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小學(xué)品德教研組學(xué)習(xí)計(jì)劃(2)

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小學(xué)品德教研組學(xué)習(xí)計(jì)劃

  小學(xué)品德教研組學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二

  一、 指導(dǎo)思想

  緊密結(jié)合我校的實(shí)際,立足課堂,著眼于學(xué)生的發(fā)展,緊緊圍繞縣教育室的工作,扎實(shí)有效地落實(shí)和開(kāi)展各項(xiàng)品德教育教學(xué)活動(dòng)。圍繞學(xué)校工作目標(biāo),積極有效地開(kāi)展品德教育教學(xué)工作。繼續(xù)以《品德與生活》《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極開(kāi)展教育教學(xué)科研,以教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為突破口,進(jìn)一步提升我?!镀返屡c生活》《品德與社會(huì)》教師的教育教學(xué)水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

  組織學(xué)習(xí)《《品德與生活(社會(huì))教學(xué)建議30條》》和《寧波市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,用好寧波市小學(xué)品德助教方案。按規(guī)定要求制定學(xué)期授課計(jì)劃,按授課計(jì)劃進(jìn)度備課上課,做到教學(xué)有計(jì)劃,授課有內(nèi)容。扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。不挪課,不減時(shí)間。

  2、加強(qiáng)教學(xué)研究,積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

  積極開(kāi)展校內(nèi)課堂教學(xué)研討活動(dòng),本學(xué)期保質(zhì)保量完成4次教研活動(dòng),其中兩次為課堂教學(xué)研討活動(dòng)。研討內(nèi)容包括課堂教學(xué)、疑難問(wèn)題的研究、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)價(jià)與感悟等,每次教研活動(dòng)要求按時(shí)出席,認(rèn)真參與,活動(dòng)后均要評(píng)課。授課老師要有反思。使學(xué)科教師在聽(tīng)課、交流、反思的互動(dòng)學(xué)習(xí)中專業(yè)化水平有所提高。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  積極參加縣教研室開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)比賽,特別是課堂教學(xué)的展示。認(rèn)真準(zhǔn)備高級(jí)教師的課堂展示活動(dòng),北片教研活動(dòng)展示課。并且要求參加北片教研活動(dòng)的老師事課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,課時(shí)做好聽(tīng)課筆記和評(píng)課稿,使自己的每一次教研活動(dòng)都有所收獲有所提高。

  4、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教研論文向各級(jí)刊物投稿,積極參加各級(jí)和各類競(jìng)賽活動(dòng)。積極參加縣教研室組織的有關(guān)活動(dòng)。

  三.具體活動(dòng)安排:

  三月份:1、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定教研組計(jì)劃

  2、各位授課老師制定好本學(xué)期的授課計(jì)劃,并上交存檔。

  3、參加縣教研室會(huì)議。

  4、組織第一次教研活動(dòng)(嚴(yán)海群老師執(zhí)教)

  四月份:1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、參加縣中高級(jí)教師課堂教學(xué)展示。(嚴(yán)海群)

  3、教研組第二次教研活動(dòng)(教學(xué)中疑難問(wèn)題的討論)

  4、積極準(zhǔn)備品德規(guī)范教研組的準(zhǔn)備材料。

  五月份:1、教研組第三次活動(dòng)。(鄔燕飛老師執(zhí)教)

  2、教研組會(huì)議(參加規(guī)范教研組評(píng)選的準(zhǔn)備和總結(jié))

  3、市品德案例選送。

  六月份:

  1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、教研組第四次教研活動(dòng)。(討論總結(jié)本學(xué)期的品德教學(xué)工作)

  3、準(zhǔn)備期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和期末考試。(15周)

  4、教研組總結(jié)。

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