如何系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)c#語(yǔ)言
如今，軟件開發(fā)行業(yè)繼續(xù)向前大步邁進(jìn)。信息技術(shù)越來越吃香，越來越多人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)c#語(yǔ)言，那么如何系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)c#語(yǔ)言?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的有效學(xué)習(xí)c#語(yǔ)言的方法，希望可以幫到你!
有效學(xué)習(xí)c#語(yǔ)言的方法
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想學(xué)好C語(yǔ)言最重要的一點(diǎn)是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常常是被動(dòng)地跟著老師走，老師講一節(jié)就跟著學(xué)一節(jié)，不去梳理章節(jié)與章節(jié)之間，章節(jié)與課程之間的關(guān)系。于是會(huì)出現(xiàn)聽得越多，需要記憶的東西越多，越瑣碎。學(xué)了幾章之后發(fā)現(xiàn)需要記憶的知識(shí)點(diǎn)太多，煩不勝煩，最后繳械投降，徹底不學(xué)。其實(shí)和學(xué)習(xí)其它學(xué)科一樣，C語(yǔ)言有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在學(xué)習(xí)之初，應(yīng)先了解C語(yǔ)言的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從整體上認(rèn)識(shí)C語(yǔ)言的知識(shí)框架，對(duì)每一章在這一結(jié)構(gòu)中的位置搞清楚。在學(xué)習(xí)每一章節(jié)時(shí)要對(duì)這一章節(jié)與前后章節(jié)之間的聯(lián)系把握準(zhǔn)確，做到心中有數(shù)，切忌死記硬背、孤立地對(duì)待知識(shí)點(diǎn)，要放在知識(shí)結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)、理解，使所學(xué)知識(shí)似有源之水，有本之木。
制定計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。制定一套行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于C語(yǔ)言學(xué)習(xí)的好壞有很大的影響。C語(yǔ)言的授課時(shí)間大概在五十個(gè)課時(shí)，如果在五十個(gè)課時(shí)之內(nèi)很好地掌握這門課程，沒有詳實(shí)可行的計(jì)劃會(huì)有很大的困難。因此，在學(xué)習(xí)中學(xué)生要結(jié)合教師的教學(xué)計(jì)劃制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要根據(jù)自身實(shí)際情況制定，要切實(shí)可行。同時(shí)要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，溫故而知新。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)C語(yǔ)言課程中不但要做到課后復(fù)習(xí)，及時(shí)整理課堂筆記，細(xì)讀教材，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。還要做到階段性復(fù)習(xí)，將前面所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，融會(huì)貫通，提高到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)水平、認(rèn)識(shí)層次。通過復(fù)習(xí)，在更高層次上理解并更好地掌握前面所學(xué)知識(shí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。
主抓課堂，提高效率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，教師在授課的過程不是簡(jiǎn)單的把書上的內(nèi)容讀給學(xué)生，而是運(yùn)用多種教學(xué)方法將所需掌握的知識(shí)簡(jiǎn)潔、高效地傳授給學(xué)生。因此，在上課之前要做好充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并做出預(yù)習(xí)筆記，將不懂的問題記下來，以便帶著問題進(jìn)入課堂，有針對(duì)性地進(jìn)行聽課。在課堂上保持良好的聽課習(xí)慣，良好的聽課習(xí)慣是學(xué)生高效學(xué)習(xí)的有效途徑。在聽課過程中把預(yù)習(xí)中碰到的問題和難點(diǎn)逐一化解，把各重點(diǎn)在聽課過程中逐一理解、加深、掌握。要在聽課的過程養(yǎng)成動(dòng)腦思考，對(duì)知識(shí)點(diǎn)加以分析、歸納，并養(yǎng)成在聽課過程做筆記的好習(xí)慣。要想高效地學(xué)習(xí)C語(yǔ)言，提高課堂學(xué)習(xí)效率異常重要。
重視上機(jī)，善于調(diào)試
C語(yǔ)言是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。如果只看書，不做上機(jī)練習(xí)，相當(dāng)于紙上談兵。因此，我在C語(yǔ)言教學(xué)時(shí)采用兩課時(shí)理論，兩課時(shí)上機(jī)調(diào)試的方法，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)上機(jī)學(xué)習(xí)的重要性。而且在頭幾次上機(jī)時(shí)，我只讓學(xué)生調(diào)試書上的例題，不讓學(xué)生調(diào)試習(xí)題。這樣做有兩個(gè)目的：一是通過書上的例題使學(xué)生養(yǎng)成用規(guī)范的代碼書寫，養(yǎng)成良好的編程風(fēng)格;二是讓學(xué)生通過對(duì)例題的上機(jī)調(diào)試，較快地掌握C語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)，不讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，從而為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
多做練習(xí)，循序漸進(jìn)
課后練習(xí)，一則可以檢查自己的學(xué)習(xí)情況;二則可以查漏補(bǔ)缺;三則可以調(diào)節(jié)心理狀況，以備考試時(shí)沉著冷靜、萬(wàn)無一失。首先要選做“好題”。所選的題目要圍繞著知識(shí)點(diǎn)的“典型題”，要將這些“典型題”讀透做懂，并能做到舉一隅而以三隅反。俗話說熟能生巧，多做練習(xí)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的效率自然會(huì)提高。其次對(duì)做過的題馬上上機(jī)調(diào)試。如果發(fā)現(xiàn)不對(duì)，要及時(shí)找老師或?qū)φ沾鸢?，找出出錯(cuò)的地方，認(rèn)真思考出錯(cuò)的原因，是由于馬虎失誤還是知識(shí)點(diǎn)沒有掌握牢靠。在分析過出錯(cuò)原因之后再重新做一遍，做到題不錯(cuò)二。將平時(shí)做錯(cuò)的題目整理到錯(cuò)題本上，用醒目顏色的筆標(biāo)出自己當(dāng)時(shí)出錯(cuò)的原因，考試之前除了過一遍知識(shí)點(diǎn)以外一定再看一遍錯(cuò)題本，這樣才能事半功倍。另外，在編程過程中發(fā)現(xiàn)不會(huì)的地方要記下來，以便向老師和同學(xué)詢問，盡快搞懂。
善于歸納，強(qiáng)化記憶
記憶是一種科學(xué)的、智慧的、高效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于零散的事物我們總是很難記憶，但如果我們把這些事物通過研究分析發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在規(guī)律，形成一個(gè)完整的系統(tǒng)，便會(huì)很容易將這些事物記住。對(duì)于C語(yǔ)言來說同樣如此，平時(shí)要養(yǎng)成階段性歸納，并在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。例如，學(xué)過數(shù)據(jù)類型之后，歸納C語(yǔ)言中有幾種不同的數(shù)據(jù)類型，并列舉在筆記之上;學(xué)過各種運(yùn)算符之后歸納總結(jié)各運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)別和次序，并做出次序圖等等。在學(xué)完教材之后，我們要根據(jù)平時(shí)的積累進(jìn)行整體的歸納總結(jié)，將整個(gè)C語(yǔ)言作為一個(gè)整體分成若干個(gè)板塊，每一個(gè)板塊再視作一個(gè)整體，進(jìn)行系統(tǒng)地分析，最后將這些板塊聯(lián)系起來。這樣學(xué)生在學(xué)完教材之后就可以在腦海里形成一個(gè)完整的知識(shí)樹體系。
有效學(xué)習(xí)c#語(yǔ)言的建議
1. 定義枚舉的語(yǔ)法
訪問修飾符 enum 枚舉名{值1，值2，....} 枚舉是一組描述性的名稱，通過枚舉可以定義一組有限的值，對(duì)可能的值進(jìn)行約束 ，但不能包含方法。
2、PictureBox主要屬性： image 顯示框顯示的圖像 sizeMode 指定如何處理圖片的位置和控件的大小。
3、Timer 主要屬性和事件： interval 事件發(fā)生的頻率，以毫秒為單位 Enabled 是否定時(shí)引發(fā)事件 事件：Tick 方法： Start() 啟動(dòng)事件 Stop() 停止控件。
4、模式窗口 ： 當(dāng)窗口顯示時(shí)，禁止訪問其他應(yīng)用程序， 使用ShowDialog()方法將窗體顯示為模式窗體。
非模式窗口：當(dāng)窗口顯示時(shí) ，允許訪問其他應(yīng)用程序，使用Show()方法將窗體顯示為模式窗體。
5、數(shù)據(jù)集(臨時(shí)倉(cāng)庫(kù))：把應(yīng)用程序需要的數(shù)據(jù)綁定到數(shù)據(jù)臨時(shí)保存在內(nèi)存中，需要的話可以直接調(diào)用內(nèi)存從中讀取數(shù)據(jù)。 注：數(shù)據(jù)集 是獨(dú)立于任何數(shù)據(jù)庫(kù)的。
6、創(chuàng)建DataSet語(yǔ)法
DataSet 數(shù)據(jù)集對(duì)象 =new DataSet("數(shù)據(jù)集名稱"); 數(shù)據(jù)集名稱可有，可無，如果沒有寫參數(shù) 數(shù)據(jù)集就默認(rèn)為NewDataSet
7、DataAdapter(數(shù)據(jù)適配器 ) 主要屬性和方法 屬性：SelectCommand 從數(shù)據(jù)庫(kù)檢索數(shù)據(jù)的Command對(duì)象
方法：Fill() 向DataSet中的表填充數(shù)據(jù) ;Update() 將DataSet中的數(shù)據(jù)提交到數(shù)據(jù)庫(kù)
8、填充數(shù)據(jù)集步驟如下：
1)創(chuàng)建數(shù)據(jù)集連接對(duì)象;
2)創(chuàng)建從數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢數(shù)據(jù)Sql語(yǔ)句;
3)sql語(yǔ)句和Connection對(duì)象創(chuàng)建DataAdapter對(duì)象;
4)調(diào)用DataAdapter對(duì)象的Fill()方法填充數(shù)據(jù)集 ，
語(yǔ)法：DataAdapter 對(duì)象.Fill(數(shù)據(jù)集對(duì)象,"數(shù)據(jù)表名稱");
9、ComboBox的主要屬性 ： DataSource 獲取或設(shè)置數(shù)據(jù)源 DisplayMember獲取或設(shè)置要顯示ListControl顯示的屬性 ValueMember 作用于Listcontrol中項(xiàng)的實(shí)際值
10、DataGridView(數(shù)據(jù)網(wǎng)格視圖) 主要屬性：AutoGenerateColumns 設(shè)置DataGridView是否自動(dòng)創(chuàng)建列
Columns 包含列的集合
Readonly 是否可以編輯單元格
ColumnType 列的類型
DataPropertyName 綁定數(shù)據(jù)列的名稱
HeaderText 列標(biāo)題文本
Visible 指定列是否可見
綁定DataGridView的數(shù)據(jù)源 this.dgvStuname.DataSource =ds.Tables["Student"];
11、TreeView (樹狀)主要屬性和事件： Nodes 所有根節(jié)點(diǎn)
imageList 存放在TrueeView中節(jié)點(diǎn)的圖像
imageIndex 節(jié)點(diǎn)默認(rèn)的圖像索引
SelectedimageIndex 節(jié)點(diǎn)選中時(shí)的索引
SelectNode 當(dāng)前選中的父節(jié)點(diǎn)
事件 ：AfterSelect節(jié)點(diǎn)選中后發(fā)生
12、TreeNode常用屬性
Text 節(jié)點(diǎn)上的文字
Level 節(jié)點(diǎn)在樹中的深度 ，從0開始
nodes 當(dāng)前節(jié)點(diǎn)包含的子節(jié)點(diǎn)的集合
ParentNode 當(dāng)前節(jié)點(diǎn)的父節(jié)點(diǎn)
13、DataView 常用屬性 ：
Table 獲取或設(shè)置源DataTable
Sort 獲取或設(shè)置DataView的一個(gè)或多個(gè)排序列以及排序順序
RowFilter 篩選DataView中查看行的表達(dá)式
Count 在應(yīng)用RowFilter后，獲取DataView中的行數(shù)
14、Dataview ≈DataTable 作用與DGV用網(wǎng)格形式展示 ，主要做排序和篩選 等功能 ，
DataTable=List<E> 主要用于手動(dòng)篩選數(shù)據(jù) ，不可用于篩選列 ，
dt.Copy()取消數(shù)據(jù)同步。
C#語(yǔ)言的優(yōu)缺點(diǎn)
C#是微軟看到Java太火了而發(fā)明的和Java語(yǔ)法差不多的語(yǔ)言。它包括了諸如單一繼承、接口、與Java幾乎同樣的語(yǔ)法和編譯成中間代碼再運(yùn)行的過程。但是C#與Java有著明顯的不同，它借鑒了Delphi的一個(gè)特點(diǎn)，與COM(組件對(duì)象模型)是直接集成的，而且它是微軟公司 .NET windows網(wǎng)絡(luò)框架的主角。
優(yōu)點(diǎn)：C#是一種安全的、穩(wěn)定的、簡(jiǎn)單的、優(yōu)雅的，由C和C++衍生出來的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言。它在繼承C和C++強(qiáng)大功能的同時(shí)去掉了一些它們的復(fù)雜特性(例如沒有宏以及不允許多重繼承)。C#綜合了VB簡(jiǎn)單的可視化操作和C++的高運(yùn)行效率，以其強(qiáng)大的操作能力、優(yōu)雅的語(yǔ)法風(fēng)格、創(chuàng)新的語(yǔ)言特性和便捷的面向組件編程的支持成為.Net開發(fā)的首選語(yǔ)言。C#的最大優(yōu)勢(shì)在于全面集成.Net庫(kù)，提供出色的功能與完美的庫(kù)訪問能力。Unity-3d也用C#作為開發(fā)語(yǔ)言，VR時(shí)代的到來讓Unity-3d開發(fā)者有很好的發(fā)展前景。
缺點(diǎn)：由于集成.Net庫(kù)造成跨平臺(tái)能力太差，C#不適用于編寫時(shí)間急迫或性能非常高的代碼，C#缺乏性能極高的應(yīng)用程序所需要的關(guān)鍵功能，包括難以在所寫代碼的特定區(qū)域運(yùn)行內(nèi)聯(lián)函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)。
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