家長應該如何讓孩子愛上學習
家長應該如何讓孩子愛上學習
孩子是父母的心頭肉，孩子的身心健康，孩子的學習成績，都深深牽動這父母的心，那么孩子不愛學習家長應該如何讓孩子愛上學習?下面是學習啦小編分享給大家的家長讓孩子愛上學習的方法的資料，希望大家喜歡!
家長讓孩子愛上學習的方法
方法一：媽媽要做孩子愛學習的榜樣
如何激發(fā)孩子的學習興趣?父母首先要言傳身教。父母的學習興趣對孩子有著潛移默化的影響，那些音樂世家、書香門弟等就很好地證明了這一點。
所謂"言傳"，就是盡可能早地讓孩子了解學習的好處。一位全國"三好學生"的媽媽這樣向別人介紹了自己的教子經(jīng)驗：孩子剛剛懂事時，我就經(jīng)常向他灌輸這樣的思想："世界上誰的力量最大?有智慧的人，有智慧的人是無法戰(zhàn)勝的。那智慧從哪里來呢?是從學習中得到的。""將來我們都會變老，無論長得美的丑的，老了大家都差不多，不同的是什么呢?用一生積累財富的人，也就是一生都在學習的人，即使老了，也是美的。"你看電視上你最喜歡的楊瀾阿姨，就是因為學習成績好，又愛學習，才被電視臺選上當主持人的。"
就這樣，孩子一上小學就對學習感興趣，每天放學后，從不用我們提醒，就主動把作業(yè)做完再去做別的事情。
俗話說，身教重于言教，如果孩子平時都不曾見過媽媽學習的身影，媽媽對孩子學習興趣的教育就會大打折扣。如果媽媽是個酷愛學習的人，孩子經(jīng)?？吹綃寢屧诜缚嘧x，那孩子自然會主動向媽媽學習、以媽媽為榜樣。
方法二：將"游戲"導入學習
生活中，經(jīng)常會聽到媽媽們抱怨："我家的孩子整天熱衷于游戲機，一點兒也不想學習，真令人心煩。"這樣的話似乎成了媽媽們的口頭禪?，F(xiàn)在，游戲機、電腦游戲、手機游戲在大孩子們中間形成了一股風潮，這是什么原因呢?也許除了"好玩"之外，不會找出第二個答案。
任何孩子都會對游戲充滿興趣，因為他們覺得游戲好玩。同樣的道理，如果學習變成"好玩"的事情，孩子們也會像熱衷于打游戲一樣，每天主動拿出固定的時間來學習。
一位上小學三年級的孩子特不愛學習，然而，在他聰明媽媽的引導下，他成了班上的"突飛猛進者"。讓我們一起來聽聽這位媽媽的原話：我家孩子的語文成績很差，但他就是不愛學語文。對此，我哄過他、罵過他，還打過他，可他就是不愛學。有一天，我看報紙時，指著一處錯誤說："這么簡單的問題都會犯錯誤。"兒子立刻跑過來，很感興趣地問道："媽媽，哪呢?我看看。"這時，我意識到，讓孩子主動學習的機會到了，于是我就告訴他："這篇報導里有兩處錯誤，相信憑我聰明兒子的水平一定能找出來。"就這樣，兒子讀完了那篇文章，并指出了一處錯誤。后來，我就經(jīng)常拿著給兒子買的課外讀物對他說："兒子，你讀讀這本書，看看它的水平怎么樣，有錯別字嗎?"諸如此類的事情，漸漸成為了我和孩子間經(jīng)常做的一種游戲。每當此時，兒子都會很樂意地去讀書。
由于孩子的閱讀量增加了，語文成績自然也就提高了。不僅如此，由于孩子學習的興趣被調(diào)動起來了，該學習的時候他從來不用我和他爸去催促了。
讓孩子愛上學習并不是很困難的事，關鍵要看媽媽怎樣去引導。愛玩是每個孩子的天性，媽媽可以巧妙地利用這一點，將"游戲"導入孩子的學習，去激發(fā)孩子學習的興趣。
方法三：媽媽要學會贊美孩子
很多媽媽在聽到別人贊美自己的孩子時，都會這樣回答："哪里呀，我家孩子不行"。
"唉，這孩子太調(diào)皮了"。"我家孩子的功課不是很好。"但是，當媽媽們這樣說時，孩子們會怎樣想呢?
孩子的成績一直不上也不下，她的媽媽整天督促她學習，但成績還是在原地徘徊。為了能使孩子的成績提升上去，媽媽便向孩子的老師求教。
后來老師便找這位同學談話，令老師吃驚的是，這名同學張口閉口都是"反正我記憶力不好，怎么學都不行了"。當老師把這種情況反饋給孩子的母親時，才明白這是怎么一回事。原來，孩子的母親經(jīng)常在別人的面前自謙說孩子的記憶力不好。
"這孩子的記憶力不好"，雖然這只是媽媽對別人謙虛時說的話，但孩子聽到耳朵里，卻認為那是媽媽對自己的真正評價。于是，孩子不知不覺在這種暗示的影響下，記憶力真的變差了。所以，即使孩子真的記憶力不好，真的有缺點，媽媽也千萬不可輕易批評孩子。
聰明媽媽從來都是贊美孩子："你很聰明!""你在媽媽心目中是最棒的!"你將來一定是個大人物。"在心理學中，這叫"積極的暗示"，這種暗示對孩子尤其能發(fā)揮奇效。圍棋名手林海峰在幼年的時候，他的媽媽經(jīng)常對他說："你將來一定是一個大人物。"于是，他從小就以"大人物"做為自己的奮斗目標，終于取得了舉世矚目的成就。因此，如果媽媽懂得運用這種積極的暗示，孩子會受益終身。
家長讓孩子愛上學習的技巧
1制定適當?shù)哪繕?/p>
注意避免制定不明確或超出孩子能力范圍的目標。絕不要追求完美，那只會讓孩子和你都遭受挫折。孩子每天取得的點滴成績和進步都應記在心里，不要只看到孩子的缺點，努力觀察并贊許孩子每一點微小進步。同樣，目標過低，不忍心讓孩子接受挑戰(zhàn)，會讓孩子感到無聊，乏味。
2積極參與
孩子直到八歲都主要是通過模仿學習的，所以教孩子的方法之一就是：行動起來，和她一起做點什么。也就是說，你不要光指望給孩子下命令，發(fā)指示。比如在糾正孩子的時候，不要簡單地說“不要用手吃東西”，你最好拿起調(diào)羹，一邊親自做一下吃飯的動作，一邊說“我們用調(diào)羹吃東西”。
不要命令孩子“去整理好你的玩具”，你可以拉起孩子的手，蹲下來，像做游戲一樣來收拾玩具，然后說“該收拾玩具了”。在日常生活中加上些許想象、幽默、笑話或者游戲，只要持之以恒，孩子就會做你期待他做的事。
3做出積極的榜樣
只要有可能，請用積極的方式說話。幼兒一般不會對未加手勢的指令性話語有反應。因此，只要有可能，請將你要說的話演示出來，并形象地向孩子講解這些動作。要做得戲劇化一點，夸張一點，以增強孩子的印象。與其說“進來時不要大聲摔門”，還不如等孩子到門邊時迎接他，對他說“我們輕聲地關門”，同時牽著他的手輕柔地做關門的動作，然后讓他握著門把手重復輕輕關門的動作。
4確信孩子能夠記住命令
即使你已經(jīng)一遍一遍地示范給孩子正確的行為，你還是不能 指望孩子一定能記住。這種狀況會一直持續(xù)到孩子的記憶力成熟。孩子在逐步成熟和動作的重復當中學習并漸漸養(yǎng)成習慣。在孩子五歲以前，不要指望孩子能記住該做什么，不該做什么。一旦她的記憶力足夠成熟，只要講幾次，她就能很快記住你的話。在此之前，對孩子，尤其是幼兒，要一遍一遍地叮囑同樣的事情。這雖然令人喪氣，卻十分必要。
5不要打擾孩子
許多孩子的注意力持續(xù)時間很短，而且難以培養(yǎng)他們長時間注意某物，因為小孩根本就無法像成人一樣集中注意力。
要幫助孩子保持長久的注意力，你能做的就是：不要在孩子顯然醉心于某事的時候打攪他。不要介入，直到他的注意力轉(zhuǎn)移到別的事情上。然后，請別忘記為他剛剛干完一件出色的工作而贊揚他。
家長讓孩子愛上學習的建議
1、孩子放學回來先吃水果
孩子學習了一下午，大腦累了，肚子也餓了。先讓孩子邊吃水果邊休息。孩子大腦工作了一下午，他身體的葡萄糖消耗的差不多了，要及時補充。孩子休息15~20鐘，大腦有了能量，然后就可以做作業(yè)了。
2、在晚飯前做作業(yè)
作業(yè)在晚飯后進行，對孩子的作業(yè)效率是不利的。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓后，人就懶洋洋的。為什么會這樣呢?原來，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。這時渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進的大量食物。這樣一來，大腦處于供血不足的狀態(tài)。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個時候做作業(yè)孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大腦效率也低。
因此，我提倡孩子作業(yè)在晚飯前進行。晚飯什么時候吃，家長是可以控制的。最好在孩子看動畫片的時候，家長做飯;如果做作業(yè)的時候做飯，孩子聽到嗅到媽媽在做飯，食欲就上來了。如果做不到晚飯前做作業(yè)，就要在吃晚飯后多休息一會再做作業(yè)。
3、先做作業(yè)，再做其他事
每個孩子都有他最喜歡的一項業(yè)余活動?；蚩磩赢嬈?、或游戲、或體育活動。比如，你的孩子最喜歡看動畫片，可以看，但必須做完作業(yè)以后看。
如果以前沒有這樣的習慣，家長可以和孩子重新達成協(xié)議。假設動畫片是在6點播，孩子就要在5點開始做作業(yè)。達成協(xié)議后，寫在紙上，母子簽上字，貼在門上。孩子每天遵守協(xié)議雷打不動。
4、可以做一會兒、玩一會兒
繼續(xù)和孩子達成協(xié)議：允許孩子做一會作業(yè)，玩一會。這可能與家長的教育觀念相抵觸。我先來說說為什么要做一會、玩一會。當孩子用心做作業(yè)時，孩子的大腦神經(jīng)系統(tǒng)高速地運轉(zhuǎn)，十幾分鐘后，大腦的葡萄糖就供應不足了。
如果孩子不主動停止工作，大腦就會形成壓力。大腦為了轉(zhuǎn)移壓力，就會指使孩子去玩。此時，不是孩子玩，而是他的大腦要孩子玩。我們家長不懂，往往責怪孩子不用功，貪玩，這是不公平的。
5、不要加作業(yè)
有時我們家長看到孩子很快就做完作業(yè)，于是怕孩子浪費時間，又給孩子加作業(yè)。這是我們家長急功近利的表現(xiàn)。你不知道你這樣做，會把孩子做作業(yè)的感覺破壞了，最后孩子就不喜歡作業(yè)了，也就不喜歡學習了。
當然，有的孩子主動提出要多做作業(yè)，家長可以考慮。但最聰明的家長此時限制他的這個多做作業(yè)的欲望才是上上策，就像好東西不要讓他吃太多一樣。你要知道，孩子學習是一生的事情，是一輩子的事情，你急什么?
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