四、具體實施環(huán)節(jié)

　　01、第一周(09.01——09.02)2天

　　內容：開學準備工作，備好兩周課程，及時批改作業(yè)

　　02、第二周(09.05——09.09)

　　內容： 七年級組養(yǎng)成教育的培養(yǎng)專題

　　03、第三周(09.12——09.14)3天

　　內容： 學習教研計劃，落實具體實施方案

　　04、第四周(09.18——09.23)6天

　　內容：積極進行小組學習當堂訓練模式的學習實施

　　05、第五周(09.26——09.30)

　　內容：八年級組青年教師組織參加共同體活動

　　06、第六周(10.08——10.14)7天

　　內容：九年級組進行本期當堂訓練內容的討論

　　07、第七周(10.17——10.21)

　　內容：七年級組檢測各班作業(yè)完成以及批改情況

　　08、第八周(10.24——10.28)

　　內容：八年級組組織小組學習當堂訓練模式的展示

　　09、第九周(10.31——11.04)

　　內容：復習準備期中考試

　　10、第十周(11.07—11.11)

　　內容：期中考試

　　11、第十一周(11.14—11.18)

　　內容：總結期中考試經(jīng)驗，有效指導教學工作

　　12、第十二周(11.21—11.25)

　　內容：九年級組對歷年中考題進行分析，總結經(jīng)驗

　　13、第十三周(11.28—12.02)

　　內容：七年級組對本學期當堂訓練內容進行修改完善

　　14、第十四周(12.05—12.09)

　　內容：八年級組對本學期當堂訓練內容進行修改完善

　　15、第十五周(12.12—12.16)

　　內容：九年級組對本學期當堂訓練內容進行修改完善

　　16、第十六周(12.19—12.23)

　　內容：九年級組討論下學期教學工作，制定計劃

　　17、第十七周(12.26—12.30)

　　內容：復習準備期末考試

　　18、第十八周(01.03—01.06)

　　內容：復習準備期末考試

　　19、第十九周(01.09—01.13)

　　內容：期末考試

　　2017初中數(shù)學教研組計劃篇三

　　一、指導思想

　　全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。

　　二、主要工作與措施

　　(一)繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

　　1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。

　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

　　5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到20節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

　　7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教，

　　要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長。

　　(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。

　　1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

　　2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

　　3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　　5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

　　(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

　　1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)

　　2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)

　　(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。

　　1、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。

　　2、每月檢查一次作業(yè)批改。結合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

　　3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。

　　4、組織數(shù)學學科的質量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。

　　三、具體工作安排

　　1、制定教學計劃學習新課程標準

　　2、組織集體備課，批改作業(yè)。

　　3、開展聽課、評課活動。

　　4、檢查教師備課、作業(yè)批改情況

　　5、期中考試、期中小結與反思

　　6、1到6年級數(shù)學知識競賽。

　　7、迎元旦學生表演活動

　　8、教學教研工作總結

　　9、期末考試及教學質量分析