在閱讀完文章《捉不住的鼬鼠——時間片論》后，你會有設(shè)么用的反思閱感悟呢?以下是由學習啦小編收集整理的《捉不住的鼬鼠——時間片論》讀后感，歡迎閱讀!

　　《捉不住的鼬鼠——時間片論》讀后感(一)

　　時間，應(yīng)該是與愛情、生活并列的，幾個人們談?wù)摰米疃嗟脑掝}之一了。喜歡看關(guān)于時間的文章，今天又讀到一篇：《捉不住的鼬鼠——時間片論》。

　　筆者做了個絕妙的比喻：把時間比作鼬鼠。在作者筆下，時間就是一只活潑的鼬鼠，靈動的，捉不住的。

　　讀完這篇文章，對時間似乎又有了新的感覺。時間是空的，誰也無法確確實實地抓住它，卻又無時無刻不被它操縱著。“處處有它而無它，處處無它而有它”，作者如是說。時間又是實的——“季”、“日子”、“紀元”……這些都是時間的代名詞，人們靠這些掌握時間，于是時間看似被我們操控。

　　但事實是否真的如此呢?

　　每個人都擁有自己的時間。文章中舉了很多例子來描述不同的人對待時間的態(tài)度。從小孩到老人，隨著人一天天變老，對時間的苛求也在一天天增大。有人抱怨時間的不公，這些人看著時間的流逝，卻無能為力。那我呢?文章中，孩子是最不在意時間的。他們正處在可以把時間當作玩具的年齡，甚至覺得時間像老人一樣慢吞吞地難熬，那我呢?我已經(jīng)算不上小孩子了，但我年輕，我有多得奢侈的青春讓我度過甚至浪費，我有多得奢侈的精力讓我使用甚至揮霍。而當這一切都小時后，我該怎么辦?

　　喜歡《同類》這首歌，尤其喜歡里面的一句歌詞：我拉住時間，它卻不理會。時間終究不會為誰停留，它一直向前，你要么跟著它，要么被淹沒。曾經(jīng)跟佑佑討論了很久時間的話題。我說，時間是把雙刃劍，它在銘刻一些過去的同時，也從我們的記憶中磨去了很多。佑佑說過：“時光荏苒，它就這么無聲無息地跑掉了，帶走了是非，猛然回頭的時候，才只發(fā)現(xiàn)已是黃昏，窗外已經(jīng)看不到風景了，只剩一片飛揚的塵埃，故惜!

　　最后還是想用她的一段話來結(jié)束：人總是不厭其煩地回頭張望、佇足，然后時間就扔下他轟轟烈烈地朝前奔跑。其實錯了，其實是時光的洪流卷過來，人被帶走了。每個人被時光帶著一路流淌沖刷。

　　《捉不住的鼬鼠——時間片論》讀后感(二)

　　這是一篇情理兼?zhèn)?、文質(zhì)并茂的散文。作者就“時間”這一既平常又深奧的話題展開討論，描繪時間的形象，探詢時間的本質(zhì)，表明世人對時間的種種態(tài)度。文中用了繁多的比喻來寫“時間”，表現(xiàn)了綺麗的想象，語言有如詩句一樣優(yōu)美。

　　本文寫得很“散”，又有些深奧，細察其文理似可看出三個層次，三個層次各圍繞一個中心問題來寫，共同組合成一篇“時間片論”。

　　第一層：開篇至“它不愿意拆穿這種幼稚的錯覺”。中心問題：時間是什么?

　　第二層：“人們經(jīng)常愛問的一句話就是，‘你有沒有時間?’”至“但我們經(jīng)常向別人曲背彎腰、脅肩諂笑”。中心問題：我們怎么對待時間?

　　第三層：“這些，當然你都看見了”至最后。中心問題：時間怎么對待我們?

　　《捉不住的鼬鼠——時間片論》讀后感(三)

　　捉不住的時間，就像鼬鼠一樣，隨處穿越隨處逃遁，悄無聲息地從你我的指縫中溜走，因此我們時常迷茫，時間到底是什么?

　　整篇文章作者都帶領(lǐng)我們一起思索和追問。他或許是在問我們，或許是在問世界，又或許是在詢問自己。這不僅像是篇散文，更像是首詩、一支永遠唱響的樂曲，飽含著深深的思考與探索!即使人的生命終結(jié)了，也只是欣賞了樂曲中萬分微小的片段!

　　現(xiàn)在的我們總是由衷地升起一股自豪感：驕傲于人類的智慧;驕傲于人類的創(chuàng)造;驕傲于我們主宰了世界?？晌覀儏s忘了，無論是偉人還是平民百姓，終究都是時間的囚徒!君不見,千百年來，多少在歷史上曾經(jīng)掀起驚濤駭浪的帝王將相、英雄豪杰，都淹沒在滾滾歷史長河中!?時間就像一條直線，它既沒有起點，更沒有終點!我們的一生，充其量只是這時間長河中的一小滴浪花而已!

　　時間對所有生命都是公平的!對人來說，無論是王侯將相達官貴人還是販夫走卒，他們生活的每一分每一秒都是一樣長的!即便是沒有所有生物，時間的長河也永遠向前流動! 時間對我們?nèi)祟愐彩强犊?從我們出生開始，讓我們慢慢學習、成長!但時間對我們是吝嗇的!連秦皇、康熙哀求稍微多給點時間，也是絕對辦不到!因此時間對我們是無比珍貴的!我們只有發(fā)揚釘子精神爭取時間努力學習和工作，讓我們在時間的長河中留下最光輝燦爛的跡印!