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滬教版小學數(shù)學期末復(fù)習計劃范文

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滬教版小學數(shù)學期末復(fù)習計劃范文

  期末考試快要到來,那么小學的孩子怎樣做好復(fù)習準備呢?特別是數(shù)學這一門科目,應(yīng)該怎樣復(fù)習呢?一起來看看學習啦小編整理的滬教版小學數(shù)學期末復(fù)習計劃范文,希望對您有幫助。

  滬教版小學數(shù)學期末復(fù)習計劃范文篇一

  一、復(fù)習內(nèi)容

  1、數(shù)和數(shù)的運算:復(fù)習整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的意義,數(shù)的讀法和寫法,數(shù)的改寫,數(shù)的大小比較,數(shù)的整除,分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì),四則運算的意義和計算法則,運算定律與簡便算法,四則混合運算。

  2、代數(shù)初步知識:復(fù)習用字母表示數(shù),簡易方程,比和比例。

  3、應(yīng)用題:復(fù)習簡單應(yīng)用題,復(fù)合應(yīng)用題,列方程解應(yīng)用題,分數(shù)應(yīng)用題,用比例知識解應(yīng)用題,用不同知識解應(yīng)用題。

  4、量的計量:復(fù)習計量單位、掌握各單位名稱之間的進率,進行名數(shù)改寫。

  5、幾何初步知識:復(fù)習 平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。平面圖形的周長和面積的計算、公式的推導(dǎo),復(fù)習立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計算。

  6、簡單統(tǒng)計:復(fù)習求平均數(shù)、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖。

  二、復(fù)習要求

  1、比較系統(tǒng)地牢固地掌握基礎(chǔ)知識,具有進行四則運算的能力,會使用學過的一些方法合理、靈活的進行計算,會解簡易方程,養(yǎng)成檢驗和驗算的習慣。

  2、鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象,牢固的掌握所學單位之間的進率,進行名數(shù)的改寫,并能簡單的估計或應(yīng)用。

  3、牢固掌握所學幾何形體的特征,進一步發(fā)展空間觀念,能正確的計算一些幾何圖形的周長、面積、和體積,鞏固繪圖、測量等技能。

  4、掌握所學的統(tǒng)計初步知識,能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表,能夠計算平均數(shù),能利用統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)和平均數(shù)進行分析比較。

  5、掌握所學的常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,能夠比較靈活的運用所學知識解答應(yīng)用題和生活中一些簡單的實際問題。

  三、復(fù)習重點、難點、關(guān)鍵

  重點:重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習,注意知識間的聯(lián)系,使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。

  難點:在基礎(chǔ)知識復(fù)習中,注意培養(yǎng)學生的能力,尤其是綜合運用知識解決問題的能力,注重數(shù)學與生活的聯(lián)系。

  關(guān)鍵:在復(fù)習過程中,教師要注意啟發(fā)、引導(dǎo)學生主動的整理復(fù)習。

  四、班級情況分析

  本班有學生50人,在知識的接受上,學生呈現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。差生的比例不小,屬于腦子無法開竅的就有好幾人,班中大部分學生學習被動,只是在老師和家長的監(jiān)督下完成學習任務(wù),學習較死板,欠缺靈活性。無論學習什么,只是等老師教授,頭腦中的知識很匱乏,無法達到數(shù)學教材的新要求。班上孩子在自理能力、為集體做事兩方面有明顯的提高。班上孩子的動手操作能力還有待提高,在作圖題上的失分率還很高。

  滬教版小學數(shù)學期末復(fù)習計劃范文篇二

  學數(shù)學畢業(yè)總復(fù)習無論是對學生掌握數(shù)學知識的水平層次,還是對教師全面提高教學效益都有著舉足輕重的意義和作用。為切實抓好總復(fù)習工作,全面提高六年級教學質(zhì)量,特擬訂以下復(fù)習計劃,供大家參考。

  一、復(fù)習目標:

  1.使學生比較系統(tǒng)的牢固的掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例、簡易方程等基礎(chǔ)知識,具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力,會使用學過的簡便算法,合理、靈活的進行計算,會解簡易方程,養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。

  2.使學生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象,牢固的掌握所學的單位間的進率,能夠比較熟練的進行名數(shù)的簡單改寫。

  3.使學生牢固的掌握所學的幾何形體的特征,能夠比較熟練的計算一些幾何形體的周長、面積和體積,鞏固所學的畫圖、測量等技能。

  4.使學生掌握所學的統(tǒng)計初步知識,能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表,并且能夠計算求平均數(shù)問題。

  5.使學生牢固的掌握所學的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,能夠比較靈活的運用所學知識獨立的解答不復(fù)雜的應(yīng)用題和生活中的一些簡單的實際問題。

  二、復(fù)習重點:

  ⒈整、小、分數(shù)四則運算,混合運算和簡算,解方程和解比例。(網(wǎng)中網(wǎng)友情提示:發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物)

  ⒉復(fù)合應(yīng)用題、分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題。

 ?、硯缀涡误w知識。

 ?、淳C合運用知識,解決實際問題。

  三、復(fù)習難點:

 ?、笔箤W生對所學基礎(chǔ)知識┄概念、性質(zhì)、法則、公式以及常見數(shù)量關(guān)系系統(tǒng)化,并能融會貫通。

 ?、察`活解答應(yīng)用題的能力和方法。

  ⒊準確的進行計算。

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