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人教版二年級下學期語文復(fù)習計劃(3)

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人教版二年級下學期語文復(fù)習計劃

  人教版二年級下學期語文復(fù)習計劃篇三

  指導思想:

  根據(jù)本學期工作計劃的安排和集體備課的統(tǒng)一學習方案,結(jié)合本班學生及語文學習的具體情況。本著以素質(zhì)教育為核心,以提高學生實際語文能力為重點,力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力,在不增加學習負擔的前提下,進一步爭取語文整體教學質(zhì)量的提高。

  復(fù)習目標:

  1、全面復(fù)習本冊書要求會認的450個生字,,要求會寫350個生字,并能用常用的字組詞或者說話。

  2、復(fù)習鞏固“部首查字法”查字典。

  3、結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練,針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。

  4、總結(jié)延伸閱讀和習作的練習方法,培養(yǎng)學生閱讀和習作能力。

  復(fù)習時間:13課時

  復(fù)習形式:以歸類復(fù)習為主,滲透須生的思維訓練。不讓須生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學生復(fù)習的興趣,讓學生比較輕松的度過復(fù)習階段。

  復(fù)習內(nèi)容:

  1、夯實語文基礎(chǔ)知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的練習。

  2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

  3、對學生進行字詞句的訓練,并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

  4、抓住《語文園地》的練習特點,以歸類的形式激發(fā)學生復(fù)習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

  復(fù)習類型:

  1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

  2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  3、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容,變換形式進行填空練習。

  4、古詩的吟誦和填空練習。

  5、重點課文的理解和閱讀練習。

  6、看圖,寫幾句話。

  7、查字典練習。

  復(fù)習措施:

  1、緊扣課后練習和綜合復(fù)習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習工作。

  2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強血色懷念感的記憶力。

  3、根據(jù)學生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學生的復(fù)習需要。復(fù)習內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

  4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣,幫助學生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。


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