如何正確有效的學(xué)習(xí)生物化學(xué)
如何正確有效的學(xué)習(xí)生物化學(xué)
生物化學(xué)是是在分子水平上研究生物體的組成與結(jié)構(gòu)、代謝及其調(diào)節(jié)的一門科學(xué)。想要學(xué)好生物化學(xué)你找到方法了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)生物化學(xué)的方法，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)生物化學(xué)的方法
1、選擇好習(xí)題集和參考書
我們目前采用的教材是在王鏡巖等編著的《生物化學(xué)》基礎(chǔ)上精簡而成的，雖然重點(diǎn)更加清晰，但是也不得不精簡掉一些背景知識，另外，內(nèi)容覆蓋范圍也減少了。在學(xué)習(xí)教材時(shí)遇到難以理解的問題，可以參考《生物化學(xué)》的對應(yīng)章節(jié)，將會有助于知識點(diǎn)的理解。另外是一本英文的原版教材，如Lehninger’s Principles of Biochemistry。英文版教材的特點(diǎn)是新、印刷精美，圖表多為彩圖，方便你自學(xué)。閱讀一本好的英文生化教材，不僅對提高自己的專業(yè)英語水平，而且對理解各章節(jié)的內(nèi)容，學(xué)好本學(xué)科是非常有幫助。因?yàn)樯锘瘜W(xué)知識點(diǎn)非常多，因此，平常多做題是學(xué)好生物化學(xué)的關(guān)鍵。選一本好的習(xí)題集，多做幾遍，把知識點(diǎn)吃透，足矣。
2、由表及里，循序漸進(jìn)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)
本課程可分為以下幾部分：①結(jié)構(gòu)生物化學(xué)：著重介紹蛋白質(zhì)、核酸、酶、維生素等的組成、結(jié)構(gòu)與功能。重點(diǎn)闡述生物分子具有哪些基本的結(jié)構(gòu)?哪些重要的理化性質(zhì)?以及結(jié)構(gòu)與功能有什么關(guān)系等問題，同時(shí)要隨時(shí)將它們進(jìn)行比較。這樣既便于理解，也有利于記憶。②代謝生物化學(xué)：主要介紹糖代謝、脂類代謝、能量代謝、氨基酸代謝、核昔酸代謝、以及各種物質(zhì)代謝的聯(lián)系和調(diào)節(jié)規(guī)律。此部分內(nèi)容是傳統(tǒng)生物化學(xué)的核心內(nèi)容。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注重學(xué)習(xí)各代謝途徑的關(guān)鍵酶及生理意義;各代謝途徑中間代謝物的相互聯(lián)系，尤其是連接不同代謝途徑的中間代謝物;各代謝途徑的主要調(diào)節(jié)環(huán)節(jié)及相互聯(lián)系;代謝異常與臨床疾病的關(guān)系等問題。③分子遺傳學(xué)基礎(chǔ)：重點(diǎn)介紹了DNA復(fù)制，DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的基本過程，并從必要條件、所需酶蛋白和特點(diǎn)等方面對三個(gè)過程進(jìn)行比較，在理順本課程的基本框架后，就應(yīng)全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握教材的基本內(nèi)容，并且找出共性，抓住規(guī)律。
3、學(xué)會做筆記
雖然我的課件大家可以課后拷貝，但是我認(rèn)為做筆記還是不可缺少的。筆記記什么呢?老師課上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的地方，自己沒有理解的內(nèi)容，自己聽課中的感悟，聯(lián)想到的問題等等，課后配合課件復(fù)習(xí)，大家可以試一下，絕對有幫助!另外，做筆記也是一種能力的鍛煉，是傾聽和把握別人思想思路的能力。
4、懂得記憶法
學(xué)習(xí)生物化學(xué)時(shí)，學(xué)生反映最多的問題是記不住學(xué)過的內(nèi)容。關(guān)于此問題我的建議是：首先對于與理解無關(guān)的內(nèi)容，需要記憶的，肯定是生化學(xué)習(xí)中的ABC，我會在課堂上強(qiáng)調(diào)。如氨基酸的三字母和化學(xué)結(jié)構(gòu)符號是需要記的;其次，對于與理解有關(guān)的內(nèi)容，要明白理解是記憶之母，因此對各章內(nèi)容，必須先對有關(guān)原理理解透，然后再去記憶;第三，記憶要講究技巧，多想想方法。如關(guān)于必需氨基酸的記憶，可以將高等動物10種必需氨基酸的首寫字母拼寫成一句話：Tip MTV hall(需付小費(fèi)的MTV廳)。
5、勤于動手，聯(lián)系實(shí)際
學(xué)習(xí)生化理論的最終目的是應(yīng)用。我們在人才的選拔中特別喜歡能夠?qū)W以致用的人。生化實(shí)驗(yàn)課和科技創(chuàng)新活動為大家提供了很好的理論聯(lián)系實(shí)際的平臺，在每一步實(shí)驗(yàn)中都問一下自己為什么這樣做，對每一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都嘗試用理論去解釋，對每一個(gè)失敗都認(rèn)真查找分析原因，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)自己掌握了一種學(xué)習(xí)的神器。
6.嘗試對所學(xué)知識進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)
生命的神奇之處在于其多姿多彩，千變?nèi)f化，然而，無論是簡單還是復(fù)雜的生命體都遵循一些內(nèi)在的規(guī)律，這就是大道至簡。比較生命分子或生命活動的異同點(diǎn)，你有時(shí)會發(fā)現(xiàn)進(jìn)化的痕跡，有時(shí)會嘆服上帝的造物智慧，總之，是一個(gè)很好玩，很享受的事情。
生物化學(xué)的記憶口訣
只生糖 AA
(窮)光蛋搶餅干,死豬不寫精谷天半光氨酸,蛋氨酸,羥脯氨酸,丙氨酸,甘氨酸.
絲氨酸,組氨酸,脯氨酸,纈氨酸,精氨酸,谷氨酸,谷胺酰胺,天冬氨酸,天冬酰胺
氨基酸巧記
六伴窮光蛋，酸谷天出門，
死豬肝色臉，只攜一兩錢。
一本落色書，揀來精讀之。
芳香老本色，不搶甘肅來。
六伴窮光蛋：硫、半、光、蛋→半胱、光、蛋(甲硫)氨酸→含硫氨基酸酸谷天出門：酸、谷、天→谷氨酸、天門冬氨酸→酸性氨基酸死豬肝色臉：絲、組、甘、色→絲、組、甘、色氨酸→一碳單位來源的氨基酸只攜一兩錢：支、纈、異亮、亮→纈、異亮、亮氨酸→支鏈氨基酸
一本落色書：異、苯、酪、色、蘇→異亮、苯丙、酪、色、蘇氨酸→生糖兼生酮揀來精讀之：堿、賴、精、組→賴氨酸、精氨酸、組氨酸→堿性氨基酸芳香老本色：芳香、酪、苯、色→酪、苯丙、色氨酸→芳香族氨基酸
不搶甘肅來：脯、羥、甘、蘇、賴→脯、羥脯、甘、蘇、賴氨酸→不參與轉(zhuǎn)氨基的氨基酸
1. 堿性氨基酸：賴氨酸、精氨酸、組氨酸。→堿：賴精組→揀來精讀(其中賴氨酸含雙氨基，也是其呈堿性原因)
2. 酸性氨基酸：谷氨酸、天門冬氨酸。→酸：谷、天→三伏天(另谷、天冬氨酸都有雙羧基，也是呈酸原因)
3. 必需氨基酸：纈、異亮、亮、苯丙、蛋(甲硫)、色、蘇、賴氨酸→借一兩本淡色書來
4. 支鏈氨基酸：纈、異亮、亮→支：纈、異亮、亮→只借一兩(即必須氨基酸記法中的前三個(gè))
5. 芳香族氨基酸：酪、苯丙、色氨酸→芳香：酪、苯、色→芳香老本色(其實(shí)蛋白質(zhì)在 280nm 處最大光吸收就是由于色氨酸的吲哚環(huán)、酪氨酸的的酚基、苯丙氨酸的苯環(huán)，在氨基酸中色氨酸的 280nm 處吸收峰最大)
6. 一碳單位來源的氨基酸：甘、絲、組、色氨酸→碳：甘、絲、組、色→(驚)嘆: 敢吃豬舌
7. 含硫氨基酸：半胱、光、蛋(甲硫)氨酸→硫：半、光、蛋→留幫光蛋
8. 生酮氨基酸：亮、賴氨酸→酮：亮、賴→同亮來→同樣來
9. 生糖間生酮：異亮、苯丙、酪、色、蘇氨酸→一本落色書(除去 8、9 所說的就是生糖氨基酸了吧)
10.不參與轉(zhuǎn)氨基的氨基酸：羥脯、脯、甘、蘇、賴氨酸→搶不(搶)甘肅來的?(呵呵，很矛盾呀)
組成蛋白質(zhì)的 20 種氨基酸及其結(jié)構(gòu)甘精蘇蛋谷谷胺，絲賴半丙天天胺。纈亮異亮有支鏈，酪色苯丙脯組環(huán)。
口訣諧音：
干凈酥蛋姑姑安，死賴半餅天天安。鞋亮異亮油脂戀，老色笨兵鋪?zhàn)膺€。
不說原創(chuàng)，摘自魏保生的生化筆記。感覺有些牽強(qiáng)，不過還是發(fā)上來了，也許對大家有幫助
竟K大，非V小反竟KV都變少
丙酮酸脫氫酶系輔酶一句話記憶:
赴美(COA)交流(TPP)時(shí)留心(硫辛酸)一下黃(FAD+)
色的尼(NAD+)龍線
三羧酸循環(huán)產(chǎn)物：領(lǐng)一桶壺壺鎖果仙(檸檬酸，異檸檬酸，同戊二酸，琥珀先副酶 A，琥珀酸，延胡索酸蘋果酸，草先乙酸)特點(diǎn)：4.2.1.12 四次拖氫，2 次拖羧，1 次地物水平磷酸化，產(chǎn)生 12 個(gè) ATP
循環(huán)的第一步是乙酰 CoA(2C)與草酰乙酸(4C)縮合成檸檬酸(6C)，檸檬酸經(jīng)一系列反應(yīng)重新生成草酰乙酸，完成一輪循環(huán)。
主要事件順序?yàn)椋?/p>
(1)乙酰 CoA 與草酰乙酸結(jié)合，生成六碳的檸檬酸，放出 CoA。檸檬酸合成酶。
(2)檸檬酸先失去一個(gè) H2O 而成順烏頭酸，再結(jié)合一個(gè) H2O 轉(zhuǎn)化為異檸檬酸。順烏頭酸酶(省略)(3)異檸檬酸發(fā)生脫氫、脫羧反應(yīng)，生成 5 碳的 a-酮戊二酸，放出一個(gè) CO2，生成一個(gè) NADH+H+。
異檸檬酸脫氫酶
(4) a-酮戊二酸發(fā)生脫氫、脫羧反應(yīng)，并和 CoA 結(jié)合，生成含高能硫鍵的 4 碳琥珀酰 CoA，放出一個(gè)
CO2，生成一個(gè) NADH+H+。 酮戊二酸脫氫酶(5)碳琥珀酰 CoA 脫去 CoA 和高能硫鍵，放出的能通過 GTP 轉(zhuǎn)入 ATP 琥珀酰輔酶 A 合成酶
(6)琥珀酸脫氫生成延胡索酸，生成 1 分子 FADH2，琥珀酸脫氫酶
(7)延胡索酸和水化合而成蘋果酸。延胡索酸酶
(8)蘋果酸氧化脫氫，生成草酸乙酸，生成 1 分子 NADH+H+。蘋果酸脫氫酶
生物化學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
一、平時(shí)成績與概述
先說下生化實(shí)驗(yàn)，占總評20%，平時(shí)成績大家基本90+，實(shí)驗(yàn)考也是水水的，兩個(gè)人一組，雙縮脲實(shí)驗(yàn)，測一下吸光度，然后畫曲線，讓你根據(jù)圖來推測你們測的溶液蛋白質(zhì)含量是多少。每一組的蛋白質(zhì)濃度都是不一樣的，所以不要想著抄別人。分光光度計(jì)一定要會用，就算你不會用，但起碼你的搭檔要會用。最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以有0.2(±0.1)的誤差。所以大家不用太擔(dān)心，基本實(shí)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)就保證掛科率不會像生理那么高。但是即使大家基本都有90+的平時(shí)分了，加上期中考也都會給我們加分，每個(gè)班基本還是會掛2-3個(gè)，一些爛的班級甚至掛5-6個(gè)。所以大家一定要用心，生化復(fù)習(xí)也是看書為主。
生化教研室有出一本作業(yè)本，挺不錯(cuò)的，錯(cuò)誤比較少，而且難度和期末相仿，可以去生化教研室購買，如果教研室賣光了那就去打印吧。
二、期中考
生化期中考比較簡單，考前9章(聚糖不考)，50道選擇題，是機(jī)考，在藍(lán)鴿教室里，占總評10%。一個(gè)班、一個(gè)班進(jìn)去考，考試的時(shí)候題目做一題就過一題，不能檢查，做完就交卷?？记岸嗫磿?，做下作業(yè)本。據(jù)說13級期末考太難，掛科人數(shù)太多時(shí)，他們教研室會把期中考都弄成100分。但是我們14級貌似沒有這樣，但是好像有給每個(gè)人加一定分?jǐn)?shù)。像我就變成了100(加到100就上天了)。因?yàn)楸容^簡單，沒什么有印象的題，只記得一題問我核酸里百分含量相對恒定的元素是哪個(gè)，當(dāng)初猜了磷，考完試百度好像就是磷。
三、期末考
題型分布：單選60×1′;名解7×3′;大題3題，共19分。
選擇題60分，主要是A1型題，少量的A2型題(案例題)。選擇題有一些考很偏的知識。像問你核苷酸中核糖和嘌呤怎么連接的(書本P37)。真的一臉懵逼。13級沒有考一個(gè)關(guān)鍵酶，14級考了2個(gè)，一個(gè)是尿素循環(huán)里的關(guān)鍵酶還有一個(gè)是蛋白質(zhì)合成的關(guān)鍵酶。生化有5題左右的A2性題，蠻難的，我記得貌似有一題和糖原異常有關(guān)，一臉懵逼。A1型題會有3-4題在作業(yè)本中出現(xiàn)，其他都是原創(chuàng)的，大部分簡單，但是7-8道的題會讓你糾結(jié)。另外記得脂蛋白那里考了2-3題。
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