人教版小學四年級數學期末復習計劃

　　人教版小學四年級數學期末復習計劃篇二

　　一、復習形式

　　分類復習、綜合復習

　　二、復習時間

　　21周------23周

　　三、復習內容

　　1.大數的認識：讀寫法、比較大小、改寫和省略

　　2.角的度量：直線、射線和線段，量角，畫角，角的分類

　　3.三位數乘兩位數：口算、估算和筆算，積的變化規(guī)律，解決問題

　　本冊教材7個單元

　　4.平行四邊形和梯形：平行與垂直(平行線和垂線)、畫高

　　5.除數是兩位數的除法：口算、估算、筆算(試商)，商的變化規(guī)律

　　6.統(tǒng)計：縱向復式條形統(tǒng)計圖、橫向復式條形統(tǒng)計圖

　　復習時按照整冊教材的知識體系分——大數的認識、計算(多位數乘法和除法)、圖形(包括角的度量和四邊形)、統(tǒng)計和數學廣角這四大塊來進行知識的梳理。

　　四、復習目標

　　1.通過復習和整理，使知識形成網絡化，讓學生在原有的學習基礎上有所提高，理解更加深刻，技能更加熟練。

　　(1)通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數等知識有進一步的認識，建立有關整 數概念的認知結構。

　　(2)通過整理和復習，使學生進一步鞏固對三位數乘兩位數的筆算方法和除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識。

　　(3)通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征，認識角、在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步發(fā)展空間觀念。

　　(4)通過整理和復習，使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，會畫兩種條形統(tǒng)計圖。

　　2.通過整理和復習，進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中體會數學的價值，培養(yǎng)學生審題的能力和良好的思維習慣和解題習慣。

　　3.通過整理和復習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力，獲得成功感，體驗學習數學的快樂。

　　五、復習措施

　　1.充分發(fā)揮學生的主體地位，鼓勵學生積極參與回憶，整理和思考。

　　2.復習課以先讓學生自主復習整理，再在練習中發(fā)現問題，最后做有針對性的交流和講解。

　　3.上課與課外練習相結合，注重練習的有效性，每天都給學生抄幾個典型的習題，及時檢查。

　　4.采取因材施教，讓不同層次的學生都能得到發(fā)展。針對后進生先抓基礎知識，對優(yōu)秀生注意培養(yǎng)他們的審題能力，良好的解題習慣，進一步提高他們的思維品質，以發(fā)展題思維訓練為主。

　　5.鼓勵學生相互幫助，共同進步。