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人教版二年級下冊數(shù)學教師教學計劃

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人教版二年級下冊數(shù)學教師教學計劃

  在教育二年級的孩子數(shù)學時,教師要引導(dǎo)學生結(jié)合具體的情境,發(fā)展學生提出問題和解決問題的意識和能力,具體的情境中滲透德育。下面來看看學習啦小編整理的人教版二年級下冊數(shù)學教師教學計劃,僅供參考。

  人教版二年級下冊數(shù)學教師教學計劃篇一

  我班有學生39人,男生22人,女生17人。一年來學習習慣基本養(yǎng)成,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握.有幾位學生還沒達到計算正確、迅速,上課注意力不集中,做題速度慢,作業(yè)不能按時完成,今后要加強輔導(dǎo)。

  本學期教學任務(wù)和要求

  1、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角.

  2、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.

  3、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。

  4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘.

  5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.。

  6、初步了解統(tǒng)計的意義, 體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù).初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題.

  7、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心.

  8、總復(fù)習

  教材的重點和難點

  教學重點:100以內(nèi)的加減法筆算和表內(nèi)乘法。

  教學難點:乘法的初步認識與鏡面對稱的教學。

  本學期提高教學質(zhì)量的措施

  1、數(shù)學教學活動要注重課程目標的整體實現(xiàn)。

  2、重視學生在學習活動中的主體地位。

  3、注重學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的理解和掌握。

  4、引導(dǎo)學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗、感悟數(shù)學思想,培養(yǎng)學生思維能力。

  5、在教學中,關(guān)注學生情感態(tài)度的發(fā)展。

  6、注重體現(xiàn)探索性的學習過程,培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)新的意識。

  7、結(jié)合有關(guān)教學內(nèi)容加強估計意識與能力的培養(yǎng)。

  8、筆算教學與解決問題教學有機結(jié)合,便于培養(yǎng)學生解決問題的能力

  人教版二年級下冊數(shù)學教師教學計劃篇二

  一、指導(dǎo)思想:

  努力貫徹黨的教育方針,根據(jù)新《課標》基本理念,使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的信心;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題,進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應(yīng)用技能。

  二、班級情況分析:

  本學期我所任課的班級還是二年級三班和九班,三班共有學生 54 人,九班共有學生 49 人,二年級的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學學習活動,對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,大部分同學作業(yè)清楚,態(tài)度端正,對數(shù)學表示出了較大的興趣。不過還有一小局部同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因,尚不能主動地參與數(shù)學學習活動,學起數(shù)學來感覺還是有點累。學生樂于計算,但解決實際問題的時候就有點麻木,不注意審清題目意思,急于動手,以至于粗心大意,沒有很好的解決問題。需要更加的嚴格要求,多動手,多思考。加強培養(yǎng)學生的學習興趣,使學生更好的投入到學習當中來。

  三、教學目標:

  1 .認識計數(shù)單位 百 和 千 知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

  2 . 會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進行估計。

  3 . 知道除法的含義,除法算式中各部分名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

  4 . 初步理解數(shù)學問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。

  5 . 會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

  6 . 認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立 1 克和 1 千克的質(zhì)量觀念,知道 1 千克 =1000 克。

  7 . 解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認識條形統(tǒng)計圖( 1 格表示 5 個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進行簡單的分析。

  8 . 會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。

  9 . 體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  10 . 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

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