語文復(fù)習計劃

　　中考越來越近了，許多考生都開始變得慌張，感覺無處著手，三年學的東西，最后四個月如何復(fù)習呢?下面就由學習啦小編講解一下有關(guān)語文復(fù)習計劃的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!

　　語文中考復(fù)習計劃一：

　　其實大可不必，根據(jù)我們對歷屆考生的考前觀察，加以總結(jié)，對這個階段的復(fù)習進行簡單的說明，希望對這個階段困惑的你有所幫助。

　　首先強調(diào)的是基礎(chǔ)。爭取在最后的幾個月能夠達到基礎(chǔ)零失分，不要驚訝，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很簡單，把考試說明上的二字、四字詞語做到會讀、會寫;四字詞語要知道解釋。打印三份第一份可以借助工具書查找字音、詞義;第二份，默寫、第三份對錯的加以改正，每月重復(fù)兩次字音、字形、成語應(yīng)該就沒問題了。熟語、文學常識、都可以用這個簡單易行的方法來完成。病句?？嫉膸状箢愋兔刻炀毼宓李}，堅持十天，你會發(fā)現(xiàn)病句很簡單。其次是綜合性學習。這部分是大多數(shù)學生都會丟分的，要找典型題來練習，如材料題和圖表題。

　　材料題，首先是讀清提干，然后是找準答題區(qū)間，去區(qū)間里找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來答題。對圖表的分析要關(guān)注表頭、關(guān)注表里的每項內(nèi)容，橫向比較、縱向比較、關(guān)注、最大最小值。根據(jù)問題要求選取歸納的信息答題，建議做近三年真題模擬題。

　　閱讀是中學語文的重點環(huán)節(jié)決不可掉以輕心。首先是必考文言篇目要會翻譯，對內(nèi)容熟練、對作者的思想感情明確，特別是文中的重點實詞、和重點句式要進行匯總，準確翻譯，加以記憶。現(xiàn)代文閱讀中的文學作品閱讀對文章主旨的把握、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的含義、句段的作用、詞句的賞析以及拓展延伸的解題方法都要有明確的了解。說明文的材料鏈接和某詞去掉可不可以等題型。議論文，找論點、論證過程及思路的把握、補充論據(jù)可以做為現(xiàn)階段突破的重點，這些知識點的方法講解在20XX暑、秋、寒、春的講義里明確講解可以留心下。建議做近三年中考真題及一、二模題。作文要做的是積累素材、巧婦難為無米之炊。用在作文上也如此，首先對?？嫉淖魑念愋瓦M行新穎素材的積累，如：情感類、勵志類、品格品質(zhì)類等等。

　　然后是結(jié)構(gòu)思路的把握，要訓練出屬于你自己的結(jié)構(gòu)模式，達到運用自如的效果，也就是說材料如何變化，都可以用你的結(jié)構(gòu)來駕馭素材。然后是語言要有文采，多積累四字詞語、多用修辭、多引用古詩文、名言、名句等。

　　最后是寫作技巧的提升如開頭、結(jié)尾的技巧、細節(jié)描寫的技巧、和寫出真情實感的技巧等是我們沖刺的重點，當然這些都要建立在立意明確中心突出的基礎(chǔ)之上的。以上是對這一階段學生復(fù)習的一些建議，如果能給困惑的你一點幫助，是我們最開心的!

　　語文中考復(fù)習計劃二：

　　(一)整個復(fù)習過程分為3個階段：

　　第一輪復(fù)習階段：回歸課本，系統(tǒng)歸納，專題復(fù)習，重抓基礎(chǔ)。(3月——4月下旬)

　　第二輪查漏補缺階段(5上旬月到6月上旬)：進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模、區(qū)模、市模、省模)的形式進行檢測。

　　第三輪自主復(fù)習階段：以學生自主鞏固知識，查缺補漏為主。

　　(二)復(fù)習內(nèi)容、課時安排、復(fù)習順序

　　一、早自習進行1——9冊古詩詞默寫，文言字詞，現(xiàn)代文字詞檢測。

　　第一輪：3月至四月下旬，五十篇古詩文，篇篇過關(guān)，人人過關(guān)。

　　第二輪：5月，練習檢測，以專題試卷和各復(fù)習資料中默寫訓練題為主。

　　第三輪：6月初至中考，劃出重點句子，學生突出重點內(nèi)容再次鞏固。

　　二、文言文復(fù)習(16課時)

　　1、全面復(fù)習7-9年級6本書中的基本文言文篇目。(7課時)

　　每篇過一遍，圈出關(guān)鍵實詞和虛詞，學生加以掌握。課外習題以《課外文言文閱讀》為主。

　　2、文言知識點復(fù)習(課件)：4大塊實詞(2課時);

　　7個虛詞(1課時);

　　4種句式(1課時);

　　節(jié)奏劃分(2課時)練習2課時;

　　古詩詞賞析：4課時。練習以《贏在中考》為主。

　　三、語言運用：(10課時、課件)

　　1、字形、字音、詞語、成語：1課時

　　2、病句的辨析與修改：2課時

　　3、語序排列：1課時

　　4、句式變換：1課時

　　5、仿句與對聯(lián)：1課時

　　6、標語、廣告、臺詞、短信、開場白：1課時

　　7、新聞標題、口語交際：1課時

　　8、圖表轉(zhuǎn)換：1課時

　　9、名著導讀：1課時

　　10、合性學習：1課時

　　四、現(xiàn)代閱讀

　　(一)、記敘文(16課時)

　　1、文意把握：4課時

　　2、要點概括：4課時

　　3、內(nèi)容探究：4課時

　　4、作品感受：4課時

　　(二)、說明文閱讀(4課時)

　　1、判斷說明對象及特征：1課時

　　2、掌握說明順序及方法和作用：2課時

　　3、正確劃分文章的結(jié)構(gòu)，理解說明語言的準確性、嚴謹性：1課時

　　(三)、議論文(5課時)

　　1、論點的辨析、提取、歸納：1課時

　　2、論據(jù)的認識、分析、添加：1課時

　　3、論證方法的辨析及作用：1課時

　　4、論證的結(jié)構(gòu)的理清和劃分：1課時

　　5、論證方式的把握、議論文語言的準確和嚴謹：1課時

　　五、作文(20課時)(作文指導課用課件)

　　專題一：卷面整潔：專題二：審題準確

　　專題三：構(gòu)思精巧專題四：立意高遠

　　專題五：選材典型專題劉：文脈清晰

　　專題七：表達文采專題八：格式創(chuàng)新

　　專題九：風頭開篇專題10：豹尾收篇

　　每周當堂訓練一篇作文，時間為一節(jié)課，作文指導課一節(jié)。作文題目來源在《贏在中考》。

　　以上內(nèi)容的完成時間為四月底，五月初。

　　第二輪復(fù)習：試卷，來源區(qū)三套試卷，市模擬卷四套，省樣卷八套，《贏在中考》三套，適應(yīng)考試卷一套，各地信息卷挑選幾套用。

　　以上內(nèi)容的完成時間為五月底六月初。

　　語文中考復(fù)習計劃三：

　　一年一度的中考即將來臨，中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復(fù)習質(zhì)量和效率，在中考中取得理想的成績，全組教師團結(jié)協(xié)作，研究新課標精神，研究近年來中考的趨勢及試題，明確中考的范圍，積極準備應(yīng)對策略，現(xiàn)將復(fù)習計劃擬定如下：

　　一、指導思想

　　以語文課程標準和中考考試說明為指針，立足教材，結(jié)合學生實際，研究復(fù)習方法，面向全體學生，全面系統(tǒng)地提高學生的語文能力和綜合素質(zhì)。

　　二、復(fù)習目標

　　充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和新課改的理念，通過復(fù)習，力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，合格率、均分和優(yōu)分率都有大的進步。

　　三、復(fù)習原則

　　通過對20XX年各地中考語文試題的分析，我們在20XX年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：

　　1、進一步認真學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢。

　　中考命題是遵綱守本的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。

　　2、學會分類整理，形成科學的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　語文學科不同其他學科，我們所學的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復(fù)習時應(yīng)加強語文學科知識積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學語文的基礎(chǔ)知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。

　　3、團結(jié)協(xié)作，共同提高。

　　本著互相學習、取長補短的原則，加強同科教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進步，努力朝著統(tǒng)一進度、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一課件。