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初二物理組教學(xué)備課計劃

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  為了提高課堂效率,大面積提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,物理組制定教學(xué)計劃是很有必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二物理組教學(xué)備課計劃,希望對您有用。

  初二物理組教學(xué)備課計劃篇一

  一、學(xué)情分析:

  物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課不鉆心聽講,不認(rèn)真做筆記,課前沒預(yù)習(xí),課后沒有按時復(fù)習(xí),結(jié)果不能按時按量的獨(dú)立完成作業(yè);有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確,死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。

  初二年級現(xiàn)有8個教學(xué)班,500多名學(xué)生,從初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來看,學(xué)生的水平參差不齊,有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力相對較弱,尖子生數(shù)量不足,中等生數(shù)量偏大,加之初二是分化的一年,所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比較大。但物理才剛剛學(xué)習(xí),教學(xué)中如果繼續(xù)激發(fā)興趣,控制難度和速度,夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,通過努力應(yīng)該能取得較大的進(jìn)步。

  二、教材分析:

  八年級物理上冊主要學(xué)習(xí)機(jī)械運(yùn)動、聲學(xué)、熱學(xué),光學(xué)、質(zhì)量與密度有關(guān)的知識。本冊共分六章。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣,每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。本書在每章安排了大量的探究性實(shí)驗,充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。

  三、具體措施打算:

  1.分解考點(diǎn)到每節(jié)課,將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合,復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入;

  2.對例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況;

  3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點(diǎn);

  4.針對不同的學(xué)生采取不同的策略,對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,落實(shí)好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),在最基本知識的落實(shí)上狠下功夫;

  5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;

  6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;

  7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

  8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,討論下周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。

  9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

  四、備課組活動安排表:

  初二物理組教學(xué)備課計劃篇二

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們按照學(xué)校的教學(xué)思路開展教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,教改經(jīng)驗,樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀,學(xué)習(xí)初中物理學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉新課標(biāo)思想,提高在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,努力提高課堂效率,大面積提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,配合學(xué)校的教育教學(xué)計劃,認(rèn)真完成學(xué)校及各科任教師的物理教學(xué)計劃。

  二、教師情況

  本組共有5名教師,都從事教學(xué)十年以上,有的教師長期在初三任教,教學(xué)經(jīng)驗比較豐富,重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)和易錯點(diǎn)把握的還可以。

  三、工作措施

  1、努力研究教材教法,八年級備課組較集中,便于開展多樣的教學(xué)研究,及時分析教學(xué)情況,研究和精選習(xí)題,安排單元練習(xí),本學(xué)期我們要加強(qiáng)教學(xué)教研理論的學(xué)習(xí),努力把握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的主脈和方向,發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,互相幫助,互相協(xié)調(diào),達(dá)到共同進(jìn)步,全面提高的目的。

  2.構(gòu)建新型的教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,積極起到課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用。

  3、認(rèn)真開展集體備課活動。要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課。采取“頭腦風(fēng)暴”的形式,先談自己的想法,然后集體研討,最后理出較好的設(shè)計思路供大家分享,實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。以個人備課與集體備課相結(jié)合的形式,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材,突出重點(diǎn),解決關(guān)鍵,突破難點(diǎn),集體備課做到“三定”:定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“四備”:備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試.

  4、開展互相聽課,組織聽課和評課活動。本學(xué)期開展組內(nèi)公開課五次,每人一節(jié),先集體備課,然后個人說課,上課,組內(nèi)評課,修改,繼續(xù)上課,評課直到成功為止。通過教學(xué)研究課等形式,共同探討提高課堂教學(xué)效率,重視教學(xué)資料的收集和積累。

  5、切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”。本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試,每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作,課后,要注重教學(xué)反饋。通過批改作業(yè)、與學(xué)生交流、

  章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果,了解學(xué)生的疑惑。

  6、組織學(xué)生做好分組實(shí)驗。分組實(shí)驗是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),能增強(qiáng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、分析能力,能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,對學(xué)習(xí)物理起到重要作用.實(shí)驗前要分好實(shí)驗小組,選好小組長,小組長負(fù)責(zé)實(shí)驗器材的領(lǐng)取、歸還、實(shí)驗過程的掌控.

  7.挖掘各自教學(xué)過程中形成的閃光點(diǎn),撰寫教學(xué)隨筆與心得,及時進(jìn)行教學(xué)反思,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  8、進(jìn)一步貫徹新課標(biāo)思想,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展教學(xué)。認(rèn)真組織好期中考試,統(tǒng)一計劃進(jìn)度、考試范圍并及時做好試卷分析。找出問題,認(rèn)真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方。及時查缺補(bǔ)漏及時調(diào)整復(fù)習(xí)方法和教學(xué)方法,做到全面提高教學(xué)質(zhì)量。

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