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如何才能有效的學(xué)習(xí)初級(jí)韓語(yǔ)

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如何才能有效的學(xué)習(xí)初級(jí)韓語(yǔ)

  韓語(yǔ)是拼音文字,讀寫完全一致。隨著時(shí)代的進(jìn)步,越來越多的人學(xué)習(xí)韓語(yǔ),那么如何才能有效的學(xué)習(xí)初級(jí)韓語(yǔ)?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)初級(jí)韓語(yǔ)的方法,希望可以幫到你!

  學(xué)習(xí)初級(jí)韓語(yǔ)的方法

  一、掌握語(yǔ)音

  韓語(yǔ)是一種字母文字 ,因而掌握韓文字母發(fā)音對(duì)于初學(xué)者來說可謂是重中之重。所以掌握發(fā)音的同時(shí)記憶字母是最關(guān)鍵的。韓文字母的記憶方法不能靠死記硬背,韓文的字母也是很有規(guī)律的,那么,就舉兩個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧!

  1) 關(guān)于輔音字母,韓文的輔音字母一共有19個(gè),細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有很多“孿生兄弟”如:

  松音: ㄱ/ ㄷ/ ㅂ/ ㅈ/ ㅅ

  緊音: ㄲ/ ㄸ/ ㅃ/ ㅉ/ ㅆ

  送氣音: ㅋ/ ㅌ/ ㅍ/ ㅊ/

  這些孿生兄弟們?cè)诎l(fā)音上稍有不同,所以它們之間長(zhǎng)得很相像,所以我們應(yīng)該把“ㄱ-ㄲ-ㅋ”“ㄷ-ㄸ-ㅌ”“ㅂ-ㅃ-ㅍ”“ㅈ-ㅉ-ㅊ”“ㅅ-ㅆ”都互相組合起來記憶,這樣一下子就可以把19個(gè)輔音中的14個(gè)都記憶下來,剩下的5個(gè)再單獨(dú)背出來就可以了。

  2)關(guān)于母音字母。韓文的10個(gè)主要的母音“ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅗ,ㅛ,ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅣ”中也是有規(guī)律的。“ㅑ”是在“ㅏ[a]”這個(gè)音的前面加了個(gè)半元音“[I]”,所以其發(fā)音是“[ia]”。其它的“ㅕ,ㅛ,ㅠ”也都是在“ㅓ,ㅗ,ㅜ”的前面加了個(gè)半元音“[i]”,所以我們要把“ㅏ-ㅑ”“ㅓ-ㅕ”“ㅗ-ㅛ”“ㅜ-ㅠ”都組合起來記憶,再看看它們的寫法也都是后者在前者的基礎(chǔ)上加上一筆而已。

  初學(xué)者在記憶母音字母時(shí)還有個(gè)普遍的問題就是把字母的開口方向搞錯(cuò),如把“ㅏ”寫成“ㅓ”,把“ㅗ”寫成“ㅜ”等。那么有這樣一個(gè)方法,“ㅏ,ㅑ,ㅗ,ㅛ”是陽(yáng)性母音(其聲音比較宏亮),而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是陰性母音(其聲音比較低悶),所以韓字在創(chuàng)建時(shí)就規(guī)定了陽(yáng)性母音的開口方向要向外或向上,而陰性母音則反之向內(nèi)或向下開口。

  3)必須把所有的輔音和元音的拼寫和發(fā)音熟記在心里,這是最基本的也是最關(guān)鍵的。

  二、掌握單詞

  單詞是語(yǔ)言的細(xì)胞,也就是說,如果熟悉輔音、元音等發(fā)音規(guī)則,即使不認(rèn)識(shí)的單詞也能念出來(盡管可能不知道什么意思),然后憑讀音記憶單詞,而不是靠拼寫記憶單詞,這個(gè)是和英語(yǔ)完全不一樣的,千萬(wàn)不能靠拼寫方式記憶單詞,這是一個(gè)誤區(qū)。記憶單詞的過程應(yīng)該是:讀音?D?D理解詞義?D?D記憶。

  三、注重口語(yǔ)總結(jié)語(yǔ)法

  作為初學(xué)者枯燥的語(yǔ)法和死板的規(guī)律不是你的伴侶,生動(dòng)的口語(yǔ)和精彩的會(huì)話才是你的財(cái)富。當(dāng)你擁有一口流利的口語(yǔ)時(shí)再去總結(jié)語(yǔ)法,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費(fèi)功夫”。語(yǔ)言是跟他人交流的工具,每個(gè)語(yǔ)言都有習(xí)慣性規(guī)律,這就是語(yǔ)法。所以初學(xué)者安排學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該90%以上練習(xí)會(huì)話。

  學(xué)習(xí)初級(jí)韓語(yǔ)的建議

  清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

  正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,無(wú)論我們是因?yàn)槭裁丛蛞_始學(xué)韓語(yǔ),但開始之前,都要記住一件事,先弄清楚自己究竟需要,而不是想要學(xué)到什么程度。作為成人,我們需要將自己的時(shí)間進(jìn)行最優(yōu)的匹配,因此并不是每件事情都要做到最最好。所以,如果你只是打算唱唱歌,偶爾能跟韓國(guó)人打個(gè)招呼,那么學(xué)學(xué)發(fā)音課程就可以了。當(dāng)然,如果你是想要去韓國(guó)自由行,你要學(xué)習(xí)的就要更多一點(diǎn),告訴自己,我要學(xué)到初級(jí)口語(yǔ)水平。最后,如果你認(rèn)為,我不是玩玩的,我是認(rèn)真的,要讓別人看到:原來你是這樣的##,那么好了,你的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是中高級(jí)了。

  第一階段 以唱歌為目標(biāo)

  以唱歌為目標(biāo)的學(xué)員,要想有效的達(dá)到學(xué)習(xí)效果,就必須徹底掌握韓語(yǔ)的40個(gè)字母。

  韓語(yǔ)一共有40個(gè)字母,分為元音和輔音,其中元音有21個(gè),輔音有19個(gè),元音就像我們小時(shí)候的韻母:a o e,而輔音則像我們的聲母:b p m 。40個(gè)音中絕大多數(shù)音都可以在漢語(yǔ)字母中找到相似的,注意:并不是一模一樣哦。

  學(xué)完40音,韓語(yǔ)中,還有一種叫做收音的東西,它是輔音放到元音后,產(chǎn)生的一種新的變化。發(fā)音方法要求按照輔音發(fā),但不準(zhǔn)出生,也就是做假動(dòng)作。

  收音中要學(xué)習(xí)雙收音和單收音,但無(wú)論是那種概念,最終都只發(fā)7個(gè)音。

  收音學(xué)完后,要學(xué)的音變。韓文中,有時(shí)候讀和寫會(huì)發(fā)生不一樣的情況。音變是很多朋友陣亡的地方,要仔細(xì)學(xué)習(xí)。

  發(fā)音階段整體難度不高,但想要發(fā)的精準(zhǔn)則要下一番功夫,也就是要在細(xì)處著眼。而往往這細(xì)處是最難把握的,因此,發(fā)音階段不建議自學(xué),否則后患無(wú)窮。

  第二階段 以自由行,也就是簡(jiǎn)單口語(yǔ)能力為目標(biāo)

  以初級(jí)口語(yǔ)能力為目標(biāo)的朋友自然也是要學(xué)發(fā)音的哦,請(qǐng)參照上一步。

  學(xué)完發(fā)音后,就可以通過對(duì)各種助詞和語(yǔ)尾的學(xué)習(xí),來完成組句了。

  例如:主語(yǔ)后面要加主格助詞,賓語(yǔ)后面要加賓格助詞,而句型則是通過語(yǔ)尾來決定的,祈使句,陳述句,疑問句都有各自不同的語(yǔ)尾。

  韓語(yǔ)的特點(diǎn)

  韓語(yǔ)是拼音文字,讀寫完全一致。韓語(yǔ)中的每個(gè)字是由子音+母音或者子音+母音+收音構(gòu)成的。子音和母音就像漢語(yǔ)拼音中的聲母和韻母。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)只要背了40個(gè)字母 ,那么聽到一個(gè)單詞的發(fā)音就一定能把這個(gè)詞寫出來,即便看到一個(gè)沒學(xué)過的單詞也能準(zhǔn) 確讀出讀音,不象英語(yǔ)在記拼寫的同時(shí)還需要記發(fā)音。韓語(yǔ)是15世紀(jì)李朝時(shí)期的“世宗大 王”帶領(lǐng)人發(fā)明的文字,在這之前韓國(guó)人一直用漢字,“世宗大王”的初衷就是發(fā)明一種 比較容易的字來降低韓國(guó)的文盲率。因此作為“掃盲文字”的韓語(yǔ)只要會(huì)說就會(huì)寫,學(xué)起來就比其它語(yǔ)言簡(jiǎn)單了許多。

  韓語(yǔ)的時(shí)態(tài)變化比較簡(jiǎn)單。和英語(yǔ)相比,韓語(yǔ)雖然也有時(shí)態(tài),但所有動(dòng)詞和 形容詞的時(shí)態(tài)變化都遵循相同的規(guī)則,不需要再記每個(gè)詞的過去時(shí)等時(shí)態(tài)形式。

  韓語(yǔ)中敬語(yǔ)和非敬語(yǔ)之分。韓國(guó)人對(duì)自己要尊敬的人說敬語(yǔ),對(duì)和自己平輩 兒關(guān)系比較密切的人則不說敬語(yǔ),這可能是初級(jí)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)中最大的難點(diǎn),但是到了中級(jí)以后都能夠自如的掌握敬語(yǔ)的使用方法。敬語(yǔ)用不好并不會(huì)影響意思的表達(dá),如果敬語(yǔ)掌握的不 好在和韓國(guó)人交談時(shí)可以充分說明, 韓國(guó)人對(duì)外國(guó)人一般都不會(huì)計(jì)較,因此不必因?yàn)橛貌?好敬語(yǔ)就不敢張口。

  韓語(yǔ)屬阿爾泰語(yǔ)系,和日語(yǔ)相似。如果你學(xué)過日語(yǔ)那么學(xué)習(xí)韓語(yǔ)就會(huì)簡(jiǎn)單的 多,兩種語(yǔ)言的語(yǔ)法和語(yǔ)感都很相似。最大的特點(diǎn)是漢語(yǔ)中的主語(yǔ)+動(dòng)詞+賓語(yǔ)的結(jié)構(gòu)在韓語(yǔ)中會(huì)變成主語(yǔ)+賓語(yǔ)+動(dòng)詞,初學(xué)的時(shí)候可能會(huì)有些不適應(yīng)。另外韓語(yǔ)中有很多沒有獨(dú)立意義 的連接詞,掌握好這些詞的使用時(shí)學(xué)好初級(jí)和中級(jí)韓語(yǔ)的關(guān)鍵。

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