怎么樣才能讓孩子好好學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)
孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真不好好的學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該怎么辦?為了幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的讓孩子好好學(xué)習(xí)的方法，希望可以幫到你!
讓孩子好好學(xué)習(xí)的方法
一、每天抽至少兩個小時作為父母與孩子專門的學(xué)習(xí)時間。
比如說晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)，大人的事情都忙完以后，和孩子一起看新聞聯(lián)播，或者相互溝通，談?wù)劷裉旄髯远及l(fā)生了什么事情。然后孩子該寫作業(yè)了，父母不應(yīng)該守著他(她)，而是靜靜的在旁邊做自己的事情，像練字、畫畫、看書之類的，給孩子做個好榜樣，讓他們知道，不是你一個人在學(xué)習(xí)，大家都需要學(xué)習(xí)，需要 進(jìn)步。
二、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
并不是所有孩子都是天才，他們必須要認(rèn)真預(yù)習(xí)， 第二天接受老師的課程才會輕松，這樣孩子在學(xué)習(xí)的時候才沒有壓力，自然就增強(qiáng)了自信心，慢慢的就會覺得學(xué)習(xí)也不是一件困難的事兒。
三、不要讓孩子死讀書、讀死書。
所謂的死讀書、讀死書，就是只知道死記硬背，而不是通過理解來記憶的，那樣學(xué)到知識就不牢靠，很容易忘記。
比如，孩子要上趵突泉這一課了，家長可以提前帶著他們?nèi)フ嬲孽劳蝗匆豢?，實地考察，既加深了印象，孩子也會在學(xué)習(xí)中找到樂趣，何樂而不為?
四、當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)歷史、地理、政治時，可以帶著他們出國一趟，經(jīng)常出去旅游。
讓孩子自己規(guī)劃一下行程，事先了解一下要去的那個國家屬于什么氣候，歷史上有過什么大事發(fā)生，有什么豐富的資源，現(xiàn)任國家領(lǐng)導(dǎo)是誰……這樣一來，孩子想不學(xué)好都難。
五、讓孩子有主見的解決自己的事情。
要讓他們明白，學(xué)習(xí)是自己的事情，要主動的去做這件事，這是對自己和將來負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
讓孩子主動學(xué)習(xí)的建議
激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī);被動學(xué)習(xí)分為自我被動和他人被動，首先要爭取把學(xué)習(xí)由他人被動轉(zhuǎn)為自我被動。如為了給父母爭光而學(xué)習(xí)，為了證明自己的能力而學(xué)習(xí)。甚至可以為了獲得某個女孩的好感，我初中時就這么干過，效果很好，成績提成很快，哈哈。被動變勉強(qiáng)，勉強(qiáng)變習(xí)慣，習(xí)慣變自然，自然就會出樂趣。相信日久生情，堅持學(xué)習(xí)一個東西時間久了，就會產(chǎn)生感情，產(chǎn)生樂趣。
大處著眼，小處如手，在被動學(xué)習(xí)中通過小成就產(chǎn)生成就感和自信心;
我一直覺得我們的教材應(yīng)該編成小讀本，大部頭的書任何人看了都會頭疼從而產(chǎn)生畏懼感。你可以把一本大書撕開成三部分甚至四、五部分，每獲得一點(diǎn)感悟、每讀完一小部分書，就在心里告訴自己：你真棒啊!然后自得其樂。樂了，自然就會更帶勁的去學(xué)了。
學(xué)樂精神。如果學(xué)習(xí)本身不能給你帶來樂趣，那你就在學(xué)習(xí)過程中找樂子;
孔子說玩索而有得，強(qiáng)調(diào)學(xué)樂。
比如你可以在學(xué)習(xí)馬克思主義時把自己想象成馬克思先生，他會怎樣的面對數(shù)萬群眾去表達(dá)這個思想?你安照你的想象模擬一下。
比如你可以用周杰倫的歌唱風(fēng)格來演繹一下讓你感覺枯燥的文字，會很有意思;
比如你可以想象一下當(dāng)年馬克思先生在寫下這段文字時是什么情況?在哪兒寫的啊?寫字臺什么樣?抽煙嗎?有咖啡嗎?咖啡是一位異性給倒的吧?這個人是誰?漂亮嗎?想著想著你就開始樂了，一樂你就喜歡學(xué)了。
你沒發(fā)現(xiàn)嗎?講課好的老師總會把一個事情場景化故事化甚至加一點(diǎn)可能的故事化猜想，甚至拿這個故事背后的人物開涮一下，這就是學(xué)樂精神，沒有學(xué)樂精神的人成不了大家。
不要覺得這樣不嚴(yán)肅，包括馬克思在內(nèi)的任何一位大家，都是非常幽默的人，如果他活著，比你好玩多了，會很喜歡你跟他“學(xué)樂”，哈哈!
如果你不善于找樂子，不是一個幽默的人，那你應(yīng)該是個喜歡挑戰(zhàn)困難的人。
那你就把每一次不愿意學(xué)但不得不學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)作對自己的一次挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的過程和挑戰(zhàn)成功后的樂趣也是一種學(xué)樂精神。
真正的主動學(xué)習(xí)來自興趣;
不但有樂趣，更要有興趣，一種發(fā)自內(nèi)心的喜歡。
你就要尋找一個自己真正喜歡的東西去學(xué)。這是主動學(xué)習(xí)的根本。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)
我們要讓自己的孩子愛上學(xué)習(xí)，我們自己要先愛上學(xué)習(xí)，試想如果一個家長天天圍著麻將桌，孩子能喜歡上學(xué)習(xí)嗎?我們可以在孩子很小的時候，就帶著孩子一起看書，在孩子很小的時候，我們可以給孩子講書上有趣的故事，孩子會被書中妙趣橫生的故事所吸引，在孩子慢慢長大就會慢慢地喜歡讀書，在孩子上學(xué)后，學(xué)習(xí)能力就會慢慢提高。
我們要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，我們做家長的，還要為孩子營造一個學(xué)習(xí)的氛圍，在孩子很小的時候，我們可以利用 工作的空暇時間多讀書，多記錄東西，由于孩子的模仿性非常強(qiáng)，當(dāng)孩子看到我們學(xué)習(xí)時，孩子就會在不知不覺中進(jìn)行模仿，久而久之，就養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在孩子學(xué)習(xí)中，如果孩子取得成績的時候，我們要加以表揚(yáng)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折或困難的時候，我們要適當(dāng)?shù)嘏郧脗?cè)擊，讓孩子自己找到解決問題的方法，這樣，孩子會更有成就感，會慢慢愛上學(xué)習(xí)。我們做父母的，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)孩子遇到不會做的題目時，要盡量鼓勵孩子多動腦筋，不要動不動就指責(zé)孩子，因為這樣很容易挫傷孩子的自尊心。
在日常生活中，我們安排孩子學(xué)習(xí)的時間不要過長，在孩子學(xué)習(xí)一段時間之后，要適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌?，這樣，可以緩解由于長時間的學(xué)習(xí)所造成的大腦的疲勞。能夠更好地提高學(xué)習(xí)效率。
我們在日常生活中，還要注意仔細(xì)觀察我們的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的特長，尋找孩子的興趣，并加以培養(yǎng)。不要勉強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)一些不感興趣的東西，如當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子喜歡畫畫的時候，我們可以盡量為孩子學(xué)習(xí)畫畫提供方便。
我們做父母的，在日常生活中，要想改變孩子，要先融入孩子，和孩子打成一片，了解孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題，然后針對這些問題，找到解決問題的方法，如，孩子學(xué)習(xí)不好是由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)所造成的，我們要幫助孩子找到比較好的學(xué)習(xí)方法。
在日常生活中，我們可以經(jīng)常給孩子講一些勵志的故事，比如可以給孩子講一些發(fā)奮圖強(qiáng)的故事。孩子在聽故事的過程中，不僅可以得到娛樂，而且還可以從故事中學(xué)習(xí)到很多的東西，從而更有利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)。
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