小孩對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣應(yīng)該怎么辦
小孩對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣應(yīng)該怎么辦
孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，在學(xué)習(xí)過程中就能自覺地克服困難，活躍思維，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)有效地開展。但是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣又該怎么辦?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的方法，希望可以幫到你!
讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的方法
1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣
父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、參加成人培訓(xùn)班，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛;經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情：園藝、制作模型、天文或任何事情;與孩子一起唱歌，念韻律詩(shī)和歌謠;告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)。在孩子成長(zhǎng)的階段還是身教勝于言傳，家長(zhǎng)的行為方式的提升會(huì)對(duì)孩子性格起到至關(guān)重要的作用。經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。
2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分，這期間，家長(zhǎng)的參與也是比不可少的。
而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，能夠做實(shí)驗(yàn)去嘗試，不用擔(dān)心被嘲笑是非常重要的。嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。
3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂
只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？梢赃@樣問：“寶寶，感覺怎么樣，背完這首詩(shī)你是不是很快樂。”這樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。
引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。
4、走出去，刺激孩子的好奇心
從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對(duì)周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲取知識(shí)。同時(shí)，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知識(shí)。
5、把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來
讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃也許會(huì)使他愛上地理;讓孩子學(xué)會(huì)剪報(bào)也許會(huì)使他留意政治、新聞;領(lǐng)孩子去參觀博物館;全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間;留意課堂上學(xué)不到的東西;平時(shí)散步、購(gòu)物、訪友時(shí)拐進(jìn)書店，瀏覽群書……說白了就是活學(xué)活用，讓孩子看到自己的投入產(chǎn)出比。
6、適度給孩子自由
現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)們不應(yīng)該再給孩子施加太多的壓力。對(duì)孩子的的要求可以是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，可以看書，也可以涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了。給孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，解放父母的同時(shí)也會(huì)解放孩子。你會(huì)在孩子自由發(fā)展的過程中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，從而更好地教育孩子。給孩子自由，讓其快樂成長(zhǎng)!
7、營(yíng)造好的家庭環(huán)境
父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力。
讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的建議
1.對(duì)于小一點(diǎn)兒的孩子，讓TA保有學(xué)習(xí)樂趣的方法是——不要把學(xué)習(xí)和游戲、生活分開。孩子在游戲過程中所表現(xiàn)出的專注力、思維水平等心理品質(zhì)，完全可以遷移到學(xué)習(xí)中來，遺憾的是，我們見到更多的事實(shí)是，家長(zhǎng)對(duì)孩子在玩的過程中表現(xiàn)出的智慧并不在意，而把學(xué)習(xí)初期出現(xiàn)的問題當(dāng)成大問題。兩者在本質(zhì)上是一樣的，只在于成人的評(píng)價(jià)觀念不同，久而久之，學(xué)習(xí)和游戲在孩子眼中變得對(duì)立。
2.為讓孩子保持最初對(duì)學(xué)校、學(xué)習(xí)那種好奇的興趣，家長(zhǎng)在平時(shí)生活中就在意識(shí)讓孩子在校的學(xué)習(xí)和TA生活相關(guān)，既讓孩子在應(yīng)試教育里有個(gè)好成績(jī)，也避免讓孩子高分低能只會(huì)考試。學(xué)習(xí)和生活割裂，這是越大的孩子越有深刻感受的體驗(yàn)，這也是教育之罪責(zé)。家長(zhǎng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起生活導(dǎo)師的角色。
3.家長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)樂于學(xué)習(xí)的人。我們經(jīng)?？吹降默F(xiàn)象是，家長(zhǎng)整天應(yīng)酬不讀書不學(xué)習(xí)，卻在孩子面前板著臉講學(xué)習(xí)之道，要知道，好漢是不能提當(dāng)年勇的，尤其是和孩子講，時(shí)空皆不同，只會(huì)自取其辱。什么是潛移默化，“其身正，不令而行。”然也。
4.當(dāng)孩子不愿意學(xué)習(xí)，是怪教育制度，還是罵老師無能?您是怎么做的?家長(zhǎng)朋友千萬別做自相矛盾的事兒，一方面讓孩子聽老師的話，另一方面又不真心尊重老師，這也構(gòu)成了孩子不喜歡學(xué)習(xí)的潛在原因。“親其師而信其道”這句話并不腐朽，人是情感動(dòng)物，情感趨向總是先于理性判斷，你不信也得信啊。讓孩子喜歡上老師，是孩子喜歡上學(xué)習(xí)的大通道。特殊案例，不在此提。
5.如果孩子是對(duì)某一科目不感興趣，只需讓孩子把這一科目的情緒與TA學(xué)習(xí)所擅長(zhǎng)科目時(shí)的情緒進(jìn)行綁定。綁定的方式就是把兩個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間安排在一起，不感興趣的科目在先，喜歡的科目在后，這是心理學(xué)著名的“外祖母效應(yīng)”。
6.孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，家長(zhǎng)特別著急。此時(shí)，我想替孩子們拋個(gè)問題：“家長(zhǎng)對(duì)工作不感興趣，這可怎么辦?”換個(gè)位思考一下，或許更容易讓我們看清問題的實(shí)質(zhì)。“假如你假裝對(duì)自己的工作感興趣，那么，這種態(tài)度會(huì)讓你的興趣變成真的，而且這種態(tài)度會(huì)減輕疲勞、緊張和憂慮。”這是卡耐基所言，此中有深意，不解釋，自已悟。
讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的技巧
第一，幫助孩子樹立自信心。
“孩子，爸爸知道你很努力，可是學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，你也很苦惱，是不是?”孩子說是。
“每次看到其他同學(xué)受到老師的表?yè)P(yáng)，你心里也很羨慕，為什么受表?yè)P(yáng)的不是我，是嗎?”孩子點(diǎn)頭。
“我們一起來想個(gè)辦法，既輕松又能讓你考出好成績(jī)，要不要?”
接著分析孩子在班里的名次，假如是31名，您就要求他下次考到30名就可以了，孩子會(huì)不服氣，說要考到25名，您要故意說“不要考那么好，你只要考到30名爸爸就覺得很好!”孩子是越壓越有動(dòng)力，你越不讓他考好他越想證明自己，“不，爸爸，我覺得我能考到25名。”家長(zhǎng)可以松一下口，“那這樣吧，考到28名。”孩子可能還會(huì)堅(jiān)持要考到25名。家長(zhǎng)說“爸爸相信你，不過不要勉強(qiáng)，要保證休息好，不能太累!”家長(zhǎng)越逼孩子學(xué)習(xí)孩子越不想學(xué)，家長(zhǎng)越不讓他學(xué)他越想學(xué)。
第二，多鼓勵(lì)少表?yè)P(yáng)。孩子如果真的看到25名，擁抱他，只需要對(duì)他說一句“孩子，你做到了!”他就有無限的動(dòng)力，成績(jī)一定會(huì)越來越好!萬一沒有考到25名，家長(zhǎng)同樣擁抱他，告訴他“孩子，不論你考得怎么樣你都是爸爸媽媽的驕傲!”他會(huì)更努力!
第三，示弱。家長(zhǎng)可以拿些字請(qǐng)教他怎么讀，另外讓他當(dāng)老師，爸爸媽媽當(dāng)學(xué)生，每天晚上讓他用十分鐘時(shí)間把學(xué)校教的東西回來教爸爸媽媽。這樣他就會(huì)帶著任務(wù)聽課，因?yàn)榛丶乙贪职謰寢?。一個(gè)10歲的孩子如果能夠把白天在學(xué)校學(xué)的復(fù)述出來，想學(xué)習(xí)不好都很難!
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