如何提升孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
語(yǔ)文是所有科目中的大科之一,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),語(yǔ)文成績(jī)的好壞決定著其他學(xué)科成績(jī)的好壞。作為家長(zhǎng),怎樣在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高成績(jī)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的提升孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的方法的資料,希望可以幫到你!
提升孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的方法
第一,讓學(xué)生從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。學(xué)生在某一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何,只要看一下他的字就行了。因此,我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)??纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字,讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
第二,要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語(yǔ)文要學(xué)好,有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括:字詞,成語(yǔ),要背誦積累的古詩(shī)、文言文等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差,就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識(shí)。所以家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè),尤其是老師布置的口頭作業(yè),一定要監(jiān)督落實(shí),要配合好老師的要求。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為如果這些事情家長(zhǎng)都做了,還需要老師做什么?其實(shí)不然,一個(gè)老師要面臨五六十個(gè)學(xué)生,肯定不能一一照顧,而家長(zhǎng)面對(duì)的只是一個(gè)孩子。打個(gè)比方,如果老師是醫(yī)生,他主要負(fù)責(zé)給學(xué)生診斷學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題,而讓學(xué)生徹底改正問(wèn)題,還需要家長(zhǎng)這個(gè)護(hù)士做精心的護(hù)理工作。
第三,幫助孩子提高閱讀和寫(xiě)作水平。關(guān)于閱讀水平的提高,我認(rèn)為可以找一些比較好的歷年真題,把其中的閱讀部分拿出來(lái)做,然后比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案。仔細(xì)分析你錯(cuò)了的地方,久而久之,他們的閱讀水平肯定會(huì)有所提高的。關(guān)于作文,想要一下子提高作文水平是很難的。作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書(shū)看看,可以是優(yōu)秀作文書(shū),你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書(shū),和孩子一起聊他們看的書(shū),這樣,他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理,孩子要寫(xiě)好作文,先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫(xiě)。三是要督促引導(dǎo)孩子寫(xiě)好每周一次的周記。
總之,孩子最終是家長(zhǎng)的,孩子的學(xué)習(xí)離不開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)督和幫助。讓孩子對(duì)語(yǔ)文感興趣,其實(shí)也就是不斷地讓孩子體會(huì)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。真正有成就的偉人背后永遠(yuǎn)都會(huì)有一個(gè)偉大的母親或父親,讓我們?yōu)榱撕⒆拥娜姘l(fā)展而努力吧!
提升孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的技巧
一、巧設(shè)情境,激發(fā)興趣
“興趣是最好的老師。”只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣,才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,自動(dòng)地調(diào)動(dòng)全部感官,積極主動(dòng)地參與教與學(xué)的全過(guò)程。為此,教師在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)學(xué)生感到親切的情境。如通過(guò)“小豬幫小兔蓋房子”學(xué)習(xí)“比多少”,通過(guò)“小動(dòng)物排隊(duì)”學(xué)習(xí)基數(shù)、序數(shù)。讓學(xué)生覺(jué)得日常生活中充滿了數(shù)學(xué)問(wèn)題,對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)感到親切可信,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、動(dòng)機(jī)。另外要選擇與兒童生活密切聯(lián)系的情境。
例如:通過(guò)在站臺(tái)上上、下車的人數(shù)來(lái)學(xué)習(xí)加減法。學(xué)生對(duì)發(fā)生在身邊的事情最容易產(chǎn)生興趣,如果發(fā)生在身邊的事情能用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決,就不但能激趣,而且能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
二、設(shè)計(jì)趣味性和開(kāi)放性的練習(xí)
練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí),形成技能、技巧的必要途徑,是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。要使學(xué)生保持愉快的心情、振奮的精神,教師就要從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā),設(shè)計(jì)適于兒童心理特點(diǎn)的吸引學(xué)生愿意學(xué)的靈活多樣的練習(xí)形式。如一題多變、開(kāi)放題、找朋友、做醫(yī)生等,讓學(xué)生通過(guò)練習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣。
三、設(shè)計(jì)適合學(xué)生特點(diǎn)的游戲活動(dòng)
游戲是一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種重要方式。在教學(xué)中設(shè)計(jì)如開(kāi)火車、找朋友、奪紅旗等形式多樣的游戲活動(dòng),不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,而且有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用知識(shí),讓學(xué)生在一種輕松快樂(lè)的氛圍中解決問(wèn)題,這樣,他不僅獲得了知識(shí),更為重要的是獲得了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
四、在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)與日常生活的聯(lián)系
注意應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的重點(diǎn)之一。積極主動(dòng)的活動(dòng)是兒童獲取知識(shí)、發(fā)展能力的重要途徑。一年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)較少,接觸社會(huì)的范圍較窄,在用數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中,我多采取模擬現(xiàn)實(shí)與數(shù)學(xué)游戲相結(jié)合的形式,選擇學(xué)生日常生活中經(jīng)常遇到的活動(dòng)內(nèi)容,如跳繩、踢球、賽跑等,提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,這樣就可以給學(xué)生以親切感。
教師如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
1、創(chuàng)造環(huán)境,感染興趣
好的開(kāi)始是成功的一半。一節(jié)課如能開(kāi)個(gè)好頭,創(chuàng)造出一個(gè)環(huán)境來(lái)感染學(xué)生的興趣,就可以大大地調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如:在教學(xué)生字時(shí),通過(guò)激勵(lì),學(xué)生自告奮勇去探究記字的方法,還急于想知道老師是怎樣來(lái)判斷的.記得我在上《散步》一課時(shí),讓學(xué)生說(shuō)出文中的人物性格,想讓一名學(xué)困生說(shuō),但是他半天說(shuō)不出話來(lái),我急中生智讓全班學(xué)生鼓掌給予鼓勵(lì),在這種激勵(lì)下,他終于說(shuō)了,而且說(shuō)得很好。我再次讓全班學(xué)生給他鼓掌,這一下子全班的學(xué)生都活躍起來(lái)了。在這種環(huán)境中,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性空前高漲 。
2、加強(qiáng)自身修養(yǎng),吸引學(xué)生
教師要樹(shù)立良好的自身形象,用淵博的知識(shí)征服學(xué)生;用妙趣橫生的教學(xué)語(yǔ)言感染學(xué)生;用靈活多樣的教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生。讓學(xué)生信服,這樣學(xué)生的潛能也就會(huì)得到最大限度的發(fā)掘,教學(xué)工作也能夠得以順利開(kāi)展,教學(xué)質(zhì)量也就會(huì)得以提高。教師是學(xué)生的良師,又是學(xué)生的益友,健全的師生關(guān)系能營(yíng)造良好的課堂氣氛,能促進(jìn)師生的互動(dòng)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)的過(guò)程中師生之間不僅僅是知識(shí)的傳遞,同時(shí)也伴隨著心靈的接觸,情感的交流。
學(xué)生,特別是后進(jìn)生,是否喜歡上你的課,跟老師自身的修養(yǎng)是密不可分的。首先,我覺(jué)得師生之間的友好相處有利于形成課堂上和睦愉快的心理氣氛,教學(xué)中,充分利用這種和諧的師生關(guān)系,去理解學(xué)生的苦衷,給予他們真摯純真的愛(ài),這一旦被學(xué)生理解和接受,就會(huì)產(chǎn)生極大的感召力和推動(dòng)力這樣,他們就會(huì)自然地愛(ài)上我所教的語(yǔ)文,其次,注意語(yǔ)言表達(dá),增強(qiáng)形象性。課堂教學(xué)語(yǔ)言是教師在課堂教學(xué)中向?qū)W生傳授知識(shí)信息的主要工具。因此,語(yǔ)言的清晰流暢,幽默有趣,抑揚(yáng)頓挫等等,是讓學(xué)生聽(tīng)得懂,聽(tīng)得高興,聽(tīng)得有趣的有力保證。第三,老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、廣度與深度也會(huì)很大程度地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在語(yǔ)文教學(xué)中,我深深地體會(huì)到了:書(shū)到用時(shí)方恨少這句話的含義。在課堂上,如果能夠寓抽象的知識(shí)于有趣的事例中,學(xué)生就會(huì)學(xué)得輕松,從而達(dá)到吸引學(xué)生特別是差生的目的。
3、要給學(xué)生愛(ài)心,多關(guān)心學(xué)生
教師要有一顆愛(ài)心,放下架子,愛(ài)護(hù)、信任學(xué)生,視他們?yōu)榕笥?。給他們一個(gè)表?yè)P(yáng),往往就能積極主動(dòng)地同老師進(jìn)行交流,積極主動(dòng)地朗讀、思考、回答問(wèn)題,從而達(dá)到課堂氣氛活躍、師生配合默契、教學(xué)效果顯著的目的。還要在課內(nèi)擠時(shí)間開(kāi)展詩(shī)文朗誦、三分鐘演講、辯論會(huì)、演課本劇等豐富多彩的活動(dòng)。我經(jīng)常利用課間時(shí)間和學(xué)生聊天,談學(xué)習(xí),談生活。我們之間很平等,我就像母親一樣時(shí)刻注視和關(guān)心著每個(gè)孩子。孩子們也很喜愛(ài)我。我經(jīng)常給住宿的學(xué)生提供便利條件,把他們看做自己的孩子。有付出就有回報(bào),學(xué)生在我的課堂上表現(xiàn)都很好,而且每次考試成績(jī)都不錯(cuò)。
4、增加情感投入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣要靠培養(yǎng),也要靠感染,才能誘發(fā)出來(lái)。在這里起決定作用的是教師。教師可以通過(guò)形式的多樣化來(lái)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如:在一節(jié)課中,老師可以運(yùn)用多種的教具來(lái)吸引學(xué)生的注意和誘發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。正確地把黑板、動(dòng)作表演和一些卡片有機(jī)地結(jié)合起來(lái)使用。以飽滿的激情面對(duì)學(xué)生,使學(xué)生不至于只依賴課本的單一形式。
至于教師生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言,整潔美觀的板書(shū),和謁可親的教態(tài)那更是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基本條件。努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是教學(xué)改革的一個(gè)重要課題。必將為數(shù)學(xué)教學(xué)改革開(kāi)辟一個(gè)新的天地。這樣做不但鍛煉了學(xué)生的膽量,有鞏固了知識(shí),培養(yǎng)了能力,更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣。
猜你喜歡:
1.鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)的話語(yǔ)