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2017初中數學備課組工作計劃范文

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2017初中數學備課組工作計劃范文

  數學備課組旨在優(yōu)化提高學生數學素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展,提高教師自身的專業(yè)化水平,開拓創(chuàng)新,形成特色數學。下面是由學習啦小編整理的2017初中數學備課組工作計劃范文,希望對您有用。

  2017初中數學備課組工作計劃范文篇一

  一、指導思想

  本學期數學組將繼續(xù)以新課程理論和科學發(fā)展觀為指導,以提高課堂教學實效和提高數學組老師專業(yè)素養(yǎng)為核心,進一步優(yōu)化數學課堂教學,切實提高課堂實效,夯實學生數學基礎,發(fā)展學生的數學素養(yǎng)和必備的思維能力。

  二、活動時間:每周二第五節(jié)。

  活動地點:數學備課室。

  三、主要措施

  (一) 加強理論學習,提升教師素質。

  1、本學期繼續(xù)以《數學新課程標準》為學習藍本,引導數學組老師不斷思考和改善課堂教學效率和策略,積極反思和優(yōu)化數學課堂教學。加強和組織數學組老師理論學習,引導和促進本組數學教師專業(yè)成長。

  2、加強數學組校際交流研討與學習,開拓數學組老師的教學和科研的視野,做到邊學習,邊實踐;邊反思總結,邊提煉經驗。鼓勵數學組老師并把學習的感悟、體驗及時應用于教育教學實踐中,并把產生新的認識、新的思考,引導數學組老師在提高教學實效的同時主動提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  (二) 加強備課組的常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

  1、向常態(tài)工作要質量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質量意識。

  (1)要求做到:

 ?、偃S目標明確

  ②精心選擇例題

 ?、圩鳂I(yè)布置要精選與分層,要有針對性

  (2)繼續(xù)加強課外補缺補差,要體現(xiàn)有效性:

 ?、佥o導的目標要明確

  ②要研究考題,針對考題進行輔導

 ?、垡J真分析考試的成績,及時改進教學方法

  2、加強備課組教研活動,備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,內容要根據各組的實際(學科的實際、年級的實際等),細化教導處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實。對所制定的計劃,要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制,備課組的活動要強化教研功能,要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容,通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。

  3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  (三)加強教研教改, 開展校本教研。

  1、切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,堅持每周一次校內教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數學教學課件,資源共享。

  3、加強相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。

  4、鼓勵和幫助教師總結經驗,積極創(chuàng)新,使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

  5、每位教師上一至二堂公開課,聽課后全組認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

  6、利用數學興趣小組,培養(yǎng)學生的學習興趣

  為了提高學生學習數學的興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,在初一年級根據學生平時的表現(xiàn)情況,對學生做好成長記錄,于每一學期評選出“學習帶頭人”、“學習骨干”、“學習進步之星”,充分調動學生學習的興趣。提高數學課堂教學效率。

  我們備課組全體教師的努力,讓學生對數學學科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學相長的合力,為進一步提高數學教學水平而努力。

  四、附:工作內容具體安排:

  2017初中數學備課組工作計劃范文篇二

  一、 指導思想

  本學期數學組工作的指導思想是:以鉆研新教材、學習新課程標準為動力,把探索“生本理念”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結合學校“電子白板”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數學整體的教學水平。

  二、工作要點

  1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。

  2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

  3、認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。

  4、繼續(xù)開展對青年教師的“老帶新”活動,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。

  5、認真組織師徒結對活動,充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

  6、深化數學課題研究提升數學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

  7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

  8、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。

  9、加強資料建設,資源共享

  三、具體措施

  1、加強理論學習,提升教師素質。

  進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活

  動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力.

  2、加強教學常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

  向常態(tài)工作要質量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理,經常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  3、加大課堂教學改革力度,做到“有效教學”。

  課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“先學后教,當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

  4、加強備課組教研活動,強化教研功能。

  各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質量關,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

  5、加強質量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質量。

  學校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務,并認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。

  6、認真開展課題研究,不斷深化教學改革。

  進一步發(fā)揮教研組功能,組內教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內,開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導小而實,真正起到為教學服務的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。

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