如何才能有效的學(xué)習(xí)職稱(chēng)日語(yǔ)
如何才能有效的學(xué)習(xí)職稱(chēng)日語(yǔ)
學(xué)習(xí)職稱(chēng)日語(yǔ)最頭疼的是沒(méi)有有效的學(xué)習(xí)方法，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的有效學(xué)習(xí)職稱(chēng)日語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
有效學(xué)習(xí)職稱(chēng)日語(yǔ)的方法
1.基礎(chǔ)要打牢。五十音圖、基本語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)一定得學(xué)好，大一的內(nèi)容說(shuō)簡(jiǎn)單也難，只有基礎(chǔ)打牢固了，之后學(xué)起來(lái)才會(huì)輕松些。
那么學(xué)五十音圖的時(shí)候該如何記住平假名、片假名;學(xué)基礎(chǔ)語(yǔ)法的時(shí)候又該如何記住動(dòng)詞、形容詞等的變形呢?
村長(zhǎng)給出的建議是將平假名、片假名的形狀和聲音聯(lián)系起來(lái);記憶動(dòng)詞、形容詞變形的時(shí)候?qū)⑵渥龀杀砀?，再配上大量例句，并通過(guò)反復(fù)抄寫(xiě)、背誦來(lái)加強(qiáng)記憶，直到不需要思考時(shí)間、形成條件反射為止。
2.模仿并背誦日劇、日影臺(tái)詞。在剛剛學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，我們一直在模仿老師的口型、發(fā)音。但是畢竟每個(gè)老師多少會(huì)帶一些自己口音，因此我給大家的第二個(gè)建議就是模仿日劇日影。注意不是動(dòng)漫以及綜藝哦，動(dòng)漫臺(tái)詞在生活中并不常用，綜藝語(yǔ)速對(duì)于初學(xué)者而言可能較快，所以推薦日劇日影。如果你肯花時(shí)間的話，可以準(zhǔn)備一個(gè)本子，記錄下你喜歡的日劇、日影臺(tái)詞，模仿劇中人物發(fā)音并背誦臺(tái)詞，你的口語(yǔ)以及聽(tīng)力的基本功會(huì)比較扎實(shí)。
選片的時(shí)候需要注意以下幾點(diǎn)：1.選擇自己最喜歡的日劇、日影;2.劇中人物語(yǔ)速不要過(guò)快;3.剛開(kāi)始推薦較為生活化的內(nèi)容，之后可以選擇自己喜歡的領(lǐng)域的內(nèi)容。
3.用日語(yǔ)學(xué)日語(yǔ)。這是我最推薦的一種方法。據(jù)說(shuō)北外當(dāng)年剛開(kāi)設(shè)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)時(shí)，教完五十音圖后直接讓大家背誦日語(yǔ)原版小說(shuō)，一年后效果顯著。分析一下，或許正是因?yàn)檫@樣，語(yǔ)言在輸入和輸出時(shí)才能做到直接轉(zhuǎn)換。
還記得上大學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)讓每個(gè)人買(mǎi)一本《新明解》大辭典，遇到不會(huì)的詞就查，重點(diǎn)看日語(yǔ)釋義。其實(shí)這是一個(gè)很好的方法，當(dāng)然我并不是說(shuō)你們得去買(mǎi)辭典什么的，電子詞典也可以調(diào)成日語(yǔ)版的......
學(xué)了一段時(shí)間日語(yǔ)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多日語(yǔ)詞匯翻譯成中文的時(shí)候總是少了那么一點(diǎn)味道，翻譯的內(nèi)容永遠(yuǎn)都不是百分百準(zhǔn)確的，因此希望大家能夠用日語(yǔ)學(xué)日語(yǔ)。但是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，沒(méi)有學(xué)?？梢匀绱舜竽懩７卤蓖獾哪欠N做法，因此，建議大一的時(shí)候?qū)W好基礎(chǔ)，從大二開(kāi)始堅(jiān)持用日語(yǔ)學(xué)日語(yǔ)。
4.閱讀大量日本文化、歷史等內(nèi)容的相關(guān)書(shū)籍。我說(shuō)過(guò)很多次，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不只是背誦單詞和語(yǔ)法，更多的是了解語(yǔ)言背后的文化、歷史底蘊(yùn)?？磿?shū)、看紀(jì)錄片是最快速的學(xué)習(xí)方法。(想看紀(jì)錄片的，村長(zhǎng)給你推薦《推薦幾個(gè)不錯(cuò)日本紀(jì)錄片給你》)
5.跟讀、概括總結(jié)看過(guò)的內(nèi)容。聽(tīng)說(shuō)口譯專(zhuān)業(yè)最開(kāi)始上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)方法就是跟讀以及概括總結(jié)看(聽(tīng))過(guò)的內(nèi)容。
跟讀時(shí)一般延遲一到兩秒鐘;而概括是指擋住字幕，看(聽(tīng))完一個(gè)十幾分鐘的報(bào)道或者長(zhǎng)新聞后概括總結(jié)成一到兩分鐘左右的內(nèi)容，用口語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。之后再看(聽(tīng))一次，看自己之前有哪些內(nèi)容遺漏了。
而如果想練習(xí)聽(tīng)力的話，就只需要聽(tīng)，聽(tīng)完復(fù)述，內(nèi)容不必過(guò)長(zhǎng)，1分鐘左右即可。每天練習(xí)兩到三次，兩個(gè)月必有奇效。
選擇內(nèi)容可以是日劇、日影，但最好是新聞?lì)?、訪談?lì)?NHK新聞、《クローズアップ現(xiàn)代》以及你們腦公的《NEWS ZERO》都可以選擇)或者紀(jì)錄片。
6.歸納整理很重要。就像對(duì)于備考的同學(xué)，村長(zhǎng)也常常建議他們準(zhǔn)備錯(cuò)題集一樣，對(duì)于平時(shí)的學(xué)習(xí)也要保持認(rèn)真的態(tài)度，不會(huì)的內(nèi)容最好整理成冊(cè)方便之后復(fù)習(xí)。
7.用日語(yǔ)寫(xiě)日記、寫(xiě)文章。這是為了培養(yǎng)你對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用的能力。語(yǔ)言是工具，能夠在各種場(chǎng)合熟練運(yùn)用它才是你的本事。平時(shí)用日語(yǔ)寫(xiě)日記的時(shí)候也可以嘗試多種文體：書(shū)信、日記、讀后感、感謝信等等。寫(xiě)完之后記得檢查一下語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞是否合理什么的。
8.學(xué)以致用。在之前給大家推送的《致學(xué)日語(yǔ)的你：永遠(yuǎn)都別小瞧你的專(zhuān)業(yè)!》中已經(jīng)提到了學(xué)習(xí)最重要的是找到自己的興趣點(diǎn)。而今天村長(zhǎng)想說(shuō)的是，找到興趣點(diǎn)，你會(huì)愛(ài)上學(xué)日語(yǔ)，但是想要學(xué)好它必須得運(yùn)用它。
就如同我們自己做題時(shí)會(huì)做，但是給別人講解的時(shí)候總感覺(jué)少了點(diǎn)什么一樣，自學(xué)日語(yǔ)有時(shí)很好，但是如何將你的知識(shí)傳授給別人，讓他獲取和你相同的知識(shí)量卻是一個(gè)大難題。
9.充分利用網(wǎng)絡(luò)。建議大家將雅虎日本設(shè)置到常用搜索欄中，一眼就能看到。不會(huì)的問(wèn)題先上雅虎用日語(yǔ)查，查完之后看看是否理解，要是沒(méi)看懂，再上國(guó)內(nèi)網(wǎng)站查詢(xún)，對(duì)比學(xué)習(xí)。記住要先看日語(yǔ)的哦~
有效學(xué)習(xí)職稱(chēng)日語(yǔ)的建議
(1)你能夠熟練的轉(zhuǎn)換平假名，片假名和羅馬字，比如我說(shuō)か你能夠立即寫(xiě)出ヵ和ka，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
(2)你還需要至少達(dá)到我說(shuō)か你能夠把這一橫排所有的都給我報(bào)出來(lái)，かきくけこ、如果你可以連整個(gè)豎排的都說(shuō)出來(lái)，我覺(jué)得更好，同時(shí)你要寫(xiě)出ヵキクケコ、以及ka ki ku ke ko
今天我看了一個(gè)帖子，一個(gè)哥們說(shuō)自己3天學(xué)會(huì)了五十音圖還問(wèn)我他有沒(méi)有學(xué)日語(yǔ)的天分，我想說(shuō)，差太遠(yuǎn)，等你花3天時(shí)間如果能夠做到上述的要求，那么再說(shuō)自己牛吧
大家別覺(jué)得簡(jiǎn)單，我相信大多數(shù)學(xué)了一年的人都做不到，這個(gè)是基本功，除了重復(fù)就是重復(fù)，你有兩個(gè)選擇，第一，你把這關(guān)攻克了再前進(jìn)你的未來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)順利的多。第二，你不管繼續(xù)，以后遇到不認(rèn)識(shí)又回來(lái)查50音圖，熟悉了后你仍然沒(méi)問(wèn)題，但是我覺(jué)得會(huì)有很多無(wú)用功，并打擊你繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其次，五十音圖攻克了之后，那么開(kāi)始正式的課文學(xué)習(xí)，放棄弄懂那些莫名其妙的語(yǔ)法知識(shí)吧，很多東西你記不住也沒(méi)必要記，他們都是日常中用的，當(dāng)你看多了自然而然知道怎么用，不需要你又在筆記本上詳細(xì)的抄一次，反正你也不會(huì)去看，就算要回顧，看書(shū)就可以了，別浪費(fèi)墨水和時(shí)間!
在學(xué)習(xí)了50音圖后，我希望你能夠在看完我下面一些話后，弄懂前幾課到底在說(shuō)什么，許多同學(xué)天真的以為學(xué)了前10課就入門(mén)了，我想告訴你，你邊都沒(méi)碰到。學(xué)完整個(gè)初級(jí)上才叫真正的入門(mén)!
然后我想談?wù)勱P(guān)于單詞的問(wèn)題，這個(gè)是給大家打氣的最佳辦法我認(rèn)為，在沒(méi)有日語(yǔ)單詞概念的情況下，你去學(xué)單詞，我覺(jué)得你連第5課以后的單詞都覺(jué)得復(fù)雜，因此我們先談這個(gè)問(wèn)題。
我們都知道日語(yǔ)有四種文字符號(hào)表達(dá)，(1)漢字(2)平假名(3)片假名(4)羅馬字
其中羅馬字只會(huì)出現(xiàn)在手機(jī)輸入法里，但是是幫助我們學(xué)好日語(yǔ)的重要工具，而日語(yǔ)又由四種語(yǔ)言組成(1)漢語(yǔ)(2)和語(yǔ)(3)外來(lái)語(yǔ)(4)混種語(yǔ)組成和語(yǔ)，是日本人本土說(shuō)的話，他們稱(chēng)為大和民族所以他們說(shuō)的話簡(jiǎn)稱(chēng)和語(yǔ)，一般在日常對(duì)話里使用，并且一般用一個(gè)漢字加一個(gè)以上平假名書(shū)寫(xiě)，或者直接全部用假名。
漢語(yǔ)，是從中國(guó)話和朝鮮語(yǔ)里面?zhèn)鱽?lái)的，中國(guó)話居多，一般用于正式場(chǎng)合和書(shū)籍類(lèi)，并且一般用兩個(gè)漢字以上組成，一般你看中文的詞組相信我百分之90他是漢語(yǔ)!，但是又例外，就是漢字太復(fù)雜的情況，他們?yōu)榱耸∈戮陀眉倜麑?xiě)，比如大家學(xué)初級(jí)的時(shí)候都會(huì)錯(cuò)的きれい、老師會(huì)告訴你他是形2!要加な，至于為啥子，不給你說(shuō)，你可以仔細(xì)觀察下，大多數(shù)情況形2都是漢語(yǔ)，形1都是和語(yǔ)。說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，きれい就是漢語(yǔ)，只是字太復(fù)雜，日本人懶得寫(xiě)，你查他的漢字就看到了綺麗(きれい)漢語(yǔ)在古代日本只能由公卿和武士階級(jí)使用，作用本質(zhì)就是裝逼…..因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中華文化比日本文化高級(jí)，使用高級(jí)語(yǔ)言能體現(xiàn)自己的與眾不同，就像今天有的人喜歡把英語(yǔ)和中文混在一起說(shuō)一樣。
日語(yǔ)單詞記憶方法
一、第一印象法：眾所周知，人的第一印象非常重要。所以在記憶一個(gè)單詞時(shí)，要有意加深第一印象。日語(yǔ)單詞的構(gòu)成比較復(fù)雜，所以我們記憶日語(yǔ)單詞時(shí)，應(yīng)按以下幾個(gè)要素記憶：
1.書(shū)き方(寫(xiě)法)：漢字と送り仮名(日文漢字及送假名的寫(xiě)法);
2.読み方(讀法)：振り仮名に(振假名的寫(xiě)法)
3.アクセント(聲調(diào))
4.文法上の性質(zhì)(詞性)
5.中國(guó)語(yǔ)の意味を覚えること(漢語(yǔ)意思)
6.使い方(文を作ること)、及び類(lèi)義語(yǔ)と反対語(yǔ)に注意(注意其用法、同意詞和近意詞)
遇到與漢語(yǔ)不同的日文漢字，必須反復(fù)書(shū)寫(xiě)，直到下次不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)為止，如：過(guò)、選、飛、機(jī)、解等;送假名關(guān)系到日語(yǔ)的詞性及振假名的讀音，如：帰る(自五)、過(guò)ぎる(自上一);行(い)く、行(おこな)う;聲調(diào)關(guān)系到詞義和人的語(yǔ)音面貌，如：橋(2型)、箸(1型);詞性關(guān)系到它的用法，如：酒を飲む(他五)、うちに帰る(自五);詞義關(guān)系到你對(duì)句子的理解和翻譯;只要將以上各項(xiàng)記清，在今后的學(xué)習(xí)中就可以避免許多錯(cuò)誤，即所謂事半功倍。
二、及時(shí)復(fù)習(xí)法：人的大腦皮層上有很多溝回，所謂記憶就是一個(gè)信息在人的大腦皮層上留下印記，隨著時(shí)間的推移，這個(gè)印記會(huì)慢慢消失，這就是遺忘。德國(guó)學(xué)者艾賓浩司對(duì)人的遺忘規(guī)律經(jīng)過(guò)十年研究，總結(jié)出了一條曲線，叫艾賓浩司遺忘曲線。他將人的記憶分為瞬時(shí)記憶(幾秒)、短時(shí)記憶(幾分鐘)和長(zhǎng)時(shí)記憶(1小時(shí)乃至幾個(gè)月)。根據(jù)這條遺忘曲線可以發(fā)現(xiàn)，瞬時(shí)記憶和短時(shí)記憶會(huì)很快遺忘，而長(zhǎng)時(shí)記憶則不容易忘記。所以，我們應(yīng)在瞬時(shí)記憶和短時(shí)記憶還沒(méi)有消失時(shí)，及時(shí)加深印象，而不是等記憶徹底消失后再重新記憶。所以，我們應(yīng)牢記“及時(shí)復(fù)習(xí)”法。
三、分組記憶法：按照及時(shí)復(fù)習(xí)法的規(guī)律，我們還可以引申出另一方法：分組記憶法。一般選5-7個(gè)單詞為一組，然后按以下方法記憶和鞏固：
1. 記憶a組;2. 記憶b組; 3. 復(fù)習(xí)a-b組; 4. 記憶c組; 5. 記憶d組; 6. 復(fù)習(xí)c-d組;
7. 復(fù)習(xí)a-b-c-d組; 8. 記憶e組;9. 記憶f組; 10. 復(fù)習(xí)e-f組; 11. 記憶g組; 12. 記憶h組;
13 復(fù)習(xí)g-h組; 14. 復(fù)習(xí)e-f-g-h組; 15. 復(fù)習(xí)a-b-c-d-e-f-g-h組
四、分類(lèi)記憶法：將同類(lèi)單詞放在一起記憶，如按國(guó)家、城市、人名、醫(yī)療、旅游、教育、經(jīng)濟(jì)、政治、服裝等分類(lèi)記憶。
五、聯(lián)想法：事物之間往往都有聯(lián)系，我們?cè)谟洃浫照Z(yǔ)單詞時(shí)也可以通過(guò)它們之間的聯(lián)系很快記住這些單詞。如：根據(jù)同義詞、近義詞、反義詞聯(lián)想;根據(jù)諧音聯(lián)想等。
六、想象法：與聯(lián)想法不同，將沒(méi)有任何關(guān)系的一組信息，通過(guò)突發(fā)奇想，將它們聯(lián)系在一起，往往會(huì)留下深刻印象。
七、機(jī)械式記憶法(即死記硬背法)：對(duì)一些不能用其他方法記住的單詞，如外來(lái)語(yǔ)等，可以用機(jī)械式記憶法加以記憶。
八、問(wèn)答式記憶法：兩人以上，互相發(fā)問(wèn)和回答，可有效增強(qiáng)記憶。
九、大聲朗讀法：經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，大聲朗讀可以刺激大腦皮層，使信息在大腦留下深刻印象。
十、音訓(xùn)記憶法：日語(yǔ)有音讀和訓(xùn)讀，根據(jù)日語(yǔ)漢字的音讀和訓(xùn)讀，舉一反三可以記住大量日語(yǔ)詞匯。
日語(yǔ)記憶法還有很多，大家可以在日常學(xué)習(xí)中好好研究和總結(jié)，將許多方法綜合運(yùn)用，必定會(huì)大大提高記憶效果。
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