2017繼續(xù)教育個人學習計劃范文

　　提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的老師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，所以教師應(yīng)該在日常生活中不斷學習。一起來看看學習啦小編整理的2017繼續(xù)教育個人學習計劃，希望對您有幫助。

　　2017繼續(xù)教育個人學習計劃范文篇一

　　為響應(yīng)上級部門對教師要求的號召，切實提高自身各方面素質(zhì)，在學校及上級培訓部門的指導下，加強學習和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高。現(xiàn)就我自己在本年度中的個人學習作如下計劃：

　　一、學習內(nèi)容：

　　1、法律法規(guī)知識;

　　2、學校組織的集體培訓知識;

　　3、教研組的培訓活動;

　　4、網(wǎng)絡(luò)學習：(1)、班主任培訓;(2)、教育培訓平臺遠程培訓第二階段。

　　二、學習模式：

　　1、學校組織全員培訓，教師間共同交流。

　　2、個人利用業(yè)余時間自學。

　　3、網(wǎng)絡(luò)學習。

　　三、達標計劃：

　　1、參與學校全員培訓學習，共同交流教育教學心得，互相取長補短，共同促進，共同提高。

　　2、通過自學，提高自身素質(zhì)，完善自己的教育教學理念，使之更具有時代的氣息，更能迎合學生的認知心理。

　　3、參與網(wǎng)絡(luò)培訓，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己成為一名更合格的農(nóng)村中學教師和農(nóng)村各中學班主任。

　　三、達標計劃：

　　1、積極將理論知識應(yīng)用于教學實踐，參與教研組組織的公開課教學活動，不斷完善自己的教育教學經(jīng)驗。在本學期中使自己聽課達到10節(jié)次以上，上一節(jié)以上公開課。

　　2、做好學習培訓記錄，時刻反思自己教學中的不足，找尋合理的教育教學方案，使自己的教學模式與現(xiàn)行的教育要求相適應(yīng)，讓自己的教學更能滿足現(xiàn)階段學生的認知特點，做學生喜歡的老師。

　　3、期末認真做好總結(jié)，并結(jié)合自己的教學實際，完成培訓作業(yè)或撰寫教學論文。

　　2017繼續(xù)教育個人學習計劃范文篇二

　　教師是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當務(wù)之急。為響應(yīng)上級部門對教師要求的號召，切實提高自身各方面素質(zhì)，在學校及上級培訓部門的指導下，加強學習和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高?，F(xiàn)就我自己的繼續(xù)教師學習作如下計劃：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針，更好地提高自身整體素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，通過繼續(xù)教育理論學習與業(yè)務(wù)培訓有效地把先進的辦學思想，辦學理念轉(zhuǎn)化為教育教學行為。在教育教學活動中促進學生身心健康和知識能力的和諧發(fā)展，為學生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，通過培訓和業(yè)余學習，不斷提高自己的理論水平和教育教學管理能力，提高自身綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

　　二、學習內(nèi)容

　　《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《觀課議課?問題診斷與解決》、《教師的教學技能》、《評好課?新理念新方法》、《教師快速成長的10個要訣》、《教師專業(yè)發(fā)展導引》等。

　　三、學習目標

　　1、認真學習新穎的教學方法，學習課程標準，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。

　　2、認真的學習教師必讀書本。同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論學習。

　　3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。

　　4、認真參加政治學習并仔細做好記錄。

　　四、教學研究目標

　　1、認真研究教材、分析學生的特點上好每一節(jié)課。讓學生在輕松、愉快中學習文化知識。

　　2、多聽課，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準確的點評總評。同時，吸取課中的精華。

　　3、對所教學科進行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學風格。

　　4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，做好筆記。

　　五、學習措施：

　　1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

　　2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。利用課余時間，加強學習，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學識。

　　3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

　　4. 端正態(tài)度，提高實效：提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。

　　5.自修反思：在自我進修、自主學習的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學的方式，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。

　　6. 注重自察自?。涸趯W習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學習與討論，做好案例分析，及時歸納，及時總結(jié)，共同學習，共同提高.