托福聽力學(xué)習(xí)計(jì)劃
考生在進(jìn)行托福聽力備考時(shí)，只需要注意一些方法和技巧，必將事半功倍，穩(wěn)操勝券，那么具體要怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的托福聽力學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)您有幫助。
托福聽力學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一
很多同學(xué)在備考托福聽力時(shí)都存在盲目備考的問題，東一榔頭西一棒子，覺得自己做了很多工作當(dāng)?shù)偸遣坏靡I(lǐng)，我們都應(yīng)該知道無論做什么事，計(jì)劃都是非常重要的一部分，在托福聽力備考中也是一樣，有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)才能查漏補(bǔ)缺，提高成績(jī)，而由于每個(gè)人能力或接受度上的不同，計(jì)劃又會(huì)因人而異，因此一個(gè)適合自己的計(jì)劃在托福聽力備考中顯得尤為重要，那么接下來，我想說的就是，如何在托福聽力備考中制定適合自己的計(jì)劃。
一 了解托福聽力考什么，怎么考
正所謂知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，我們的敵人是聽力這個(gè)難題，自然要對(duì)其有深入透徹的了解了，因此第一步我們就要了解托福聽力的基本內(nèi)容和考試形式。通常情況下(在你沒有遇到加試的時(shí)候)托福聽力時(shí)間為一小時(shí)左右，有34道題目總共30分，分為兩個(gè)Section, 每個(gè)Section 有一篇對(duì)話(conversation)和兩個(gè)講座(lecture)，每個(gè)對(duì)話對(duì)應(yīng)5道問題，一般時(shí)長(zhǎng)為三分鐘左右，每個(gè)講座對(duì)應(yīng)6道問題，時(shí)長(zhǎng)一般為五分鐘左右，對(duì)話主要分為三類：學(xué)生與教授之間的對(duì)話，學(xué)生與工作人員之間的對(duì)話和學(xué)生之間的對(duì)話。場(chǎng)景涉及圖書館，作業(yè)考試，工作，課堂內(nèi)容討論，咨詢和其他服務(wù)六大類，講座內(nèi)容涵蓋天文、地理、生物、化學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等生命科學(xué)，自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)類四大類。最后還剩大家最最關(guān)心的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的問題，下面的表格可以讓大家一目了然：
二 了解自己
了解了考什么怎么考之后呢，我們就要清楚自己的聽力及理解能力，找到自己的弱點(diǎn)，然后查漏補(bǔ)缺，比如說如果詞匯量不夠，很多單詞聽不懂，那么首要任務(wù)便是背單詞積累詞匯，詞匯過關(guān)之后呢，如果是認(rèn)識(shí)這個(gè)詞但是在聽音過程中無法識(shí)別，那么就要重點(diǎn)練習(xí)跟讀模仿，而且要聽音記單詞，不僅要記單詞的形和義，更要記單詞的音，通過跟讀模仿來提高自己辨音識(shí)義的能力，及對(duì)單詞意思的反應(yīng)速度，如果這個(gè)也做好了，那么同學(xué)們就該在復(fù)述上下功夫啦，要訓(xùn)練自己聽音理解的能力和速度，能快速的理解所聽到的內(nèi)容并且有重點(diǎn)的記筆記，熟練之后，大家就該關(guān)注考試題型及解題技巧的方面了。因此計(jì)劃的制定一定要根據(jù)自己的弱點(diǎn)做相應(yīng)的調(diào)整，不可千篇一律，或者直接借用別人的計(jì)劃，還要在備考的不同階段做不同的調(diào)整。
三 根據(jù)時(shí)間定計(jì)劃
備考時(shí)間不同，復(fù)習(xí)計(jì)劃及強(qiáng)度也不同。如果提前一年備考，那么我們時(shí)間相對(duì)寬裕，計(jì)劃較長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)力度沒有那么大，我們可以重基礎(chǔ)，相對(duì)來說就可以寬松一些，計(jì)劃也可以隨時(shí)根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整，如果提前三個(gè)月，我們制定計(jì)劃的時(shí)候時(shí)間就相對(duì)來說沒有那么多，但是也不至于太緊張，這時(shí)候我們主要針對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行提高增強(qiáng)，如果時(shí)間只有一個(gè)月，那么這個(gè)時(shí)候時(shí)間就比較緊張，我們的備考計(jì)劃及復(fù)習(xí)力度就都相應(yīng)需要加大，那這時(shí)候我們主要想根據(jù)自己的情況盡可能的多得分，而且每天的復(fù)習(xí)強(qiáng)度一定會(huì)比較大，背單詞量和做題量都需要加強(qiáng)，要需要我們我們及時(shí)調(diào)整自己來適應(yīng)。
最后，希望大家在備考托福聽力的時(shí)候，都能根據(jù)這些情況制定出適合自己的備考計(jì)劃，順利備考，取得高分。
托福聽力學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二
考生在進(jìn)行托福聽力備考時(shí)，只需要注意一些方法和技巧，必將事半功倍，穩(wěn)操勝券。分析TOEFL歷年試題，不難發(fā)現(xiàn)托福聽力測(cè)驗(yàn)是非常生活話的，場(chǎng)景總是在校園生活、日常生活場(chǎng)景、及體育活動(dòng)、人類學(xué)、交通或者一些最新發(fā)明等科學(xué)方面的段子。
很明顯這也正是我們這些在校學(xué)生經(jīng)常討論的話題。所以聽力測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容對(duì)我們而言，不難，因?yàn)樗≈c我們的日常生活，區(qū)別在于，我們談?wù)撨@ 些話題用中文，而考試時(shí)是英文。所以我們要做的是熟習(xí)這些場(chǎng)景的英文對(duì)話，托福聽力高分便不僅僅是個(gè)夢(mèng)。如何熟悉這些對(duì)話，需要踏踏實(shí)實(shí) 的做聽力測(cè)驗(yàn)，同時(shí)爭(zhēng)取背一些聽力的段子，或者熟讀聽力的段子，即使不參加TOEFL對(duì)于提高口語也是非常有效的。
托福聽力備考 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：建議每天做一套真題。第一遍測(cè)驗(yàn)，然后對(duì)答案。然后聽第二遍，重點(diǎn)有選擇的聽上次錯(cuò)過的句子或者段子?？傊恐苤辽俾犑煲惶最}的聽力，并且搞通。對(duì)于段子中的不懂詞匯，需要查出來，記載檔案，不可欺騙自己，假裝已經(jīng)聽懂，否則真正的考試時(shí)將會(huì)釀成大禍。如此持之以恒，從每天一套題，到漸漸增加，每天二套等等。爭(zhēng)取在考前將聽力聽過兩遍。可能有些學(xué)友說大可不必聽完所有真題，我想每個(gè)人應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)待，不可套用。象我這樣的比較笨的家伙，只好踏踏實(shí)實(shí)一步一步走，其實(shí)我并未吃虧，回過頭去看看我走過的路，我很欣慰，我一步步堅(jiān)持下來。
考前的一個(gè)月托福聽力備考：堅(jiān)持每天聽一套真題。
聽離考試最近的三年的考題，因?yàn)橄嘟目碱}在思路上將會(huì)有很多相似之處，可能會(huì)有一些熟悉的詞匯出現(xiàn)。
考試時(shí)：需要狀態(tài)良好。把考試當(dāng)作你的一次平常的測(cè)驗(yàn)，會(huì)給你減壓不少，信心很重要，永遠(yuǎn)不要忘記。關(guān)于聽力考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，想必大家從都已經(jīng)學(xué)了不少，在此不在多說。
另外，聽力與口語是密不可分的，如果能找一個(gè)地道的美國人給你作對(duì)練，想必你的聽力也會(huì)有質(zhì)的飛躍。
以上就是托福聽力備考中長(zhǎng)期和短期的策略，還有在考試的時(shí)候需要注意的一些事項(xiàng)，非常實(shí)用。如果大家能夠在備考中堅(jiān)持下來這些方法，就會(huì)在考試中有更大更多的發(fā)揮了。
托福聽力學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三
1、 打開音頻，從頭開始，向后聽。
2 、一次聽一小段，建議聽5秒左右的長(zhǎng)度。如果聽出來了，換句話說，也就是知道是哪些單詞，就寫下來。
3 、如果不知道是哪些單詞，就再聽最多5遍，如果能聽出來，就寫下來，如果聽不出來，就查一下辭典，如果還沒有，那么就先聽后面的內(nèi)容，等到整套聽寫都結(jié)束了之后，再看原文。如此循環(huán)往復(fù)，聽完原文。
4、 聽寫結(jié)束之后，用軟件將自己聽寫的文本與原文進(jìn)行對(duì)比，找出不同點(diǎn)。
5、 將那些自己與原文不一致的地方，全都重新聽5遍，保證這個(gè)單詞的發(fā)音記在自己的腦子里。
基本上聽寫的這些內(nèi)容就差不多了。每個(gè)孩子的情況不一樣，具體的問題也不一樣，在聽寫過程中也會(huì)表現(xiàn)出這樣那樣的問題。
最近一段，很多家長(zhǎng)很焦急。這種心態(tài)也會(huì)影響孩子。背單詞和聽寫是最耗費(fèi)時(shí)間和精力的兩項(xiàng)基本功。解決了這兩個(gè)問題，其他問題就好辦多了。
希望我們的家長(zhǎng)能夠了解托福，了解托福聽力的一般備考規(guī)律，就像和孩子玩電子游戲一樣，雙方處在一個(gè)層面，彼此交流就不會(huì)有障礙了。
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