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我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)才是正確的

時間: 欣怡1112 分享

我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)才是正確的

  作為21世紀(jì)的年輕人,我們該如何學(xué)習(xí)?為了幫助大家更好的學(xué)習(xí),以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的正確的學(xué)習(xí)方法,希望可以幫到你!

  正確的學(xué)習(xí)方法一

  20世紀(jì)末,我結(jié)束“求學(xué)”之苦,臨至大學(xué)畢業(yè),都未明白“學(xué)習(xí)”是咋回事;21世紀(jì)初,我踏進“教學(xué)”崗位,折騰10多年,才漸漸知曉“學(xué)習(xí)”的一點套路。

  回顧近20年的求學(xué)歷程,最讓我感嘆的是:天天上學(xué),月月考試,年年過關(guān),竟然沒有體會到“學(xué)習(xí)”的真正滋味。我不屬于老師眼中特別會學(xué)習(xí)的那類孩子,“記憶力好”、“答題速度快”、“考試分數(shù)高”,這是很多老師判定一位學(xué)生學(xué)習(xí)能力強的常用標(biāo)準(zhǔn)。

  但從來沒有一位老師告知我,真正學(xué)習(xí)能力強的孩子是這樣的:

  1.對新事物保持強烈的好奇心;

  2.在遇到學(xué)習(xí)困難時能夠堅持下去;

  3.在學(xué)習(xí)的過程中喜歡提問與質(zhì)疑;

  4.喜歡與他人討論分享;

  5.能將學(xué)到的內(nèi)容建立廣泛的聯(lián)系,形成自己的解釋;

  6.自信、勇敢、創(chuàng)造性地表達自己的想法;

  7.反省自己學(xué)習(xí)過程中的得失并調(diào)整自己的行為;

  正確的學(xué)習(xí)方法二

  21世紀(jì),是屬于學(xué)習(xí)能力強的孩子的,我希望不是最后一個知道此道理的人。

  著名未來學(xué)家彼得·伊利亞德曾說過:“今天我們?nèi)绻簧钤谖磥?,那么未來我們將生活在過去。” 教育是幫助一個孩子在未來的生活中更成功地尋求自己的幸福,如果我們現(xiàn)在的教育,不能為孩子的未來奠基,教會他們?nèi)绾握_學(xué)習(xí),那我們的孩子20年后一定會被全新的社會所拋棄。

  從現(xiàn)在開始20年后,社會可能是啥樣呢?基于對社會發(fā)展趨勢的觀察,我認為“互聯(lián)網(wǎng)”、“大數(shù)據(jù)”、“智能體”將會成為未來社會的三大主流特征。2037年人類要面臨的世界,很可能是一個“智能化”、“網(wǎng)絡(luò)化”、“數(shù)據(jù)化”三者相互交織的社會,基于大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)的人工智能機器的發(fā)展,會對大多數(shù)依靠簡單智商和經(jīng)驗去完成的行業(yè)帶來巨大挑戰(zhàn)。

  未來20年,社會的物質(zhì)財富會更加豐裕,價值會更加多元,選擇會更加多樣。如果20年后的世界,成功的定義不再是“官有多大”、“錢有多少”,而是“人有多趣”的話,未來的孩子行走在物質(zhì)豐裕的多樣化世界里,更需要的是個性化的興趣專長,以及圍繞興趣做到極致的專注精神與學(xué)習(xí)能力。

  正確的學(xué)習(xí)方法三

  未來的學(xué)習(xí)競爭,不只是人與人之間的智商比拼,更是人與人通過機器的智識較量。面對未來社會的智識較量,我們需要掌握“學(xué)習(xí)”的正確姿勢是“體驗、互動、跨界”。

  體驗,即跳出傳統(tǒng)教育體制,不能局限于校園的小舞臺,到更廣闊的社會生活中去體驗與學(xué)習(xí);

  互動,是帶著誠懇之心,向同學(xué)、同事、同伴、同鄉(xiāng)等一切“他人”學(xué)習(xí);

  跨界,是走進不同行業(yè),獲得各類知識的嫁接,并對自己的認知保持一種開放演進的狀態(tài)。

  用一句話概括就是:永遠保持一顆對外界的好奇心、能夠不斷學(xué)習(xí)新事物,善于把復(fù)雜問題簡化,經(jīng)常換位思考和分享助人。

  21世紀(jì),只有好學(xué)之人,才能學(xué)好一切!

  正確的學(xué)習(xí)方法四

  “毀滅自己的最佳方式就是不成長”,這是我近三年開展“學(xué)習(xí)”研究之旅的最直接動因。

  為了自我成長,我必須知曉關(guān)于”學(xué)習(xí)”背后的一切事理;為了孩子成人,我需要懂得如何教會自家孩子有效“學(xué)習(xí)”;為了學(xué)生成才,我有責(zé)任把我個人與孩子學(xué)習(xí)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗與學(xué)校中的學(xué)生一起分享。

  所以,才有了“慧學(xué)習(xí)”系列課程。以后不定期,我希望把最新的腦科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、教育心理學(xué)等學(xué)科的研究成果,用師生們能聽得懂的語言講述出來,讓學(xué)習(xí)成為大家益伴終身的一件趣事。

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