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語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃

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語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃

  書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容,希望大家喜歡。

  語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。讓心靈沐浴書(shū)香,做一個(gè)有修養(yǎng)的人,不僅是時(shí)代的需要,也是為孩子的一生著想,為孩子的生命奠基!

  二、語(yǔ)文活動(dòng)課的目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。

  2、培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)“大語(yǔ)文”范疇內(nèi)的各種信息感受的敏銳力、捕獲能力以及篩選、處理、綜合運(yùn)用能力;

  3、培養(yǎng)和提高學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、思辯能力、口語(yǔ)交際能力與寫(xiě)作能力;

  4、培養(yǎng)和提高學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力;

  5、培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)活動(dòng)的策劃及組織能力;

  6、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(zhǎng),培養(yǎng)和提高學(xué)生的文化品位及審美情趣。

  三、班級(jí)情況分析:

  五(1)班共有學(xué)生36名,其中男生19名,女生17 名。五(2)班共有學(xué)生39 名,其中男生22名,女生17名。學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況兩極分化比較大,一半學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)較為牢固,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣濃厚。小部分學(xué)生有熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣,但學(xué)生的閱讀能力及應(yīng)用方面比較死板,不能靈活運(yùn)用、舉一反三。對(duì)課外閱讀不是很感興趣,總需要老師或家長(zhǎng)陪看,才慢慢地肯對(duì)這本書(shū)深入下去。有個(gè)別學(xué)生還是很主動(dòng)地會(huì)去看自己喜歡的書(shū)。這學(xué)期中除了監(jiān)督學(xué)生能順利地通過(guò)古詩(shī)文考級(jí)、閱讀考級(jí)等活動(dòng)外,還向?qū)W生推薦一些書(shū)目。

  四、具體措施:

  1、利用學(xué)校及班級(jí)的現(xiàn)有條件,積極創(chuàng)設(shè)讀書(shū)的氛圍??梢韵?qū)W校的閱覽室和圖書(shū)館借書(shū)看,也可以借班級(jí)圖書(shū)來(lái)閱讀。

  2、每天利用課前5分鐘的時(shí)間,按座位順序請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)前,談其對(duì)《中華上下五千年》中的某一篇文章的故事或讀后感受。也可讓其談自己所閱讀到的某篇優(yōu)秀文章的讀后感受。

  3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

  4、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

  5、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

  五、本學(xué)期課外閱讀重點(diǎn)推薦書(shū)目:

  本學(xué)期課外閱讀的書(shū)目推薦

  《新語(yǔ)文讀本》 、《中華上下五千年》

  課外閱讀的要求:

  1、每個(gè)學(xué)生一學(xué)期至少讀2本書(shū)。

  2、每天有二十分分鐘的閱讀時(shí)間。(包括古詩(shī)背誦)

  3、每學(xué)期在班級(jí)召開(kāi)一次閱讀交流會(huì)。

  六、具體活動(dòng)時(shí)間安排:

  二月份:始業(yè)教育

  三月份:開(kāi)展關(guān)于“讀書(shū)”為主題的綜合活動(dòng)。

  1、搜集名人讀書(shū)的故事或讀書(shū)名言。

  2、去圖書(shū)館或書(shū)店看看,了解圖書(shū)都有哪些種類(lèi)。

  3、找一本喜歡的書(shū)閱讀,讀書(shū)時(shí)作摘抄或填寫(xiě)閱讀記錄卡。

  4、背誦古詩(shī),進(jìn)行班級(jí)考核。

  四月份:走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日

  1、搜集關(guān)于中國(guó)的各種傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái),風(fēng)俗等。

  2、制作有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日主題的手抄報(bào)等。

  五月份:開(kāi)展綜合性——走進(jìn)信息世界

  1、認(rèn)真閱讀“閱讀材料”的文章,并搜集相關(guān)資料,了解現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞的方式。

  2、調(diào)查并記錄全家人都從哪些渠道獲得信息。

  3、展開(kāi)辯論會(huì),關(guān)于如何正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的問(wèn)題。

  4、開(kāi)展活動(dòng),體會(huì)信息傳遞方式的變化給我們帶來(lái)的影響。

  六月份:

  1、閱讀材料,了解研究報(bào)告的基本特點(diǎn)。

  2、師生討論生活中有哪些值得研究的問(wèn)題,確定一些值得研究的主題。

  3、分頭搜集資料,在組內(nèi)交流匯總搜集到得資料。

  4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  以上就是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容,謝謝你的閱讀。

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