高三第一學期物理老師教學工作計劃范文

　　由于學生思維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學生的物理成績不好，這就需要老師做好教學計劃了。下面是由學習啦小編整理的高三第一學期物理老師教學工作計劃范文，希望對您有用。

　　高三第一學期物理老師教學工作計劃范文篇一

　　一， 基本情況：

　　1.今年，我所教的班級是高三(9)、(10)，是高中畢業(yè)班，每班有學生64人。這兩個班級學生的知識水平，比較薄弱，特別是物理科目?？偟奶攸c來講，同學們不太愛學習，要有老師的強調(diào)，學生才會有一定的學習。對學習的興趣不高，對高考的意識也不高。由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應(yīng)該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

　　2.教材還是用人教版的，包括5章的內(nèi)容。第十九章 光的傳播，第二十章 光的波動性 第二十一章 量子論初步 第二十二章 原子核 第二十三章 相對論簡介，以及兩個學生實驗：測定玻璃的折射率，用雙縫干涉測光的波長。歷年的高考中一般會有兩個選擇題，一題是光學的，一題是原子物理，難度不大，基本上都可以拿到分數(shù)。

　　3.高三第一輪復(fù)習選用的復(fù)習教材，用優(yōu)化設(shè)計。優(yōu)點：教材中的練習題(包括選擇題)都有比較詳細的解答，如果教師不夠時間講練習時，學生就可以較方便的自學;基礎(chǔ)知識的介紹與講解都很詳細，學生在以后的自我復(fù)習時，可以很好地使用。不足：部分例題、練習的難度過大，不太適合本校的學生，所以要有針對性地選擇一些題目講，和讓學生做。

　　4.堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

　　5.工作目標：

　　⑴ 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

　　⑵ 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對一些常見的計算題目，能夠較為清晰地進行解答;

　?、?學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

　　6.工作措施：

　?、?認真學習教學大綱，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。

　?、?講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學方法。充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

　?、?嚴格要求學生，練好學生扎實功底。在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

　　⑷ 充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，在教學過程中，因勢利導(dǎo)對學生進行思想品德教育。

　　二、教學研究

　　積極參加物理教研組、備課組的每次活動，從中學習有關(guān)的教學理論和方法，探討有關(guān)的教學問題，相互學習，互相促進。多聽課，吸取他人教學之長，本學期力爭聽課要達20節(jié)以上，還要上了一節(jié)校級公開課。整理一份適合本校高三學生復(fù)習用的練習題，為以后的高三教學省下寶貴的時間。發(fā)表一論校級以上的教學論文，努力提高自我的專業(yè)水平。

　　三、繼續(xù)教育

　　加強自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。參加有關(guān)今年高考的各種會議及培訓(xùn)，充分了解今年的高考趨勢。參加每年一次的中小學教師網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)。

　　高三第一學期物理老師教學工作計劃范文篇二

　　高三物理通過第一輪的復(fù)習，學生大都能掌握物理學中的基本概念、規(guī)律，及其一般應(yīng)用。但這些方面的知識，總的感覺是比較零散的，同時，對于綜合方面的應(yīng)用更存在較大的問題。因此，在第二輪復(fù)習中，首要的任務(wù)是能把整個高中的知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，把所學的知識連成線，鋪成面，織成網(wǎng)，疏理出知識結(jié)構(gòu)，使之有機地結(jié)合在一起。另外，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進一步提高解題能力。三輪復(fù)習是學生考前靜悟階段，是學生們提高成績的最后一步，要做好計劃、準備好資料。要注意區(qū)分知識重點、難點、非重點和高考熱點，有的放矢、合理而高效的利用有限時間，減少無效“勞動”。 第二輪：2017年3月20日—2017年5月20日

　　一、內(nèi)容安排

　　牛頓運動定律

　　能量

　　帶電粒子在電場中的運動

　　電磁感應(yīng)和電路分析、計算

　　物理學科內(nèi)的綜合

　　選擇題的分析與解題技巧，實驗題的題型及處理方法

　　論述、計算題的審題方法和技巧

　　物理解題中的數(shù)學方法

　　二、實驗復(fù)習

　　配合練習題的講解，使學生理解實驗原理，實驗方法。如伏安法，分壓限流的選擇，滑動變阻器的選擇等 。

　　三、第二輪復(fù)習注意的幾個方面：

　　1、應(yīng)抓住主干知識及主干知識之間的綜合

　　(1)牛頓三定律與勻變速直線運動的綜合(主要體現(xiàn)在力學、帶電粒子在勻強電場中運動、通電導(dǎo)體在磁場中運動，電磁感應(yīng)過程中導(dǎo)體的運動等形式)。

　　(2)能量的綜合(是解決物理問題中一個基本的觀念，一定要加強這方面的訓(xùn)練，也是每年必考內(nèi)容之一);

　　(3)以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學與力學的綜合，

　　2、審題能力的訓(xùn)練

　　3、答題規(guī)范

　　文字表述方面要做到以下幾點：

　　(1)對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設(shè)的方式進行說明;

　　(2)說明題中的一些隱含條件;

　　(3)說明研究對象，劃分研究過程;

　　(4)寫出所列方程的理論依據(jù)(包括定理、定律、公式)

　　(5)對求解出的物理量中的負號的含義加以說明

　　解題過程

　　(1)要方程而不是要公式，(要把公式與題目內(nèi)容聯(lián)系起來)。

　　(2)要原始式而不是要變形式

　　(3)要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，因為這樣往往因某一步的計算錯誤會導(dǎo)致整個等式不成立而失分。

　　最后對結(jié)果也要注意：

　　(1)對題中所求的物理量應(yīng)有明確的回答(盡量寫在顯眼處)

　　(2)答案中不能含有未知量和中間量

　　(3)一般在最終結(jié)果中保留1到2位有效數(shù)字

　　(4)是矢量的必須說明方向。

　　總之，夯實學科內(nèi)的基礎(chǔ)知識是根本，掌握基本規(guī)律的應(yīng)用是方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵，在第二輪的復(fù)習中，應(yīng)盡可能利用有限時間，取得最滿意的效果。

　　第三輪：2017年5月20日—2017年6月6日

　　繼續(xù)做好理綜考試的適應(yīng)性訓(xùn)練。通過教務(wù)處根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷，加強訓(xùn)練學生適應(yīng)學科間的思維轉(zhuǎn)換，快速反應(yīng)能力。學會考試，增強應(yīng)試能力。加強心理素質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)沉著冷靜、臨場不慌的心理品質(zhì)。

　　學生回歸基礎(chǔ)、回歸課本，對知識方法回顧整理，達到提綱挈領(lǐng)、有序清晰、讓書變薄。回掃邊角知識、易忘知識點，回審練習考試中典型的錯題，認真分析錯誤的原因，明確是屬于知識缺陷、理解錯誤，還是自己一時疏忽看錯了題，或是計算失誤、書寫不當?shù)取?