家長應(yīng)該怎么樣教育孩子要好好學(xué)習(xí)
家長應(yīng)該怎么樣教育孩子要好好學(xué)習(xí)
孩子的學(xué)習(xí)一直都是做父母最關(guān)心的問題，孩子學(xué)習(xí)的好壞，決定這父母心情的好壞。那么家長應(yīng)該怎么樣教育孩子要好好學(xué)習(xí)?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子要好好學(xué)習(xí)的建議的資料，希望可以幫到你!
教育孩子要好好學(xué)習(xí)的建議
了解孩子才能“對(duì)癥下藥”
有時(shí)候開家長會(huì)，或者散步的時(shí)候，會(huì)遇到一些學(xué)生家長，會(huì)詢問教育孩子聽話或者教育孩子好好學(xué)習(xí)的問題。有太多家長會(huì)絮絮叨叨說些自己家孩子不好的事情，可那些孩子據(jù)我在一邊觀察，其實(shí)并不完全是他們父母所描述的那樣。我就會(huì)問那些家長，你真的了解你自己家孩子嗎?可能有些家長覺得我的話不可思議，自己的孩子自己能不了解嗎?你錯(cuò)了，就算孩子是個(gè)嬰兒，你要是不用心觀察，你也只能了解孩子的表面而已，何況孩子已經(jīng)長大，有了自己的思維能力，你就更要用心觀察并多方面了解，這樣你才能真正了解你的孩子，才能拿出相對(duì)應(yīng)的教育方式。
和孩子參觀一些高科技的展覽
我們都學(xué)過孟母三遷的故事吧?我們的孩子也都學(xué)習(xí)過這個(gè)故事，可實(shí)際上有多少家長真正的能把這種精神結(jié)合實(shí)際，并很好的運(yùn)用在教育孩子這件事情里?太多家長總埋怨孩子不好好學(xué)習(xí)，自己每天不是抽煙喝酒打麻將，就是每天無所事事的上網(wǎng)聊天瞎胡鬧。給孩子的教育，也就是每天不變的那句責(zé)罵：你就笨死了考那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)!我想說的是，你有哪些瞎胡鬧的時(shí)間，不如帶孩子參觀一些高科技之類的展覽，讓孩子在知識(shí)的海洋找到樂趣與神秘感，并激發(fā)孩子好好學(xué)習(xí)的心，這比你每天不變的責(zé)罵孩子強(qiáng)多了吧?孟母為了孩子的學(xué)習(xí)可以三遷，我們現(xiàn)代的家長生活條件比那個(gè)時(shí)期好吧?
給孩子一份學(xué)習(xí)好的“動(dòng)力”
我從來不贊成家長們給孩子所謂的學(xué)習(xí)好的獎(jiǎng)勵(lì)，比如金錢獎(jiǎng)勵(lì)。我身邊太多家長，就是用金錢來獎(jiǎng)勵(lì)孩子，你這次考試成績考多少名，我給你多少錢，這是很多家長采用的辦法。我不否認(rèn)，用金錢來刺激孩子，但這樣做的弊端你知道嗎?孩子可能為了那點(diǎn)錢不擇手段的讓分?jǐn)?shù)高一些，反正你也不管他們是怎樣學(xué)習(xí)的，你在乎的不過是考試分?jǐn)?shù)而已，那么，作弊得來的分?jǐn)?shù)也照樣能有金錢獎(jiǎng)勵(lì)，那么，他干嘛不作弊?給孩子一份學(xué)習(xí)好的動(dòng)力是對(duì)的，但不能如此的“獎(jiǎng)勵(lì)”，這樣你只會(huì)害了孩子。比如承諾孩子好好學(xué)習(xí)一段時(shí)間后去哪兒陪孩子游玩，或者滿足孩子一個(gè)小小心愿等等。
家長和孩子一起“學(xué)習(xí)”
每一個(gè)孩子在初學(xué)階段，都是一樣的起點(diǎn)，最起碼在學(xué)校接受的教育都是一樣的，可為什么后來出現(xiàn)了學(xué)習(xí)好與學(xué)習(xí)不好、好好學(xué)習(xí)與不好好學(xué)習(xí)的差別呢?孩子自己是一個(gè)重要的因素，家長的教育更是一個(gè)無法忽視的因素。在孩子初學(xué)階段，作為家長不要覺得孩子的教育就是老師和學(xué)校的事情了，當(dāng)孩子回到家，你要做的不是嘮叨孩子好好學(xué)習(xí)，然后你放任不管了。你拿出一點(diǎn)時(shí)間，最起碼在孩子寫作業(yè)學(xué)習(xí)的那段時(shí)間你什么都不要做，告訴孩子你有很多知識(shí)都忘記了，要孩子教教你。然后和孩子一樣一起做題，一起念書，遇到孩子的難題時(shí)你假裝不懂然后詢問孩子，孩子一定會(huì)很驕傲的告訴你如何解答，就算孩子不會(huì)做，也會(huì)想辦法學(xué)會(huì)然后交給你，我保證，用不了多久，孩子一定會(huì)愛上學(xué)習(xí)的。
在外表揚(yáng)在內(nèi)教育
沒一個(gè)孩子都是有自己的尊嚴(yán)的，就算孩子再小，他們也希望自己的爸媽夸獎(jiǎng)自己而不是訓(xùn)斥自己。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好，或者孩子不知道好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，作為家長一定要掌握好度孩子獎(jiǎng)罰的方式方法，因?yàn)槟銓?duì)孩子的獎(jiǎng)罰方式，可能會(huì)直接影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。打個(gè)比喻，我家寶貝考試之后我?guī)Ш⒆油獬鲇瓮嫔⑿模飞嫌龅揭粚?duì)母子，在整個(gè)坐車的四十分鐘里，那位媽媽高升責(zé)罵自己的孩子，說是沒考好，孩子懶，孩子還有時(shí)候撒謊，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，等等，整個(gè)過程那個(gè)孩子都是低著頭的，但兩只手緊緊握在一起。一段時(shí)間后再遇到那位媽媽，才知道孩子由原來的成績直接下降到最后名次。我其實(shí)想說，孩子沒好好學(xué)習(xí)，是媽媽造成的。教育孩子好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，在外，一定要恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)自己的孩子，然后回到家里慢慢教育孩子，只有這樣，孩子的自尊心保住了，孩子也會(huì)明白家長 的苦心。
孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣重過考試分?jǐn)?shù)
我這兒就有那么一個(gè)孩子，從小學(xué)到初中，只要考試，那就是一個(gè)抄襲作弊，只要老師沒把我請(qǐng)出考場，我就是抄襲。他媽媽每天做的最多的就是打麻將喝酒跳舞，對(duì)于孩子只是知道考試成績?nèi)绾?，并給予孩子金錢獎(jiǎng)勵(lì)，而從來不問孩子平日是否認(rèn)真學(xué)習(xí)。今年孩子中考，成績自然很低很低，那位媽媽不但不找真正的原因，還到處找人給自己的孩子重新批卷，說是一定是有人動(dòng)了自己孩子考卷的手腳，不然孩子的分?jǐn)?shù)不會(huì)是這樣。你看吧，這就是家長只在乎孩子分?jǐn)?shù)的下場。如何教育孩子好好學(xué)習(xí)，首先你要了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，也是最最該讓孩子擁有的一種習(xí)慣態(tài)度，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，有了一個(gè);良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你還怕孩子不好好學(xué)習(xí)嗎?
帶孩子體驗(yàn)辛苦勞動(dòng)者的生活
我相信這是太多人小時(shí)候都有過的體驗(yàn)吧?我記得我自己小時(shí)候過于淘氣，爹娘就把我?guī)У教锏乩飬⒓愚r(nóng)活，我自小體質(zhì)弱身體不太好，太陽一曬就能暈倒，然后爹娘就和我說了：你看啊，不好好學(xué)習(xí)長大就要做這些活的。確實(shí)，每一次體驗(yàn)一回，我就會(huì)不那么淘氣，無奈偏科嚴(yán)重，后來仍是“沒什么出息”。你不用刻意讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)，也不用在孩子學(xué)習(xí)不好的時(shí)候強(qiáng)制孩子參加辛苦勞動(dòng)，或者強(qiáng)制孩子看一看那些辛苦，平日里，帶著孩子用鍛煉身體的名頭讓孩子體驗(yàn)一次，并問一問孩子：這是你喜歡的生活方式嗎?如果是，那就多體驗(yàn)幾回，并認(rèn)真的體驗(yàn)。我相信現(xiàn)在的孩子沒有幾個(gè)能吃那份苦的，多多少少，對(duì)孩子也是一種教育吧。
別人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒不能照搬
我從來不贊成家長們學(xué)習(xí)別的家長的教育方法，就算是學(xué)校召開家長會(huì)，讓所謂的教育專家或者優(yōu)秀家長傳授如何教育孩子，我不過是聽一聽罷了。我發(fā)現(xiàn)很多家長一聽到關(guān)于如何讓孩子學(xué)習(xí)好的所謂的講座啊之類，那就是一個(gè)勁的往前沖，恨不能把別人的教育方法全部拿來為己用。一個(gè)孩子一種性格，就算是看起來性格相同的孩子，也會(huì)有自己獨(dú)立的性格與習(xí)慣，作為家長，你可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，但絕對(duì)不能拿來就用。一個(gè)性格開朗的孩子，和一個(gè)性格沉悶的孩子，教育的方法絕對(duì)不是一樣的，這兩種孩子要是使用一種教育方式，我可以保證，一定會(huì)有最少一個(gè)孩子會(huì)出現(xiàn)很大的教育問題。
讓孩子學(xué)習(xí)好的方法
1)時(shí)間利用率最大化
提前學(xué)**不是簡單的預(yù)**，一般是暑假、寒假對(duì)整個(gè)秋季、春季的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)**，到了秋季春季在進(jìn)行同步加深。全國幾乎所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是采用這種模式并不是沒有道理。我們都知道初中科目多，學(xué)校作業(yè)較多，如果你沒有提前學(xué)**，單憑課上學(xué)到的做作業(yè)你會(huì)發(fā)現(xiàn)需要不停的翻書、看答案才能夠完成，這樣做不僅效果差，時(shí)間也浪費(fèi)了很多。所以自己提前學(xué)**，在利用課堂上老師的講解，能夠?qū)崿F(xiàn)課下作業(yè)不看書，也能夠比較準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己在這一講中真正存在的問題，這樣再去看答案才能夠真正的起到效果，也節(jié)省了很多時(shí)間。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，作業(yè)都是一樣的，那些優(yōu)秀的孩子并不會(huì)感覺到作業(yè)有多少，而一般的會(huì)經(jīng)常抱怨作業(yè)多死了。
2)重難易錯(cuò)最明細(xì)化
事實(shí)上這個(gè)應(yīng)該是提前學(xué)**很重要的一塊。從學(xué)生過來的我們應(yīng)該有這種體會(huì)：初學(xué)一個(gè)知識(shí)，有一塊沒聽太懂(舉個(gè)例子解不等式)，課后由于還有其他科目，其他很多作業(yè)，這個(gè)東西一直會(huì)壓在心里，總想找一個(gè)整的時(shí)間再突破一下，發(fā)現(xiàn)總被斷斷續(xù)續(xù)的打斷，久而久之這一塊總會(huì)出錯(cuò)。所以為什么我們要強(qiáng)調(diào)帶著問題上課，真的很關(guān)鍵。
3)突破難點(diǎn)可階梯化
說實(shí)話這一點(diǎn)是很致命的，而且要解決難點(diǎn)有的時(shí)候老師這一環(huán)節(jié)很關(guān)鍵。曾經(jīng)我講一道二次函數(shù)問題，我看學(xué)生的反映，明顯感覺到1/3的孩子沒理解恨透，再來一遍，好很多，但仍然還存在1/6左右，再來一遍，這樣一種方法是通過老師的個(gè)人方式來幫助孩子，但通過老師并不是可控的，因?yàn)橛械睦蠋煾杏X班上大部分都搞定了，有可能直接過了。所以，一定要把外在因素轉(zhuǎn)化為自己可控的內(nèi)在因素：自己提前學(xué)**，階梯化的解決難點(diǎn)。
孩子學(xué)習(xí)的正確方法
1. 記憶法
隨著年齡的增長，許多人常常認(rèn)為他們的記憶力在衰退。這，其實(shí)是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。在我們的記憶法當(dāng)中，核心記憶的原則有兩種，法則有十種。我研發(fā)的課程，讓孩子能輕松學(xué)會(huì)這種超級(jí)記憶法，現(xiàn)代文、古文、理科公式等記憶手到擒來。
在小學(xué)、初中和高中，我們要背誦大量的知識(shí)。
而對(duì)于學(xué)生來說，大量的英語單詞、大量的必背古詩詞、大量的政治、地理等知識(shí)，讓他們頭疼不已。
但是，運(yùn)用好的記憶方法，記憶就變得快速、持久很多。
2. 快速閱讀
對(duì)于作文的提升，大量經(jīng)典讀物的閱讀是必須的。
普通人的閱讀速度基本在一分鐘200-300字左右，一分鐘500字的較少，一分鐘1000字以上的更是少之又少。而在快速閱讀課程當(dāng)中，有加快閱讀速度的方法和對(duì)腦、眼的訓(xùn)練方法。掌握了快速閱讀的技巧和方法，一分鐘1000字以上是很輕松的一件事。
3. 思維導(dǎo)圖
什么是思維導(dǎo)圖?這估計(jì)是大多數(shù)家長目前都不明白的地方。所謂思維導(dǎo)圖，就是用圖解的形式和網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)，加上關(guān)鍵詞和關(guān)鍵圖像，把整本書表現(xiàn)在一張紙上。孩子復(fù)**的時(shí)候，也只需要看著思維導(dǎo)圖，就可以將整本書的內(nèi)容記一下來，節(jié)省時(shí)間和精力。如此，可**提高孩子的自信和對(duì)學(xué)**的興趣。
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