怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法
怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法
我們要自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“先上口,后歸納,抓核心,辨差異,找規(guī)律,編口訣,舉一反三,巧滾雪球”,語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法適當(dāng)集中,反復(fù)循環(huán),使中學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,提高自己語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的相關(guān)內(nèi)容,希望可以幫助到你。
怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法
(一)必須掌握句子成分和句子結(jié)構(gòu)
請(qǐng)選擇適合空白處的正確答案:
1. Mr. Cheng is a teacher and works hard, _________ his wife.
A. so is B. so does
C. so it is with D. it is the same with
2. A: Tom is a student but he does not study hard.
B: ________ Mary.
A. Neither is B. so it is with
C. So does D. it is the same with
3. A: Jack isn’t a student and doesn’t study.
B: ________ Mike.
A. It is the same with B. Nor does
C. So it is with
4. A: Men can’t live without air or water.
B: ________ animals.
A. So it is with B. It is the same with
C. Neither can D. Nor can
Key:1CD 2BD 3AC 4ABCD
一、句子成分
句子成分:組成句子的各個(gè)部分叫做句子成分。
即:主語(yǔ)、謂語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)。主語(yǔ)和謂語(yǔ)是句子的主體部分。
表語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)都是謂語(yǔ)的組成部分。
主語(yǔ):是表示句子所說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”,一般由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞或短語(yǔ)等充當(dāng)。例如:
Mr. Cheng is an English teacher.程先生是英語(yǔ)教師
He teaches English in No. 5 Middle School. 他在五中教英語(yǔ)。
2、謂語(yǔ):是說(shuō)明主語(yǔ)“做什么”、“是什么”或者“怎么樣”。謂語(yǔ)(謂語(yǔ)部分里的主要詞)用動(dòng)詞。謂語(yǔ)和主語(yǔ)在“人稱”和“數(shù)”兩個(gè)方面必須保持一致。例如:
We love China. 我熱愛(ài)中國(guó)。
Mr. Cheng hopes to be a good teacher.程先生希望當(dāng)一位好教師。
3、表語(yǔ):是說(shuō)明主語(yǔ)是什么或者怎么樣。由名詞、形容詞或相當(dāng)于名詞或形容詞的詞或短語(yǔ)等充當(dāng),和連系動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語(yǔ)。例如:
My father is a teacher. 我父親是教師。
His work is to teach English . 他的工作是教英語(yǔ)。
Are you ready? 你準(zhǔn)備好了嗎?
4、賓語(yǔ):是表示動(dòng)作行為的對(duì)象。由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞或短語(yǔ)等充當(dāng)賓語(yǔ),和及物動(dòng)詞一起說(shuō)明主語(yǔ)做什么。例如:
He often helps me. 他經(jīng)常幫助我。
We study English at school.我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
5、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ):是用來(lái)對(duì)賓語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的有名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、現(xiàn)在分詞(短語(yǔ))、過(guò)去分詞(短語(yǔ))和動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))。例如:
We made him monitor. 我們選他當(dāng)班長(zhǎng)。
He often makes his mother angry. 他經(jīng)常惹媽媽生氣。
Who took my bag away by mistake? 誰(shuí)誤拿了我的書(shū)包?
When he came to life, he found himself in hospital. 當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己住院了。
注①:賓語(yǔ)與作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)之間是邏輯上的主表關(guān)系。
I heard her singing when I went by the room. 我從房間旁邊路過(guò)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)他在唱歌。
He had his hair cut yesterday. 他昨天請(qǐng)人理了發(fā)。
The teacher told us to study hard. 老師叫我們好好學(xué)習(xí)。
注②:賓語(yǔ)與作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的現(xiàn)在分詞(短語(yǔ))、過(guò)去分詞(短語(yǔ))和動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))之間是邏輯上的主謂關(guān)系。
6、定語(yǔ):是用來(lái)修飾名詞或代詞。作定語(yǔ)的除形容詞外,還有代詞、數(shù)詞、名詞、介詞短語(yǔ)或相當(dāng)于形容詞的詞或短語(yǔ)等。
The red bike is mine. 紅色的自行車是我的。
We have four lessons in the morning. 我們上午四節(jié)課。
What is your name?你叫什么名字?
I have no work to do now. 我現(xiàn)在沒(méi)有工作要做。
7、狀語(yǔ):是用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞。一般表示行為發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、程度等意義,通常由副詞、介詞短語(yǔ)或相當(dāng)于副詞的詞或短語(yǔ)等來(lái)充當(dāng)狀語(yǔ)。例如;
We are working hard. 我們學(xué)習(xí)很努力。
She is very beautiful. 她長(zhǎng)得很漂亮。
They had a meeting this afternoon. 今天下午我們開(kāi)會(huì)了。
He comes to study English every day.他每天來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)。
He sings very well.
二、基本句子結(jié)構(gòu)
1)主語(yǔ) + 系詞 + 表語(yǔ)
They are busy.
2)主語(yǔ) + 動(dòng)詞
She cried.
3)主語(yǔ) + 動(dòng)詞 + 賓語(yǔ)
She studies English.
4)主語(yǔ) + 動(dòng)詞 + 間賓 + 直賓
Mum bought me a new dress.
5)主語(yǔ) + 動(dòng)詞 + 賓語(yǔ) + 賓補(bǔ)
We asked him to come back.
6)There be + 主語(yǔ) + 地點(diǎn)/時(shí)間狀語(yǔ)
我們利用下面口訣記憶英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)。
“主、系、表, 主、謂(賓),
主語(yǔ)加謂語(yǔ), 加上間直賓,
若有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ), 緊把賓語(yǔ)跟。”
注意:間——間接賓語(yǔ)(人) 直——直接賓語(yǔ)(物)
(二)母語(yǔ)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的妙用
【巧學(xué)助記】
1、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)
(1)以f結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù),特殊情況有幾個(gè)?
一個(gè)農(nóng)奴(serf)在海灣(gulf)看了珊瑚礁(reef ),來(lái)到房頂(roof)上,
見(jiàn)到首長(zhǎng)(chief),
有了證據(jù)(proof)),
增加了信仰(belief)。
這些名詞加上-s 成對(duì)成雙。
例如: a roof--two roofs;a gulf--two gulfs
【巧學(xué)助記】
(2)以o結(jié)尾只加es變?yōu)閺?fù)數(shù)的名詞。
我們可利用這個(gè)句子幫助集中。
Negroes and heroes eat mangoes, tomatoes and potatoes on volcanoes.(黑人和英雄在火山上吃芒果、土豆和西紅柿。)
【指點(diǎn)迷津】
2、不定式作賓補(bǔ)何時(shí)不帶to?
不定式作賓補(bǔ)何時(shí)不帶to?
下面口訣給幫助。
“兩聽(tīng)”、“五看”、“一感覺(jué)”,
使役動(dòng)詞有三個(gè)。
help, find可帶可不帶(to),
它們可以排在外。
兩聽(tīng),即hear, listen to;五看,即see, watch, notice, observe, look at;一感覺(jué),即feel;三個(gè)使役動(dòng)詞,即let, have, make。例如:
I saw him go out. 我看見(jiàn)他出去了。
I often hear her sing in the next room. 我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)她在隔壁唱歌。
【易錯(cuò)提醒】
如果She felt somebody touch her hair. She let me read her diary. I made him tell the truth.等這類句子變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),動(dòng)詞不定式要加to。例如:
I made him tell the truth. → He was made to tell the truth.
I saw him cross the road. → He was seen to cross the road.
注意:變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),這12動(dòng)詞的賓補(bǔ)(不定式)要帶“to”。
【指點(diǎn)迷津】
3、接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有: decide, desire, expect, hope, mean, pretend, promise, refuse, undertake, want, wish, agree, manage等。
我們可以用這樣一個(gè)虛構(gòu)詞“merdowphfla”,其漢語(yǔ)諧音為“磨豆腐嘍” 幫助歸納記憶。每一個(gè)字母代表一個(gè)英語(yǔ)單詞。m-mean(打算),manage(設(shè)法);e-expect(期盼);r-refuse(拒絕);d-dare(敢),desire(渴望), determine(決心),decide(決定),demand(要求);o-offer(企圖);w-want(想要),wish(希望);p-promise(答應(yīng)),pretend(假裝),plan(計(jì)劃);h-hope; fail(失敗),l-long(渴望),learn(學(xué)習(xí)); a-ask(要求), arrange(安排)。例如:
I have decided to be a good teacher. 我決定要當(dāng)一位好教師。
He refused to come to the party. 他不肯來(lái)出席這個(gè)晚會(huì)。
That stranger asked to see the manager. 那位陌生人要求見(jiàn)經(jīng)理。
I fear to offend him. 我怕得罪他。
【指點(diǎn)迷津】
4、下列動(dòng)詞接動(dòng)名詞:
avoid, consider, delay, deny, dislike, enjoy, escape, forgive, finish, imagine, keep, mind, miss, pardon, prevent, resist, suggest, stand, understand, can't help, 等。
我們可用這樣一個(gè)虛構(gòu)詞“madpsfameicarfe”,其漢語(yǔ)諧音為“賣的不是發(fā)霉咖啡”幫助歸納記憶。每一個(gè)字母代表一個(gè)英語(yǔ)單詞。m-mind(介意), a-avoid(避免), d-delay(推遲), p-practise(練習(xí)),s-suggest(建議), s-stand(忍受),s-stop(停止),f-finish(完成),f-forgive(原諒) ,a-advise(建議), m-miss(錯(cuò)過(guò)), e-escape(逃脫),i-imagine(設(shè)想),c-can’t help(禁不住), a-admit(承認(rèn)), r-risk(冒險(xiǎn)), f-fancy(認(rèn)為,想象),e-enjoy(喜愛(ài))。例如:
We practice speaking English every day.
He finished reading the book yesterday.
(三)多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)
凡此種種,不一而足。學(xué)習(xí)英語(yǔ)自學(xué)為主,要多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě),巧學(xué)妙記相結(jié)合,非下苦功不可。我相信你們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,課前自學(xué),專心上課,及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立作業(yè),解決疑難,系統(tǒng)小結(jié),一定能學(xué)好英語(yǔ),為今后高考、報(bào)效國(guó)家打好扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。