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小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃

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小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃

  養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)途徑。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃,希望對(duì)您有用。

  小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃篇一

  一、指導(dǎo)思想

  我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制,以教育為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,注意點(diǎn)滴積累,切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、健全各種管理制度,全面執(zhí)行生活管理職能,建立學(xué)生自主管理體系,進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理能力,使學(xué)生在自我檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)、自主活動(dòng)的組織、自我困難的克服、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排等方面的自理能力有一個(gè)更大的提高。

  2、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng),做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo),建立新型的師生關(guān)系,加強(qiáng)個(gè)案的分析與追蹤,使學(xué)生在誠實(shí)守信、感恩孝敬、關(guān)愛他人等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知并能在日常生活中付諸實(shí)踐。

  3、重視環(huán)境熏陶,努力建設(shè)樓層良好的風(fēng)氣,使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn),使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長(zhǎng)。

  三、主要工作要求與措施

  1、隨時(shí)做好家校聯(lián)系工作,取得家長(zhǎng)的信任與支持,對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議進(jìn)行及時(shí)處理和反饋。

  2、加強(qiáng)班小組教師的溝通與交流,形成教育合力,提高對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)。

  小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃篇二

  一、指導(dǎo)思想

  養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、 教育內(nèi)容

  堅(jiān)持“禮儀習(xí)慣”教育,“衛(wèi)生習(xí)慣”教育,“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,“節(jié)儉習(xí)慣”教育,保持這四項(xiàng)教育,作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范。

  一二年級(jí)養(yǎng)成教育內(nèi)容

  以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  1.通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。

  2.通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成會(huì)勞動(dòng),愛清潔的良好習(xí)慣。

  3.通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

  4.通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

  本學(xué)期教育內(nèi)容如下:

  1、禮儀習(xí)慣

  (1)見到家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師要主動(dòng)敬禮問好。

  (2) 出入教室,上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑,跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。

  (3)接受獎(jiǎng)品或錦旗時(shí)要起立雙手接。受到幫助或受贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”。

  (4)進(jìn)辦公室先說報(bào)告,未經(jīng)老師允許,不進(jìn)辦公室;

  (5)與老師或者客人同時(shí)上下樓梯或走在甬路上,讓老師或客人先行。

  (6)周一學(xué)生必須參加升國旗,要嚴(yán)肅、莊重、穿校服。

  (7)每天佩戴學(xué)生標(biāo)志

  2、衛(wèi)生習(xí)慣:

  (1)講究個(gè)人衛(wèi)生,不隨地扔?xùn)|西,餐巾紙等東西及時(shí)扔進(jìn)垃圾筒。保持課桌內(nèi)衛(wèi)生。

  (2)看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒。

  (3)隨時(shí)保持教室的干凈衛(wèi)生。

  3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  (1)離開教室整理好桌面。

  (2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,預(yù)備鈴響進(jìn)教室,在誦讀聲或歌聲中等待老師上課;

  4、節(jié)儉習(xí)慣

  (1)在校不吃零食;

  (2)利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水;

  (3)愛護(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;

  (4)愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物;

  (5)愛惜衣物,不亂丟棄;

  (6)愛惜糧食,不剩飯,節(jié)約糧食;

  (7)不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具;

  三至六年級(jí)養(yǎng)成教育內(nèi)容:以一二年級(jí)養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎(chǔ),進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容。

  需要增加的“禮儀習(xí)慣”教育內(nèi)容:

  (1)同學(xué)之間見面互相問好或者點(diǎn)頭微笑。

  (2) 出入教室,上下樓梯靠右行。分清教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū),不在教學(xué)區(qū)奔跑或踢球,不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。

  (3)上下樓梯或者走在甬路上,遇見老師或客人讓老師或客人先行,同學(xué)之間高年級(jí)讓低年級(jí)先行;

  (4)在校期間堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾。

  需要增加的“衛(wèi)生習(xí)慣”教育內(nèi)容:

  (1) 看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒??吹接衼y扔垃圾的同學(xué)要及時(shí)制止。

  (2) 注意個(gè)人衛(wèi)生,常洗手,咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴,生了傳染疾病要避免傳染他人。

  (3) 要求服裝整潔,臉、脖子、耳朵干凈,男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā),女同學(xué)不留長(zhǎng)指甲,不化妝,

  (4) 每天認(rèn)真做兩操。

  需要增加的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育內(nèi)容:

  (1) 加強(qiáng)課堂紀(jì)律。

  (2) 按時(shí)完成各科作業(yè)。

  需要增加的“節(jié)儉習(xí)慣”教育內(nèi)容:

  (1) 在校不吃零食;放學(xué)不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。

  (2) 愛惜衣物,不亂丟棄;

  (3) 愛惜糧食,不剩飯,節(jié)約糧食;

  小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃篇三

  養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過程,結(jié)合我校工作實(shí)際,特?cái)M訂本計(jì)劃:

  一、 指導(dǎo)思想

  養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、工作目標(biāo)

  1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

  2、通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。

  3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

  4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

  三、教育內(nèi)容

  以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  1、禮儀習(xí)慣

 ?、僮鹬亻L(zhǎng)輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇;

 ?、诮邮荛L(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接,受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”;

  ③上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候,外出時(shí)向父母道別,說明去向;

 ?、艹燥埐华?dú)占獨(dú)吃,先讓長(zhǎng)輩就座,吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”;

  ⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng);

 ?、抻锌腿藖碓L,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;

 ?、哌M(jìn)校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見”,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;

 ?、嗌险n回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”;

 ?、嵬瑢W(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號(hào);

  ⑩參加升降國旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

 ?、僬n前要預(yù)習(xí),中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會(huì)帶著問題聽課;

  ②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課;

 ?、凵险n座姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳;

 ?、苌险n專心聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考;

  ⑤作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;

 ?、薨磿r(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致;

 ?、邔W(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣;

  ⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。


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