托福備考計劃
托福備考計劃
一、大方向上來說,托福復(fù)習(xí)大致分為一下幾個階段:
1. 了解托??荚?報名、托??荚嚩伎际裁?、怎么考)
2. 背單詞 + 搞定語法
3. 針對托??荚嚨哪芰?zhǔn)備
4. ??紱_刺與查漏補(bǔ)缺
其實每個階段之間的劃分并沒有那么嚴(yán)格,不同階段之間也是有重合的,一些拖延現(xiàn)象嚴(yán)重的同學(xué)可能一直到考前還在背單詞;一些錯誤地利用 TPO 的同學(xué),把刷 TPO 當(dāng)成是能力訓(xùn)練的。然而還是要區(qū)分不同階段的意義在于:
1. 備考復(fù)習(xí)那么長,給自己分好階段和目標(biāo),復(fù)習(xí)看起來沒有那么痛苦;
2. 備考后期不會因為壓力大或者時間緊迫而“亂來”;
第一階段:了解托??荚?/p>
這一階段要做好的事情:
1)關(guān)于報名:
事先預(yù)估一下自己復(fù)習(xí)的時間(如 2 個月或 3 個月),事先注冊賬號,選定考位并且報名。因為考位一般很難臨時搶到,既然決定要考就先把考位選好;同時因為報名費對于大學(xué)生來說并不是一筆小費用(土豪請忽視此條),本著不想浪費報名費的原則,報名也算是“逼”自己好好復(fù)習(xí)。
2)關(guān)于托??荚囈螅?/p>
ETS的托福官方指南(OG)一定要看!這是唯一的、可靠的備考指導(dǎo)。通過這本書,你可以知道托福都要考什么,題型都有哪些,是如何考的。在開始備考之前,一定要把這一點弄清楚。明白了 ETS 對你的要求,你才知道如何提高自己滿足要求。對托??荚嚹芰σ蟮慕庾x,這一部分可以直接看 OG ,如果理解不到位,或者單純節(jié)約時間,建議選擇一個課程,聽老師講現(xiàn)成的經(jīng)驗和分析,掌握備考托福的正確方法。好的方法雖然不會神奇到事半功倍,但至少不會事倍功半。
本階段小結(jié):報名,官方指南,知道正確的備考方法
第二階段:背單詞 + 搞定語法
這一階段要做好的事情:
1)背單詞:
在備考階段初期,背單詞是繞不開的一件事,然而在背單詞的過程中,我們大多數(shù)考生往往也會存在一些誤區(qū)。
首先,一提到背單詞的時候,我們就直接把“背單詞”等同于“背詞匯書”。實際上,單詞的積累過程是自然地對詞匯認(rèn)知的過程,真正有效的積累詞匯是通過長期的使用積累。而在考試備考過程中,迫于時間、精力等種種因素,大多數(shù)人選擇考前集中突擊詞匯,我們不能否認(rèn)這是一種短時間內(nèi)突破詞匯量大量積累的有效手段,但是有一點必須清楚:詞匯認(rèn)知必須經(jīng)過長時間的輸入和輸出使用實現(xiàn),詞匯書僅是出于短時間內(nèi)滿足考試需求的需要。
其次,如果真的要背詞匯書,什么樣的詞匯書比較好呢?是“詞根+聯(lián)想”的某寶書還是所謂3000核心詞?選擇詞匯書時,我們可以掌握幾個原則或者說判斷標(biāo)準(zhǔn),以便我們可以經(jīng)過自己的分析和思考來判斷一本詞匯書是否靠譜。第一個要關(guān)心詞匯書的詞源,詞匯那么多,到底要哪些單詞,是誰說了算?其實需要指出的一點是,無論是什么考試,考試大綱和考試真題才是最有力的說明,也就是說,以考試真題為詞源,才不會浪費寶貴時間和精力背錯單詞,以托福為例,通過對歷年真題和 TPO ??歼M(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計,我們發(fā)現(xiàn)考試中的高頻詞數(shù)量大概在 5000 上下(刨除中考高詞匯和四級詞匯)。第二個要關(guān)心詞匯書的釋義,在托福官方指南上說到“一個單詞會多個釋義,但是在一篇文章中,只有一個意思是被使用的“,面對這種情況,背準(zhǔn)單詞的釋義就顯得尤其重要了,單詞的釋義必須是在考試中常出現(xiàn)的釋義,而不是某個大?;蛘呙麕熍哪X袋想出來的釋義。
再者,在背單詞的時候,需要有一個靠譜的背誦計劃和方法。因為無論是所謂的”詞根詞綴”還是“聯(lián)想記憶”只能算是起到輔助作用,背單詞的根本原則和方法:高頻率重復(fù),單次消耗時間短,重復(fù)周期短,重復(fù)次數(shù)多;充分利用碎片時間,合理規(guī)劃重復(fù)周期;“去熟取生”的重復(fù)法則;視覺刺激和聽覺刺激結(jié)合。說簡單點,就是死記硬背,翻來覆去地死記硬背。
小結(jié):詞匯認(rèn)知不是一蹴而就的,想要出國學(xué)習(xí),積累詞匯是一個長期的工作;詞源和釋義是判斷選擇一本詞匯書的重要標(biāo)準(zhǔn);背單詞要有科學(xué)的方法,最簡單的"重復(fù)"可能也是最有效的。
2)搞定語法:
大家推薦的語法書和語法資料很多,在這里我只是想從實用的角度提醒一下:語法作為語言使用的規(guī)則,與其抱著一本語法書死背概念和用法,不如從實際使用出發(fā),輸入角度(讀和聽)哪些語法點是特別需要注意的,輸出角度(說和寫)哪些語法點容易出問題。如:
在閱讀句子的時候,可以著重訓(xùn)練區(qū)分句中的修飾性成分(句子成分,從句),學(xué)會把復(fù)雜的句子拆成簡單的去理解;在寫句子的時候,面對我們寫出來的簡單句子,如何對主干進(jìn)行修飾(從時間、情態(tài)、語序的角度)。
一定要推薦的語法書:實用、查閱方便的《英語閱讀參考手冊》 (葉永昌主編),啟發(fā)思考、適合反復(fù)琢磨語法現(xiàn)象的《英語語法新思維》(張滿勝)
第三階段: 針對托福的能力準(zhǔn)備
這一階段要做好的事情:
1)閱讀:
OG的能力要求:測試考生理解大學(xué)水平的學(xué)術(shù)課文與文章的能力。
能力解讀:提高閱讀理解能力,包括基本的詞匯識別及使用能力、句子理解能力、梳理邏輯關(guān)系的能力。為了提高這些能力,需要針對不同的能力切片進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,通過背單詞解決詞匯識別和理解能力,通過句子分析訓(xùn)練提高句子理解能力,有了詞匯理解和句子理解能力為基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上,通過文章閱讀筆記、邏輯訓(xùn)練提高閱讀關(guān)系把握、文章結(jié)構(gòu)獲取等能力。
練習(xí)形式:訓(xùn)練句子結(jié)構(gòu)分析、訓(xùn)練文章內(nèi)在邏輯梳理、梳理文章結(jié)構(gòu)
練習(xí)素材:托福考試難度相當(dāng)?shù)奈恼?,?TPO (注意練習(xí)方式和單純刷題是不一樣的。)
2) 聽力:
OG要求:聽力部分測試考生理解口語的能力。在學(xué)術(shù)環(huán)境中,考生必須能夠聽懂講座和談話。
能力解讀:要解決托福聽力問題,需要解決“聽不清在說什么”、“聽不懂在說什么”以及“記不住在說什么”的問題。問題背后對應(yīng)的能力分別是聽音辨音能力、音義匹配能力以及聽能邏輯。為了訓(xùn)練這些能力,我們需要針對不同的能力切片進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,如,為了能聽清聽力內(nèi)容(聽音辨音能力),需要訓(xùn)練識別基本發(fā)音、辨識音變現(xiàn)象、辨識重音和節(jié)奏的能力,可以對英語中經(jīng)常出現(xiàn)的發(fā)音音變現(xiàn)象進(jìn)行語音識別訓(xùn)練、對??紗卧~進(jìn)行重音標(biāo)記等練習(xí)解決這個問題;為了能夠聽懂聽力內(nèi)容(音和義匹配能力),需要進(jìn)行不同單位下的音義匹配訓(xùn)練,如??紗卧~聽譯、句子聽譯等練習(xí)。
練習(xí)形式:跟讀、精聽
練習(xí)素材:老托福聽力 Part C,TPO,SSS
3)口語
OG要求:口語部分要求考生應(yīng)該能夠在課堂內(nèi)外成功地用英語與人交談,口語部分考察學(xué)生在學(xué)術(shù)環(huán)境中有效交談的能力。
能力解讀:在熟悉托??谡Z考試題目的基礎(chǔ)上,我們還需要解決“說哪些內(nèi)容”、“怎么說”等問題。問題背后對應(yīng)的能力分別是針對特定話題或者觀點能夠想到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)內(nèi)容、針對日常話題能用到合理、恰當(dāng)?shù)睦?語調(diào)、語速、重讀和節(jié)奏、音變現(xiàn)象等發(fā)音層面的掌握;能夠按照合適的表達(dá)邏輯使用合理且多樣的表達(dá)方式。為了訓(xùn)練這些能力,我們需要針對不同的能力切片進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,如,想要面對話題有話可說(有恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)內(nèi)容),可以以結(jié)組的形式,通過頭腦風(fēng)暴式的訓(xùn)練,對特定話題進(jìn)行內(nèi)容素材的積累;發(fā)音層面的問題可以通過大量練習(xí)辨析、模仿來解決。
練習(xí)形式:糾正發(fā)音、積累內(nèi)容
練習(xí)素材:TPO 口語題目
推薦這個公開課所講的口語自查清單,十分實用:和 22 分托福口語說再見
4)寫作
OG要求:寫作部分考察考生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的寫作能力,考生必須能夠用清晰、有條理的方式陳述自己的觀點。
能力解讀:在此要求下,我們需要有一定的素材積累,能夠結(jié)合特定話題確定表達(dá)主題和觀點,積累能夠支持觀點的有效例證;要能夠組織全篇文章結(jié)構(gòu)并使用有條理的方式表達(dá)段落信息;能夠利用事實性和分析性論據(jù)展開論述;能夠規(guī)范使用語法、詞匯以及常用表達(dá)方式。為了訓(xùn)練這些能力,我們需要針對不同的能力切片進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,如,想要熟練使用合適的表達(dá)方式,可以通過對地道句型和表達(dá)進(jìn)行模仿造句的訓(xùn)練;想要面對話題有內(nèi)容可寫,可以以結(jié)組的形式,通過頭腦風(fēng)暴式的訓(xùn)練,對特定話題進(jìn)行內(nèi)容素材的積累。
練習(xí)形式:積累句型、謀篇構(gòu)局
練習(xí)素材: TPO 寫作
??紱_刺與查漏補(bǔ)缺
前文已經(jīng)提過兩次反對盲目刷題,原因有這樣幾個:1.與真實考試難度相當(dāng)?shù)念}目數(shù)量并不多,目前官方 TPO 只有 34 套,其他任何機(jī)構(gòu)所謂??碱}沒有任何辦法確認(rèn)其準(zhǔn)確性以及權(quán)威性,題都刷完了,后面??季蜁o題可做;2. 做題其實本質(zhì)是檢測自己水平,反復(fù)做題檢測對于自身能力提高并無直接且明顯的作用。
因此,TPO 用來做模考,定期做一套,按照真正考試的步驟來,做完之后如果能找到老師或者同學(xué)一起分析討論,看自己的能力與考試要求的能力匹配情況;認(rèn)真對待??迹鐾曛蟮慕Y(jié)果可以為接下來的復(fù)習(xí)提供指導(dǎo)意義,查漏補(bǔ)缺。