初二的孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦
初二的孩子即將面臨中考,面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況,我們家長也要非常的重視起來,幫助孩子盡快的將學(xué)習(xí)成績提上去。下面學(xué)習(xí)啦小編為你收集了初二的孩子學(xué)習(xí)不好的解決方法的資料,希望對你有所幫助!
初二的孩子學(xué)習(xí)不好的解決方法
一、首先面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況,作為家長我們必須要以身作則,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這就要靠我們做父母的首先要給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境和學(xué)習(xí)的氛圍,所以我們要和孩子一起學(xué)習(xí)。
二、其次面對孩子學(xué)習(xí) 不好的情況時(shí),我們做家長的首先要心平氣和的跟孩子講道理,千萬不能辱罵和指責(zé)孩子,這樣不僅起不到任何的效果,反而會更加的打擊孩子的自尊心。
三、再次面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況時(shí),我們作為家長和父母要積極的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)的進(jìn)度,從而具有針對性的幫助孩子解決孩子不懂和搞不懂的一些疑難問題,從而幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。
四、面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況我們作為家長要及時(shí)的了解孩子在學(xué)習(xí)的一切學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài),要經(jīng)常的和老師還有他的同學(xué)進(jìn)行溝通,從他們口中了解孩子在學(xué)習(xí)中的一切狀態(tài),從而協(xié)助老師一起幫助孩子將學(xué)習(xí)成績搞上去。
五、面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況時(shí),我們做家長和父母的首先要及時(shí)的了解孩子的一些優(yōu)點(diǎn)和特長,從而用孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長來鼓勵和激勵孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,從而提高學(xué)習(xí)的成績。
六、面對孩子學(xué)習(xí)不好的情況,我們家長要首先來培養(yǎng)孩子主動自覺學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,讓孩子學(xué)會自己學(xué)習(xí),對于孩子取得的某種進(jìn)步,我們家長要經(jīng)常的獎勵和鼓勵孩子,從而更好的讓孩子學(xué)會自覺的積極主動的學(xué)習(xí)。
初二孩子學(xué)習(xí)成績不好的原因
1、基礎(chǔ)不扎實(shí)
如果孩子舊知識不會,他就會把不會的新知識變成了舊知識。不會的知識越來越多,包袱過重,這樣就壓垮了孩子,再講新課他就聽不進(jìn)去,最后太痛苦了,就會對學(xué)習(xí)失去興趣。
當(dāng)我們的孩子的基礎(chǔ)知識掌握得不牢,他就沒有辦法往下學(xué)了,他在課堂上根本就聽不進(jìn)去,產(chǎn)生了巨大的挫折感,自我否定感。所以想繼續(xù)學(xué)習(xí),脫穎而出,就必須把基礎(chǔ)知識補(bǔ)回來。
2、方法不科學(xué)
孩子學(xué)習(xí)必須找到方法才能事半功倍。如果靠死記硬背,肯定學(xué)不到真知。如果單靠題海戰(zhàn)術(shù),孩子浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,并沒有達(dá)到融會貫通,付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有,因?yàn)槔砜坪臀目频膶W(xué)習(xí)方法是完全不同的。
3、用功不到位
用功的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)確實(shí)要用一定的功,要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能徹底地掌握知識。大多數(shù)孩子用功程度不夠,其原因有三分之二是不知道怎么用功,不懂得學(xué)習(xí)方法。
有三分之一是自我觀念的問題,這是他自己的原因。家長要讓孩子知道,用功努力的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ),天下沒有免費(fèi)的午餐,只有不斷進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)才可以使成績飛速進(jìn)步。
4、鼓勵不夠多
很多家長說:“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實(shí)每個(gè)孩子都是這樣。一個(gè)孩子要想取得優(yōu)秀的成績,在他背后就必須有一雙手在推動著他,那就是父母的不斷鼓勵、表揚(yáng)和欣賞。
只有在后面不斷激勵孩子,才能讓孩子始終保持熱度。但遺憾的是有85%到90%的家長都沒有這樣做,他們還埋怨孩子,說孩子只有三分鐘熱度。
5、注意力不夠集中
注意力分散,12歲以下兒童由于注意力不穩(wěn)定,不能很好的分配注意力,一心二用是學(xué)習(xí)的大敵;家長要培養(yǎng)孩子專心致志的學(xué)習(xí)態(tài)度,給孩子講解一心二用的利弊,鼓勵孩子痛痛快快的玩,專心致志的學(xué),特別是家長,要以身作則,表現(xiàn)出對事對人的認(rèn)真、專一的態(tài)度。