人教版小學二年級美術下冊教學計劃篇三

　　如何使學生的生活方式順利的由以玩為主轉為以學為主呢?首先要滿足孩子的心理需求，精品學習網編輯了人教版二年級美術教學計劃 ，歡迎參考!

　　一、指導思想

　　以鄧小平教育理論和三個代表重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。上學期根據的教學要求,合理制定了教學計劃;認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學年教學任務。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：

　　二、學生現(xiàn)狀分析：

　　二年級共4個班，學生經過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細，在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

　　三、教學內容分析：

　　(一)全冊教材簡析：

　　第三冊美術教材共有18課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。

　　(二)教學總目標：

　　(1)認知目標：

　　通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。

　　(2)智力能力目標：

　　培養(yǎng)學生創(chuàng)造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

　　(3)思想品德目標：

　　培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。

　　(三)教材中重點、難點：

　　本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

　　四、教學進度安排表

　　周次教學內容

　　第一周　流動的顏色

　　第二周　變化無窮的線條

　　第三周　閃亮的名字

　　第四周　有趣的彩泥

　　第五周

　　第六周　喂，你好

　　第七周　花花衣

　　第八周　金鑰匙

　　第九周　對印的花紋

　　第十周　蜻蜓飛飛

　　第十一周　我也是藝術師

　　第十二周　用畫來寫信

　　第十三周　有趣的瓶蓋

　　第十四周　回家的路上

　　第十五周 今日的菜單

　　第十六周　乘著大象

　　第十七周 復習檢測

　　以上就是人教版二年級美術教學計劃 ，做生活的有心人，做學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。