如何讓孩子有好的學習習慣
如何讓孩子有好的學習習慣
在當今社會很多孩子有不好的學習習慣，家長們紛紛為孩子將來所擔憂，那么如何讓孩子有好的學習習慣?下面是學習啦小編分享給大家的培養(yǎng)孩子良好學習習慣的方法的資料，希望大家喜歡!
培養(yǎng)孩子良好學習習慣的方法
●與孩子一同尋找學習的樂趣，給予恰當?shù)莫剟?，孩子愛看電視，不喜歡學習，是因為他覺得學習遠不如看電視有趣，家長可以通過各種形式與孩子一道發(fā)現(xiàn)學習中的樂趣。例如您可以讓孩子當老師，您作學生，讓孩子覺得要好好地“教你”不可?；蛘呖梢耘c孩子來個比賽，做個紅花臺，誰優(yōu)勝就印紅花。如果孩子朗讀不好，可以請其他的孩子來到家中與孩子一塊兒讀;如果孩子寫字不好，可以找來別人的作業(yè)本，讓他當醫(yī)生，治一治有病的字，再幫著改過來，您還可以抓住孩子偶爾一次認真地學習用講故事或買一本好書來獎勵他，讓孩子覺得學習中有無究的樂趣，認真學習還會得到獎勵。
●制訂學習計劃，嚴格執(zhí)行。制訂學習計劃是培養(yǎng)良好學習習慣的重要方法，計劃上注明什么時間做什么事?？梢粤卸唐谟媱?，也可以列長期計劃。學習計劃最好在家長的建議下讓孩子自己制訂，家長監(jiān)督執(zhí)行。例如小軍比較愛看電視，制訂計劃時可以跳過動畫片時間，這樣可以使孩子容易接受一些。長此以往，不僅能培養(yǎng)良好的學習習慣，還能培養(yǎng)孩子做事堅持到底的意志品質(zhì)。
●與老師密切聯(lián)系，耐心說服教育，家長應(yīng)多與老師交流，詢問孩子在校表現(xiàn)。如果孩子在校表現(xiàn)良好，可以用他在學校的表現(xiàn)要求他在家里也應(yīng)如此表現(xiàn);如果孩子在校學習習慣也不是很好，要與老師一塊兒教育孩子，端正孩子的學習態(tài)度，幫助孩子認識到養(yǎng)成良好學習習慣的重要性，自覺約束自己不好的學習習慣。
●學習習慣養(yǎng)成后要不斷鞏固，良好的學習習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，如果孩子已養(yǎng)成良好的學習習慣，家長可放手讓孩子自覺學習，但要注意提醒孩子不要丟棄好習慣。
●給孩子制訂學習規(guī)范。父母要針對孩子的實際幫助制訂具體的家庭學習規(guī)范，如設(shè)計一個時間表，每天安排固定的時間讓孩子復(fù)習、預(yù)習功課、完成作業(yè)等，要求不完成學習任務(wù)就先不做其他事情，使孩子在家的學習活動有計劃、有規(guī)律，逐步養(yǎng)成習慣。
●嚴格執(zhí)行規(guī)范要求。規(guī)范制定后就不要輕易改變，關(guān)鍵是落實。父母要勤講，要求孩子嚴格按照規(guī)范執(zhí)行，并且長期堅持下去，要盡量講清楚為什么這樣做的道理，使孩子愿意遵守規(guī)范，樂于執(zhí)行有關(guān)要求。
●多關(guān)心、了解孩子的學習情況。父母每天應(yīng)抽出一定時間詢問孩子的學習，了解孩子應(yīng)該在家里完成的學習任務(wù)，熱情幫助孩子在學習中遇到的困難和問題，使孩子感受到你時刻在關(guān)心他的學習。
●為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習條件。如給孩子獨立的房間，或給孩子支配固定的書桌椅、時間等用于學習，不要占用孩子的書桌堆放雜物或玩樂。也不要隨便要求孩子在固定學習的時間做家務(wù)或其它事等等。
●以身作則，給孩子作榜樣。模仿是加強學習習慣培養(yǎng)的一個重要途徑。對孩子來說，能否引起模仿，取決于父母或其他家庭成員的表現(xiàn)。因此孩子學習時，父母和其他家庭成員應(yīng)以身作則，自覺學習，如讀書、看報等，能與孩子一起討論問題，共同學習則更好。大人不應(yīng)該一方面要求孩子專心學習，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、猜拳行令等。這樣既會分散孩子的注意力，又給孩子的過失留有借口：你都沒做好憑什么嚴格要求我。使習慣培養(yǎng)為空話。
●耐心訓練指導。由于小學生自制力差，常常會不由自主地違反行為規(guī)范，因此碰到孩子不按要求去做時千萬不能急躁、放棄或放任自流，更不能諷刺或打罵孩子;要堅持正面引導，多表揚、少批評，曉之以理，持之以恒。
●善于客觀評估。在幫助孩子養(yǎng)成良好學習習慣過程中，要善于發(fā)現(xiàn)并肯定孩子的進步，對做得不夠的，也應(yīng)實事求是地指出努力的方向和方法，使孩子學會嚴格要求自己，不斷強化正確行為，修正不正確行為，從而盡快形成良好的學習習慣。
家長培養(yǎng)孩子良好學習習慣的困惑
1、家長不懂何為習慣培養(yǎng)，缺乏相關(guān)知識;
2、家長自身沒有養(yǎng)成良好的習慣，自己做不到，無法要求孩子效仿;
3、對于指導孩子進行習慣培養(yǎng)時情緒掌握不好，容易對孩子發(fā)火、甚至會打罵孩子;
4、缺乏長期堅持的精神，往往是孩子沒有放棄，卻是家長因為堅持不下來而放棄了;
5、家長急功近利的心態(tài)比較突出，總想一口吃個胖子，我們都知道心急是吃不了熱豆腐的，習慣是要慢慢培養(yǎng)的。
還有一部分家長總認為問題出現(xiàn)在孩子身上，與自己無關(guān)。事實上孩子身上體現(xiàn)出來的問題，大都是家長問題的集中暴露。只是家長缺乏這種折射效應(yīng)的認識罷了!
什么是學習習慣
在談及學習習慣培養(yǎng)之前，我想應(yīng)該首先讓我們弄明白到底什么是學習習慣?學習習慣是指孩子在一定的學習情景下自動的去進行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定時候，孩子會自動地學習。
比如：有一對夫妻帶著自己的孩子，在一個特殊的晚上，去親屬家做客。晚餐后，大家都聚在客廳里，看著電視，吃著水果，嗑著瓜子，聊著天，非常的舒心，畢竟親人們難得一聚?？墒沁^了一會兒，沒經(jīng)任何人提示，也沒有任何人要求，該做功課的時候了，這個孩子就獨自到另一個屋里拿出書本，旁若無人的開始學習起來。這是什么?這就是良好的習慣!
大家都知道，在小學階段，對于一個孩子來說，學多少知識，成績有多好，這是很重要，但最重要的則是要養(yǎng)成良好的學習習慣。
良好的學習習慣是人的一生甚至是整個學習生活中最重要的基礎(chǔ)，它在很大程度上決定著學習過程的質(zhì)量和成效。
正因為如此，良好的學習習慣成為教師和家長最為關(guān)心的問題之一。我們知道，學生學習習慣的形成是學校和家庭共同作用的結(jié)果。一般來說，有什么樣的學校和家庭生活環(huán)境，學生就會形成什么樣的學習習慣。
如果說學校教育氛圍是培養(yǎng)學生學習習慣的主導方面的話，那么家庭教育環(huán)境則是養(yǎng)成學生學習習慣的基礎(chǔ)方面。
可是有很多的家長可能認為，學生大部分時間都在學校，所以學習習慣就應(yīng)當靠學校、靠老師去培養(yǎng)，家長對孩子的影響不大。其實，這種看法是很不科學的。
應(yīng)該說，在學生學習習慣的培養(yǎng)上，學校和老師的教育教學方式和方法的確很重要，但是心理學和教育學的研究結(jié)果表明，從小學生的心理依賴、行為方式的定型等方面來說，家庭和家長是具有不可替代的重要性的。因此，我們家長一定要重視起孩子在家里的學習習慣的培養(yǎng)!!
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