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初中數(shù)學科組工作計劃

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初中數(shù)學科組工作計劃

  以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點開展教研活動,實施教研計劃是初中數(shù)學教研組的工作目的。下面是學習啦小編整理的初中數(shù)學科組工作計劃,僅供參考。

  初中數(shù)學科組工作計劃篇一

  一、指導思想

  以教育研究中心工作計劃為目標,充分發(fā)揮“研究、指導、服務”職能,緊扣教學質量生命線,求真務實,以人為本,以質興校。加強數(shù)學師資隊伍建設,努力推進數(shù)學“名師”工程;進一步加強數(shù)學課堂教學研究,不斷提高數(shù)學教學效率;加強數(shù)學教育科研工作,積極探索數(shù)學教學評價改革。拓寬思路,勇于實踐,為全面實施素質教育,全面推進課程改革,全面提高數(shù)學教學質量而努力。

  二、工作目標

  1.充分發(fā)揮“名師”作用,抓好青年教師的培養(yǎng)工作,使優(yōu)秀的年輕教師能脫穎而出盡快成為骨干精品。

  2.開展區(qū)域性初中數(shù)學教研活動,擴大數(shù)學教師的參與面,特別要為農村數(shù)學教師的專業(yè)成長、教學業(yè)務水平的提高搭建平臺。

  3.加大競賽工作的力度,爭取初中數(shù)學競賽成績的獲獎名次和人數(shù)趕超本市的兄弟縣。

  4.進一步做好學科教學的研究工作,使學科教學論文、課題研究有新的突破,特別在創(chuàng)新教學的研究上,層次有所提高。

  5.抓好數(shù)學學科基地骨干教師的培養(yǎng)工作

  三、工作要點

  1.努力提高青年教師的課堂教學水平,鼓勵、鞭策教師積極要求上進,使他們盡快進入角色,成為骨干教師;開展新教師“六個一”(即讀一本書(公共理論、專業(yè)論文類)、參加一次專題教研活動、上一節(jié)公開課、命制一份規(guī)范試卷、備一份高質量的教案、寫一篇教學反思或案例分析)、“良師益友結對”等系列活動,爭取把大部分青年教師培養(yǎng)成為“教學新苗”,幫助青年教師縮短成長周期,激發(fā)中老年教師教學活力,強化對中老年教師的再培養(yǎng)。

  2.進一步健初中數(shù)學中心組、初中數(shù)學兼職教研員小組等的組織,充分發(fā)揮各個成員在教學領導和指導上的作用,召開有關會議,舉行有關活動。

  3.向兄弟縣、兄弟學校學習,組織部分骨干教師參加由市教研室舉辦的初中數(shù)學教研活動和外校參觀取經(jīng)。

  4.抓好學科競賽工作,做好競賽指導工作;組織教師參加初中數(shù)學教師解題競賽。

  5.加大課改、創(chuàng)新力度,不斷提高課堂教學效率。

  6.進一步加大調研力度,提高調研工作的有效性。一是適當延長調研時間;二是調研工作實行三個“化”,即專題化、主題化、課題化,提高調研工作的科技含量,更好地服務于課程改革。

  7.加強教研組、備課組建設,把每個環(huán)節(jié)、每個層次抓深抓實抓細,發(fā)現(xiàn)典型,形成特色。8.加強初中數(shù)學網(wǎng)站建設,力爭為廣大教師提供更好、更多的資源服務。

  初中數(shù)學科組工作計劃篇二

  一、指導思想:

  本學期我校數(shù)學教研組工作將認真貫徹學校的工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,立足課堂,轉變教研理念,改進教研方法。以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點.教研活動繼續(xù)深入開展導案導學研究,以案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究和教學服務。扎實有效開展教研活動,努力提高數(shù)學教學質量。促進教師、學生共同發(fā)展。

  二、主要工作思路

  本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作

  (一)加強數(shù)學教學的常規(guī)工作,提高教學實效。

  抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”、“課后輔導”、“聽評課”等主要環(huán)節(jié)。

  1.備課:每位教師應切實做好備課過程中的各個細節(jié),備出優(yōu)質課,特色課。全力打造實用課。積極深入探討“導案導學”的教學模式,注重發(fā)揮各自的教學特色和風格。教研組每一個月將組織進行教學設計的展示交流活動,互相借鑒,共同促進,共同提高。

  2、上課。教師在課前應熟悉備課教案,做好課前準備工作。在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,充分調動學生學習數(shù)學的積極性。上課中注重動態(tài)生成,及時調整教學策略,提高課堂效率。

  3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中。作業(yè)布置應有明確要求,批改及時規(guī)范,使用激勵性評語,激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。

  4、輔導。教師應針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高數(shù)學教學質量。

  5、加強聽評課研究,加強課堂教學的研究力度。組織全組教師進行聽評課活動,共同研究,共同成長。聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案,互相切磋。聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。通過相互借鑒,取長補短;形成更為濃厚的教研風氣,來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。

  (二)扎實有效的開展多樣化教研活動。

  1、繼續(xù)切實做好一周一次的教研交流活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作,給教師搭建學習、切磋、成長和展示自我的平臺。

  2、開展網(wǎng)絡教研,創(chuàng)教研特色。

  網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。我們數(shù)學教研組將充分利用博客、QQ交流等平臺,對備課和課堂教學及教研活動進行大膽的探索和嘗試,為數(shù)學教研工作注入勃勃的生機和活力。在本學期,我們仍將發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢,繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務,讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。教研組將努力建立“數(shù)學教學資源庫”,實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享,發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用,為教師打造優(yōu)質課堂教學服務。

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