如何提升孩子學(xué)習(xí)語文的興趣
語文是所有科目中的大科之一，對孩子來說，語文成績的好壞決定著其他學(xué)科成績的好壞。作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高成績呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的提升孩子學(xué)習(xí)語文興趣的方法的資料，希望可以幫到你!
提升孩子學(xué)習(xí)語文興趣的方法
第一，讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。學(xué)生在某一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：字詞，成語，要背誦積累的古詩、文言文等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。所以家長要監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)，尤其是老師布置的口頭作業(yè)，一定要監(jiān)督落實(shí)，要配合好老師的要求。有些家長可能認(rèn)為如果這些事情家長都做了，還需要老師做什么?其實(shí)不然，一個(gè)老師要面臨五六十個(gè)學(xué)生，肯定不能一一照顧，而家長面對的只是一個(gè)孩子。打個(gè)比方，如果老師是醫(yī)生，他主要負(fù)責(zé)給學(xué)生診斷學(xué)習(xí)方面存在的問題，而讓學(xué)生徹底改正問題，還需要家長這個(gè)護(hù)士做精心的護(hù)理工作。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，我認(rèn)為可以找一些比較好的歷年真題，把其中的閱讀部分拿出來做，然后比對標(biāo)準(zhǔn)答案。仔細(xì)分析你錯(cuò)了的地方，久而久之，他們的閱讀水平肯定會有所提高的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記。
總之，孩子最終是家長的，孩子的學(xué)習(xí)離不開家長的監(jiān)督和幫助。讓孩子對語文感興趣，其實(shí)也就是不斷地讓孩子體會到語文學(xué)習(xí)中的快樂。真正有成就的偉人背后永遠(yuǎn)都會有一個(gè)偉大的母親或父親，讓我們?yōu)榱撕⒆拥娜姘l(fā)展而努力吧!
提升孩子學(xué)習(xí)語文興趣的技巧
一、巧設(shè)情境，激發(fā)興趣
“興趣是最好的老師。”只有學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣，才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，自動地調(diào)動全部感官，積極主動地參與教與學(xué)的全過程。為此，教師在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感到親切的情境。如通過“小豬幫小兔蓋房子”學(xué)習(xí)“比多少”，通過“小動物排隊(duì)”學(xué)習(xí)基數(shù)、序數(shù)。讓學(xué)生覺得日常生活中充滿了數(shù)學(xué)問題，對數(shù)學(xué)知識感到親切可信，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、動機(jī)。另外要選擇與兒童生活密切聯(lián)系的情境。
例如：通過在站臺上上、下車的人數(shù)來學(xué)習(xí)加減法。學(xué)生對發(fā)生在身邊的事情最容易產(chǎn)生興趣，如果發(fā)生在身邊的事情能用所學(xué)的知識來解決，就不但能激趣，而且能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
二、設(shè)計(jì)趣味性和開放性的練習(xí)
練習(xí)是鞏固所學(xué)知識，形成技能、技巧的必要途徑，是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。要使學(xué)生保持愉快的心情、振奮的精神，教師就要從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā)，設(shè)計(jì)適于兒童心理特點(diǎn)的吸引學(xué)生愿意學(xué)的靈活多樣的練習(xí)形式。如一題多變、開放題、找朋友、做醫(yī)生等，讓學(xué)生通過練習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。
三、設(shè)計(jì)適合學(xué)生特點(diǎn)的游戲活動
游戲是一年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種重要方式。在教學(xué)中設(shè)計(jì)如開火車、找朋友、奪紅旗等形式多樣的游戲活動，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用知識，讓學(xué)生在一種輕松快樂的氛圍中解決問題，這樣，他不僅獲得了知識，更為重要的是獲得了學(xué)習(xí)的快樂。
四、在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)與日常生活的聯(lián)系
注意應(yīng)用意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的重點(diǎn)之一。積極主動的活動是兒童獲取知識、發(fā)展能力的重要途徑。一年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識較少，接觸社會的范圍較窄，在用數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動中，我多采取模擬現(xiàn)實(shí)與數(shù)學(xué)游戲相結(jié)合的形式，選擇學(xué)生日常生活中經(jīng)常遇到的活動內(nèi)容，如跳繩、踢球、賽跑等，提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，這樣就可以給學(xué)生以親切感。
教師如何培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
1、創(chuàng)造環(huán)境，感染興趣
好的開始是成功的一半。一節(jié)課如能開個(gè)好頭，創(chuàng)造出一個(gè)環(huán)境來感染學(xué)生的興趣，就可以大大地調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如：在教學(xué)生字時(shí)，通過激勵，學(xué)生自告奮勇去探究記字的方法，還急于想知道老師是怎樣來判斷的.記得我在上《散步》一課時(shí)，讓學(xué)生說出文中的人物性格，想讓一名學(xué)困生說，但是他半天說不出話來，我急中生智讓全班學(xué)生鼓掌給予鼓勵，在這種激勵下，他終于說了，而且說得很好。我再次讓全班學(xué)生給他鼓掌，這一下子全班的學(xué)生都活躍起來了。在這種環(huán)境中，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性空前高漲 。
2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，吸引學(xué)生
教師要樹立良好的自身形象，用淵博的知識征服學(xué)生;用妙趣橫生的教學(xué)語言感染學(xué)生;用靈活多樣的教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生。讓學(xué)生信服，這樣學(xué)生的潛能也就會得到最大限度的發(fā)掘，教學(xué)工作也能夠得以順利開展，教學(xué)質(zhì)量也就會得以提高。教師是學(xué)生的良師，又是學(xué)生的益友，健全的師生關(guān)系能營造良好的課堂氣氛，能促進(jìn)師生的互動。在語文課堂教學(xué)的過程中師生之間不僅僅是知識的傳遞，同時(shí)也伴隨著心靈的接觸，情感的交流。
學(xué)生，特別是后進(jìn)生，是否喜歡上你的課，跟老師自身的修養(yǎng)是密不可分的。首先，我覺得師生之間的友好相處有利于形成課堂上和睦愉快的心理氣氛，教學(xué)中，充分利用這種和諧的師生關(guān)系，去理解學(xué)生的苦衷，給予他們真摯純真的愛，這一旦被學(xué)生理解和接受，就會產(chǎn)生極大的感召力和推動力這樣，他們就會自然地愛上我所教的語文，其次，注意語言表達(dá)，增強(qiáng)形象性。課堂教學(xué)語言是教師在課堂教學(xué)中向?qū)W生傳授知識信息的主要工具。因此，語言的清晰流暢，幽默有趣，抑揚(yáng)頓挫等等，是讓學(xué)生聽得懂，聽得高興，聽得有趣的有力保證。第三，老師的知識結(jié)構(gòu)、廣度與深度也會很大程度地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在語文教學(xué)中，我深深地體會到了：書到用時(shí)方恨少這句話的含義。在課堂上，如果能夠寓抽象的知識于有趣的事例中，學(xué)生就會學(xué)得輕松，從而達(dá)到吸引學(xué)生特別是差生的目的。
3、要給學(xué)生愛心，多關(guān)心學(xué)生
教師要有一顆愛心，放下架子，愛護(hù)、信任學(xué)生，視他們?yōu)榕笥?。給他們一個(gè)表揚(yáng)，往往就能積極主動地同老師進(jìn)行交流，積極主動地朗讀、思考、回答問題，從而達(dá)到課堂氣氛活躍、師生配合默契、教學(xué)效果顯著的目的。還要在課內(nèi)擠時(shí)間開展詩文朗誦、三分鐘演講、辯論會、演課本劇等豐富多彩的活動。我經(jīng)常利用課間時(shí)間和學(xué)生聊天，談學(xué)習(xí)，談生活。我們之間很平等，我就像母親一樣時(shí)刻注視和關(guān)心著每個(gè)孩子。孩子們也很喜愛我。我經(jīng)常給住宿的學(xué)生提供便利條件，把他們看做自己的孩子。有付出就有回報(bào)，學(xué)生在我的課堂上表現(xiàn)都很好，而且每次考試成績都不錯(cuò)。
4、增加情感投入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣要靠培養(yǎng)，也要靠感染，才能誘發(fā)出來。在這里起決定作用的是教師。教師可以通過形式的多樣化來啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如：在一節(jié)課中，老師可以運(yùn)用多種的教具來吸引學(xué)生的注意和誘發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。正確地把黑板、動作表演和一些卡片有機(jī)地結(jié)合起來使用。以飽滿的激情面對學(xué)生，使學(xué)生不至于只依賴課本的單一形式。
至于教師生動風(fēng)趣的語言，整潔美觀的板書，和謁可親的教態(tài)那更是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基本條件。努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是教學(xué)改革的一個(gè)重要課題。必將為數(shù)學(xué)教學(xué)改革開辟一個(gè)新的天地。這樣做不但鍛煉了學(xué)生的膽量，有鞏固了知識，培養(yǎng)了能力，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣。
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