時鼓勵學(xué)生。教學(xué)過程中要隨時了解學(xué)生的反應(yīng)、學(xué)生的需求,根據(jù)學(xué)生的接受情況及時調(diào)整復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法。

高考政治復(fù)習(xí)計劃

高考臨近了,面對高考同學(xué)們慌忙的還沒準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)計劃是大忌。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了高考政治復(fù)習(xí)計劃,供你參考。 高考政治復(fù)習(xí)計劃篇一 政治考試主要以大量的熱點問題為載體進行命題,但一些次熱點問題也同時會出現(xiàn)在試卷中。因此,在
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