小孩應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)英語才有效
對孩子進(jìn)行英語教育,越來越多家長關(guān)注,那么小孩應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)英語才有效?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小孩學(xué)習(xí)英語的有效方法,希望可以幫到你!
小孩學(xué)習(xí)英語的有效方法
1、我們最缺的是英語的語言環(huán)境。有關(guān)英語的節(jié)目、圖書、交流機(jī)會(huì)都非常少,因此,在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的英語聽的環(huán)境非常重要。每天都要進(jìn)行,但不用非要正式讓孩子老老實(shí)實(shí)坐在那里一個(gè)勁聽,可以邊玩邊聽。如果每天堅(jiān)持30分鐘的英語聽的習(xí)慣養(yǎng)成,會(huì)為孩子打下良好的語言認(rèn)知能力和語音意識。
2、聽歌曲、童謠和故事都可以,在保護(hù)視力的前提下可以看看原版英文動(dòng)畫片。
3、建議家長不要把英語翻譯成中文,這樣的輔助翻譯其實(shí)是對孩子認(rèn)知的干擾,是負(fù)荷。英語的經(jīng)驗(yàn)、對話要和孩子當(dāng)前做的事情、正在進(jìn)行的活動(dòng)和理解水平相關(guān)。尤其不要在讀故事書時(shí),一字一句的翻譯。要鼓勵(lì)孩子從繪本中理解猜測。同時(shí),語言的對話交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語境中進(jìn)行,有助于孩子的推理能力。如果故事很復(fù)雜,可以在朗讀之前把中文簡單概述下內(nèi)容,而非讀一句英文翻譯一句中文。
4、越小的孩子越早聽英語可能講的英語會(huì)更好聽,但不表示孩子大了學(xué)英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同時(shí)注意的時(shí)間也可以長了。那么對英語的文化功能和風(fēng)俗習(xí)慣也會(huì)有一定的接受能力。
5、漢語培養(yǎng)的是孩子的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,這些學(xué)習(xí)中文的方法、經(jīng)驗(yàn)和理解水平,可以應(yīng)用并遷移到英語學(xué)習(xí)中去。很多家長追風(fēng)英語卻忽略了我們中文的美妙,其實(shí)是適得其反的。因?yàn)檎Z文是任何學(xué)科的基礎(chǔ),同樣是英語的基礎(chǔ)。孩子良好的閱讀習(xí)慣、大聲朗讀和復(fù)述故事的能力、樂于交流的勇氣、以及喜歡表達(dá)的動(dòng)力,都是英語學(xué)習(xí)必備的。
6、孩子不說英語還是聽的不多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,事實(shí)上,聽作為語言的輸入是前提,而說是輸出——這個(gè)功能的要求非常高也對孩子更難。輸入的刺激不夠,就不會(huì)形成一種自主說的意識。有可能你聽了半年孩子什么都不說,但某天會(huì)突然爆發(fā)!
7、單詞是基礎(chǔ)是骨架,它串起了句子。孩子當(dāng)然要學(xué)單詞,但不能孤立單詞,單詞必須在句子中應(yīng)用。語法對于兒童來說,就可以不用強(qiáng)調(diào)了。聽得多,自然會(huì)形成語法意識。 讓孩子學(xué)好英語的技巧其實(shí)最關(guān)鍵的是:讓孩子有興趣,有動(dòng)機(jī),有自信。
8、在千聊上聽課,上面有較全面的課程,另外家長們也可以用來學(xué)習(xí)如何更好地和孩子相處,怎么教育孩子。
小孩學(xué)習(xí)英語的建議
廣泛的實(shí)踐:只有通過廣泛的實(shí)踐才能達(dá)到語言的熟練運(yùn)用。父母在教幼兒學(xué)外語時(shí),可讓孩子多看一些兒童英語讀物,多聽外文兒童歌曲,因?yàn)榘殡S畫面、配樂、抒情詩更容易學(xué)習(xí)。如果條件允許,可以規(guī)定一段時(shí)間,如每天晚上的7—8點(diǎn)全家人必須用外文交流,處于這種環(huán)境下,兒童的外文水平會(huì)有較大的飛躍。
強(qiáng)調(diào)直觀性:兒童思維具有直觀性,一般通過聽覺、視覺、觸覺等感知客觀物體的特征,在此基礎(chǔ)上掌握詞匯,所以可以依靠“直觀”進(jìn)行外語學(xué)習(xí)。
通過觸摸來學(xué)習(xí):做一些小手指游戲。如一邊唱,或一邊說“蜘蛛”,一邊用每一只手的手指相互接觸,就好像蜘蛛在爬行一樣。l通過味覺來學(xué)習(xí)。在慶祝語言學(xué)習(xí)的成功時(shí),可讓孩子吃食物或用外語說食物的名稱。
通過嗅覺來學(xué)習(xí):玩一些嗅覺游戲,把食物裝在麻袋中,讓孩子聞聞、猜猜里面有什么、并讓孩子用外語說出名稱。
把周圍世界都當(dāng)成課堂:可以通過任何一件有興趣的事情如數(shù)數(shù)樹上的桔子有多少、比比樹上的樹葉,區(qū)分不同的鳥和事物等,都可學(xué)習(xí)一種新語言。
把數(shù)字和詞語與游戲聯(lián)系起來:“聯(lián)系越多、學(xué)得越多”學(xué)習(xí)第二語言時(shí),任何事物包括數(shù)字、新詞語等,都可與游戲聯(lián)系起來。
通過交流來學(xué)習(xí):例如,讓幼兒在飯后通過互相交流、說話來操練英語,讓孩子慢慢地“醞釀”說說話。
視覺游戲,有助于幫助幼兒集中視覺注意力。
眼睛是心靈之窗,孩子從出生到成長的每一個(gè)過程中,眼睛在認(rèn)識周圍世界的過程中起到舉足輕重的重要作用。在感覺訓(xùn)練過程中首要進(jìn)行的就是視覺訓(xùn)練與練習(xí),因此,我在英文教學(xué)中也將視覺游戲作為最主要的一種游戲方式。
游戲1玩法:單詞卡片位置決定說單詞音量的游戲——教師將單詞卡片放在上方,幼兒說單詞的音量就逐步增大,當(dāng)卡片放在教師身體下方時(shí),幼兒的說單詞音量就小,孩子們在游戲中非常感興趣,跟隨教師拿的卡片位置,調(diào)整自己音量,可很好的幫助幼兒提高不斷說英文的興趣。
游戲2玩法:神秘門打開游戲——老師上課拿一張海報(bào)畫上六扇門,每扇門的里面有一個(gè)卡片請班上所有的小朋友根據(jù)老師打開門的速度來反應(yīng)出卡片的單詞怎么讀。孩子們對此活動(dòng)非常感興趣,每一次都急于讓老師打開神秘門,因此,很好的幫助幼兒保持學(xué)習(xí)的注意力。
聽覺游戲,有助于幫助幼兒提高幼兒傾聽與理解能力。
在感官訓(xùn)練中,有時(shí)小朋友特別喜歡閉上眼睛,用聽的方式來感知周圍的聲音和事物,因此,我靈活地把握住孩子的這一興趣,在英文活動(dòng)中,將適合用聽的方式來學(xué)習(xí)的內(nèi)容,采取聽覺游戲的方法來進(jìn)行教授,幫助孩子提高學(xué)習(xí)的興趣和對學(xué)習(xí)內(nèi)容印象的感知。因此英文課通過聽覺游戲來培養(yǎng)幼兒對英文聽說及理解能力,鍛煉幼兒用英文進(jìn)行簡單的交流,培養(yǎng)幼兒的語感,幼兒也很喜歡。
小孩學(xué)習(xí)英語的技巧
將語言學(xué)習(xí)與孩子的日常游戲活動(dòng)結(jié)合起來,如由家長用英語來組織孩子畫畫、數(shù)數(shù)、制作手工、玩過家家等。在整個(gè)游戲活動(dòng)中,家長完全用簡單的英語加上肢體、手勢來引導(dǎo)孩子游戲,而且只對孩子提出的請求和意見做出反應(yīng)。
如果父母自身的英語能力有限,不能有效地運(yùn)用英語組織活動(dòng),則可以借助于錄像帶、影碟或游戲軟件來幫助孩子學(xué)習(xí)英語。在觀看動(dòng)畫片的過程中,盡管孩子的注意力集中在有趣的人物、絢麗的色彩和生動(dòng)的情節(jié)上,但在反復(fù)觀看的過程中,孩子能逐步熟悉英語的語音,并能自動(dòng)地將語音與情節(jié)對應(yīng)起來,這就為其進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
如果父母自身的英語能力有限,不能有效地運(yùn)用英語組織活動(dòng),則可以借助于錄像帶、影碟或游戲軟件來幫助孩子學(xué)習(xí)英語。在觀看動(dòng)畫片的過程中,盡管孩子的注意力集中在有趣的人物、絢麗的色彩和生動(dòng)的情節(jié)上,但在反復(fù)觀看的過程中,孩子能逐步熟悉英語的語音,并能自動(dòng)地將語音與情節(jié)對應(yīng)起來,這就為其進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
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