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小孩學(xué)習(xí)狀態(tài)不好應(yīng)該怎么辦

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  現(xiàn)在的家長對于孩子的學(xué)習(xí)情況都是非常的重視的,可是孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好怎么辦呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小孩學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的解決建議,希望可以幫到你!

  小孩學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的解決建議

  1.心態(tài)一定要放好。有很多同學(xué)一聽到“開學(xué)”這個詞,或者“上課”這個詞,就會習(xí)慣性的情緒低落,其實大可不必,特別是對于剛升上初中的同學(xué)來說,新學(xué)期的到來應(yīng)該是非常值得期待的,很多與小學(xué)不同的新鮮事物在等著同學(xué)們?nèi)グl(fā)掘和探索??梢哉f,初中之旅將會讓自己收獲更多、更快樂。對于初二,初三的同學(xué)們來說,有可以見到班里的同學(xué)們了,一起奮斗的日子再次開啟,也應(yīng)該是件開心的事兒。開學(xué)了,有閨蜜可以談心,有好朋友可以一起運動……這些都是非常美妙的。

  2.上課時的狀態(tài)要好。現(xiàn)在已經(jīng)開始上課,再用一些上課前的恢復(fù)狀態(tài)的方法顯然已經(jīng)來不及。這時候應(yīng)該面對課堂呢?想快速進(jìn)入課堂狀態(tài)的同學(xué),這時候應(yīng)該在課堂中表現(xiàn)得活躍一些,多積極參與課堂互動,不要怕答錯問題,你要知道,很多同學(xué)沒有回答問題的,并不代表他們都已經(jīng)知道這個問題的解法,而是他們或許根本還沒有回歸到課堂中來,心還在外邊飄著呢。

  3.做作業(yè)的感覺要找回來。這個就只能慢慢的鍛煉了,而且至少要保證每天晚上的家庭作業(yè)必須要全部完成,遇到不懂的問題趕緊問老師,問同學(xué),也可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)買些練習(xí)冊多找做題的感覺,同時打牢基礎(chǔ)。

  如果孩子沒在開學(xué)中迅速找到狀態(tài),可能會導(dǎo)致在接下來的考試中狀態(tài)不佳,成績不理想。尤其是對于孩子十分重要的期中考試,更是檢測孩子半學(xué)期學(xué)習(xí)水平和給孩子建立自信心的關(guān)鍵性考試。如果開學(xué)懈怠的狀態(tài)一直延續(xù)到期中考,那給孩子造成的影響是不可估量的。

  小孩學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的注意事項

  首先面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況,作為家長我們必須要以身作則,讓孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這就要靠我們做父母的首先要給孩子一個學(xué)習(xí)的環(huán)境和學(xué)習(xí)的氛圍,所以我們要和孩子一起學(xué)習(xí)。

  其次面對孩子學(xué)習(xí) 不好的情況時,我們做家長的首先要心平氣和的跟孩子講道理,千萬不能辱罵和指責(zé)孩子,這樣不僅起不到任何的效果,反而會更加的打擊孩子的自尊心。

  再次面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況時,我們作為家長和父母要積極的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)的進(jìn)度,從而具有針對性的幫助孩子解決孩子不懂和搞不懂的一些疑難問題,從而幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

  面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況我們作為家長要及時的了解孩子在學(xué)習(xí)的一切學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài),要經(jīng)常的和老師還有他的同學(xué)進(jìn)行溝通,從他們口中了解孩子在學(xué)習(xí)中的一切狀態(tài),從而協(xié)助老師一起幫助孩子將學(xué)習(xí)成績搞上去。

  面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況時,我們做家長和父母的首先要及時的了解孩子的一些優(yōu)點和特長,從而用孩子的優(yōu)點和特長來鼓勵和激勵孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,從而提高學(xué)習(xí)的成績。

  面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況,我們家長要首先來培養(yǎng)孩子主動自覺學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,讓孩子學(xué)會自己學(xué)習(xí),對于孩子取得的某種進(jìn)步,我們家長要經(jīng)常的獎勵和鼓勵孩子,從而更好的讓孩子學(xué)會自覺的積極主動的學(xué)習(xí)。

  小孩學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的解決技巧

  構(gòu)成學(xué)習(xí)行為的兩方面是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序,環(huán)節(jié)是針對“點”的事情,秩序是針對“線”的事情,我們通過“點”和“線”的完美結(jié)合來解決各個學(xué)習(xí)單元的問題。而學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序的不同組合,換句話說,把握好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序就可以得到有效率和效果的學(xué)習(xí)方法。很顯然,做一件事情沒有科學(xué)的方法是不可能達(dá)到目的的。

  我們不僅關(guān)注如何設(shè)計合理的學(xué)習(xí)秩序,也同樣關(guān)注如何有效地完成學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)通常會有的意識和行為,也是一種固有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)模式。

  做所有的事情都要有一個合理的安排和方法才能達(dá)到目標(biāo),而目標(biāo)是否可以完好實現(xiàn)一定是通過工作程序和工作環(huán)節(jié)來保證的。決定學(xué)習(xí)方法的好與壞就要看學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序否科學(xué)、合理。

  良好的生活品質(zhì)訓(xùn)練可以使孩子們獲得對生活和學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識、積極向上健康的態(tài)度,充滿責(zé)任心和愛心,有強(qiáng)大的意志力和自制力,這些都為學(xué)習(xí)習(xí)慣和作風(fēng)的養(yǎng)成打下良好的基礎(chǔ)。對學(xué)習(xí)的科學(xué)正確認(rèn)識有助于學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)能力對學(xué)習(xí)行為的順利進(jìn)行提供了保證。

  多與孩子交流。和孩子一起玩耍、游戲、談心等,讓孩子感受到你的愛是真實的、摸得著的。孩子與你談得投機(jī)時,對你的話是否就言聽計從?當(dāng)然,與孩子談心是雙方面的,不是一個人的說教,切記!

  多與老師溝通。與老師溝通,既可以得到老師的關(guān)心,又可以適時掌握孩子在學(xué)校的一舉一動,隨時調(diào)整自己的政策,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。

  與孩子的朋友交朋友。從孩子們口中,你可以了解到你的孩子平時喜歡什么,都有哪些行為和缺點等。這樣,你既得到了你的孩子的好感,又為自己找到了一處了解孩子的窗口,你會有意想不到的收獲。

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