如何正確有效的學(xué)習(xí)高中物理
如何正確有效的學(xué)習(xí)高中物理
許多同學(xué)往往在物理學(xué)習(xí)上走入了很深的誤區(qū)，導(dǎo)致高中物理的學(xué)習(xí)一直不好。為了幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)物理，小編整理了學(xué)習(xí)高中物理的方法。
學(xué)習(xí)高中物理的方法
1、精讀課本
有些老師上課會使用參考書或講義，因?yàn)檫@樣上起課來輕松又有效率，學(xué)生也不用費(fèi)時去整理重點(diǎn)，這樣的結(jié)果導(dǎo)致同學(xué)都不愛看課本，甚至?xí)X得看課本很浪費(fèi)時間;但是課本卻是同學(xué)自學(xué)時最重要的數(shù)據(jù)，課本的作者花了很多心血在做概念的敘述，從預(yù)習(xí)、上課到復(fù)習(xí)對學(xué)生都有很大的幫助，為了減少對老師的依賴，建議同學(xué)一定要詳細(xì)閱讀課本內(nèi)的敘述，學(xué)習(xí)自己劃記、整理重點(diǎn)，在不看解答的情形下，把習(xí)題好好做一遍，這樣的效果遠(yuǎn)比花錢買講義、參考書來得有用。
2、熟記并了解概念的真實(shí)意義
物理的學(xué)習(xí)過程中，最重要的往往是那幾句簡單的定義、定律敘述，對同學(xué)而言，大都覺得那是單調(diào)、枯燥而乏味的，因?yàn)闆]有看到數(shù)字心中似乎就不踏實(shí)，舉個例子來問：有多少同學(xué)能夠確實(shí)說出速度、平均速度、瞬時速度的定義及差異?絕大部分的同學(xué)就只會回答：「距離除以時間就是速度」;再舉個例子：有多少同學(xué)能夠詳細(xì)敘述牛頓三大運(yùn)動定律?什么是動量?為什么動量會守恒?這些動力學(xué)的基本概念影響著整個力學(xué)的學(xué)習(xí)過程，與其強(qiáng)記一些公式、題型，不如把這些概念內(nèi)化成自己的基本知識。
3、多問
一則是問老師，學(xué)會質(zhì)疑，不盲目迷信參考書;二則是問自己。舉個例子，許多同學(xué)在做選擇題時，往往抱著多選全錯，少選還能得一部分分?jǐn)?shù)的心態(tài)，即使當(dāng)時蒙對，事后也忘記曾有的疑惑，長此以往，自己也失去了信心。這時就需要學(xué)會問自己，我是否真的掌握，所有的問題都可以用概念解釋清楚，不會自相矛盾?如果不是，那么就需要對這一塊的基礎(chǔ)概念重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，及時補(bǔ)上漏洞。
4、自己做總整理，多幫助同學(xué)解答問題
由于許多同學(xué)喜歡片片段段的讀書，很難有連貫的思考，建議同學(xué)在詳細(xì)讀完一章節(jié)之后能夠盒起書本，自己整理一些重點(diǎn)，用魚骨頭法或樹杈法，找出概念與概念之間的關(guān)系、公式與公式之間的關(guān)系、章節(jié)與章節(jié)的關(guān)系，做到臨考前不做題，只看自己的筆記，并能對著自己整理的綱要將整本書的重點(diǎn)娓娓道來。而且所謂教學(xué)相長，當(dāng)我們和同學(xué)討論問題時往往能夠找出問題的癥結(jié)，在幫助別人解答問題時，也能夠切實(shí)的了解自己是否真的了解透徹。
學(xué)習(xí)高中物理的技巧
1、會審題，理解題意是正確解答物理習(xí)題的前提，要迅速地理解題意，必須抓住題目中的關(guān)鍵字句，找出需要的已知條件和所求的物理量之間的關(guān)系，在必要時畫出草圖幫助理解題意。
2、分析物理過程，一個綜合題，往往由若干彼此獨(dú)立的子過程組合而成，這些過程又不是孤立的，他們之間存在著一定的制約關(guān)系，只要仔細(xì)分析物理過程，尋找到前后過程的聯(lián)系，就能找到解決問題的途徑。
3、選擇合適的方法，從思維的角度看，供選擇的方法包括分析法、綜合法、假設(shè)法、取消法、反證法 、遞推法等等。從物理的角度看，供選擇的方法包括模型化的方法、隔離分析的方法、等效變換的方法、疊加的思想方法、對稱處理的方法、極端分析的方法等等。從數(shù)學(xué)的角度看，有代數(shù)法、幾何方法，等等。
4、學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，根據(jù)物理規(guī)律列出問題中物理量的關(guān)系式，把物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，實(shí)現(xiàn)了物理過程的數(shù)學(xué)化。列出物理量間的關(guān)系后，下面的任務(wù)就是采用最好的數(shù)學(xué)方法，準(zhǔn)確地求出結(jié)果，注意運(yùn)算的技巧可以簡化運(yùn)算程序，節(jié)省計算時間。
5、討論驗(yàn)證結(jié)果，用量綱的方法檢查結(jié)果;用數(shù)量級估算法檢查結(jié)果;用特殊值假設(shè)法檢查結(jié)果等。
學(xué)習(xí)高中物理的注意事項(xiàng)
1、物理不是一堆公式的組合
很多同學(xué)誤以為只需將數(shù)字代入一堆公式即可得到答案，所以同學(xué)以為只要認(rèn)真地把各種題型多加練習(xí)，就可以得到高分。這樣的觀念使得許多同學(xué)沒能真正學(xué)到科學(xué)的態(tài)度及方法，也無法掌握物理學(xué)習(xí)的本質(zhì)。
2、物理不是多算題目就好
有些用功的同學(xué)花在物理上的時間非常驚人，卻只是在多練習(xí)題目，這不僅扼殺了同學(xué)們的思考空間，更使得學(xué)生在考試時常常存有一絲僥幸心理。
3、物理千萬不能依賴參考書
許多參考書會羅列出每個章節(jié)的概念、公式，學(xué)生往往對此十分依賴。然而這樣反而讓學(xué)生失去了一次自己梳理知識的機(jī)會，無法認(rèn)識自己的薄弱環(huán)節(jié)，一旦離開了參考書，知識結(jié)構(gòu)變得就一趟渾水。
4、物理不是在腦中建立題庫
有些同學(xué)當(dāng)看到題目時，都先思考過去作過的題目是否有類似題，然后再套入公式求解，被腦中的定性思維所束縛，殊不知物理雖然只有少數(shù)幾個觀念，卻因?yàn)樽匀唤缱兓f千，能夠出題的類型也有許多變化。
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