關(guān)于高三生的實(shí)用學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　高考是考生選擇大學(xué)和進(jìn)入大學(xué)的資格標(biāo)準(zhǔn)，也是國(guó)家教育考試之一。下面是小編為大家提供的關(guān)于高三生的實(shí)用學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家可以參考下：

　　關(guān)于充放電

　　高中階段所學(xué)的內(nèi)容其實(shí)少得可憐，但是題目與考試的花樣很多，正著考、倒著考、隱蔽著考、暗示著考、合并起來(lái)考、攙雜起來(lái)考、放在火上烤……為了應(yīng)付考試，我們花很多時(shí)間做題，就好像才充了一小時(shí)的電的電池，要在三年內(nèi)不停地放電。這樣的長(zhǎng)時(shí)間消耗對(duì)我們?cè)斐傻膿p失不可估量，很多從高一開始就采用題海戰(zhàn)術(shù)的同學(xué)后勁越來(lái)越不足，造成高考失手。

　　究其原因，我認(rèn)為高一高二是充電的時(shí)間，是學(xué)東西的時(shí)間，不是大量做題的時(shí)間。做題只是一個(gè)輔助手段。大家高考還遠(yuǎn)，應(yīng)該趁高一時(shí)多學(xué)點(diǎn)東西。根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，選擇揚(yáng)長(zhǎng)或補(bǔ)短都取決于個(gè)人。比如多讀名著、文集、文學(xué)史;讀些人物傳記、歷史著作;看英文原版電影(無(wú)中文字幕)，多讀英語(yǔ)美文;理科方面，在競(jìng)賽上多學(xué)點(diǎn)東西等。不要把大量時(shí)間花在做題上，高三才是放電的時(shí)間。等大家到了高三就會(huì)發(fā)現(xiàn)前兩年做的題甚至不及高三的三分之一，把高一高二用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間用來(lái)做題是事倍功半之舉。

　　關(guān)于各科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　我們班的語(yǔ)文老師只抓兩個(gè)方面：文言文和作文。他要求我們文言文做到信手拈來(lái)，即看到任一篇史傳類文言文就能立刻翻譯，且原文中每個(gè)字都要在譯文中落實(shí)。作文方面，要多讀書，讀名著、文集、文學(xué)史，以積累素材，因?yàn)闉E俗的素材和語(yǔ)言不可能抓住閱卷人的眼球。我沒有照他說(shuō)的做，因此至今還只能寫出流俗的文章，我只知道照他說(shuō)的做的同學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)都突飛猛進(jìn)。至于閱讀、選擇題等等，高三有的是時(shí)間去練習(xí)，不應(yīng)該在前兩年花太多時(shí)間。

　　我們高中學(xué)的英語(yǔ)相當(dāng)于英語(yǔ)國(guó)家小學(xué)一二年級(jí)的水平，試問我們小學(xué)學(xué)語(yǔ)文時(shí)是練完形填空為主還是認(rèn)字、讀書為主?我想答案不言自明。對(duì)于需要大量詞匯量和快速閱讀能力的高考來(lái)說(shuō)，不多背單詞、讀文章而只做題的同學(xué)是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的。據(jù)英語(yǔ)強(qiáng)人介紹，學(xué)英語(yǔ)的大部分時(shí)間應(yīng)該用來(lái)讀、背、記、說(shuō)、聽，背單詞、讀美文、聽原版發(fā)音才是學(xué)英語(yǔ)的正道。同學(xué)們應(yīng)該抽出時(shí)間(抽出時(shí)間的方法因人而異)看英文報(bào)紙、聽英語(yǔ)新聞、看英文電影(關(guān)掉中文字幕)。即使是做完形填空，也應(yīng)該從中榨取有用的單詞、句型、用法。之所以要多讀是因?yàn)樗鶎W(xué)的知識(shí)點(diǎn)如果不處在一個(gè)整體文章中的話，是不會(huì)在腦中留下深刻印象的，自然也就不會(huì)在考試時(shí)出現(xiàn)在腦海中。

　　理化方面的考試特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)綜合且需要相當(dāng)快的答題速度，常有一道選擇題考察七八個(gè)知識(shí)點(diǎn)的情況，所以理化不能有一絲知識(shí)點(diǎn)的缺漏。同學(xué)們要對(duì)知識(shí)掌握得極致，要達(dá)到千錘百煉的極致、才華橫溢的極致、天衣無(wú)縫的極致。為了在考試中瞬間把要用的點(diǎn)調(diào)出來(lái)，需要在大腦中有一幅清晰的概念圖。老師對(duì)我們的要求是這樣的：想象腦海中間有一個(gè)“力”字，要在3分鐘內(nèi)以“力”的概念延伸出力學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)典模型。

　　應(yīng)試教育最無(wú)奈、也是對(duì)社會(huì)最沒有用的部分，就是為了區(qū)分高低而設(shè)的各種陷阱，這些陷阱不教人新知，也考察不出應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力，但我們?yōu)榱藸?zhēng)高分必須提防。有些同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)知道得很清楚，合外力為零就等于動(dòng)量守恒，但一到考試時(shí)見到“因?yàn)楹贤饬榱?，所以機(jī)械能守恒”這個(gè)選項(xiàng)就稀里糊涂地選上了，之所以跳進(jìn)這樣的陷阱，也是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)掌握得不清晰，有時(shí)錯(cuò)誤很隱蔽就不容易被發(fā)現(xiàn)。對(duì)付這些陷阱，最好是平時(shí)就多設(shè)想些荒謬化情形，把錯(cuò)誤放大，這樣才能及早形成概念之間清晰的界限。

　　數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該向沒學(xué)過競(jìng)賽也能考135分以上的同學(xué)借鑒，因?yàn)樗麄兌萌绾稳ハ胍坏揽此评щy的題，懂得那么短的考試時(shí)間內(nèi)如何取舍，由于我是完全憑競(jìng)賽功底支撐，所以也沒有太多可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)不多，所以一定要掌握扎實(shí)。題目的變化可謂千差萬(wàn)別，關(guān)鍵是掌握每一類型的題的方法。選擇填空題的方法主要在做題中找，大題的方法要從老師講的習(xí)題課中提取、升華。

　　關(guān)于考試心態(tài)

　　近些年的高考，普遍存在難度降低的趨勢(shì)，要從一套難度低的試卷中區(qū)分出高低，就只能采用嚴(yán)格的、甚至荒謬的評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，所以我們答卷時(shí)一定要切合答案，要做到每一步都不能出錯(cuò)，因?yàn)橐徊匠鲥e(cuò)，滿盤皆輸。但是，考慮到高考的題量和速度，小心答題、步步仔細(xì)是靠不住的，在自然的思路下做到凌波微步、不留漏洞的境界才是根本之道，而這根本上依賴的，就是天衣無(wú)縫的知識(shí)體系。

　　考試前人會(huì)進(jìn)入緊張狀態(tài)，此時(shí)所見所聞會(huì)深深地印在腦海中，這段時(shí)間復(fù)習(xí)的內(nèi)容在考試時(shí)會(huì)不由自主地回放，給正常的思維造成障礙。許多同學(xué)都有考前2小時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，可能對(duì)考試產(chǎn)生負(fù)面影響。所以，不妨嘗試一下考前2小時(shí)不復(fù)習(xí)，可能反而有幫助。

　　關(guān)于競(jìng)賽

　　參加競(jìng)賽的同學(xué)一般分兩種，一種是高考生，用競(jìng)賽的訓(xùn)練來(lái)準(zhǔn)備高考的壓軸題;另一種是競(jìng)賽生，目標(biāo)是“省賽區(qū)全國(guó)一等獎(jiǎng)”，也就是全省前40名，具有保送資格，其中數(shù)理兩科的一等獎(jiǎng)最受清華北大青睞。對(duì)于想拿一等獎(jiǎng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，競(jìng)賽所要學(xué)的內(nèi)容很多，無(wú)論知識(shí)量和難度都遠(yuǎn)超過高考，但只要學(xué)進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)點(diǎn)不難掌握。物理競(jìng)賽的所學(xué)內(nèi)容與大學(xué)聯(lián)系比較緊密;而數(shù)學(xué)競(jìng)賽的訓(xùn)練比較脫節(jié)，組合、數(shù)論等大學(xué)里重要的知識(shí)，我們學(xué)校沒有做太多的訓(xùn)練。組合與數(shù)論掌握得好的，基本屬于全省前十名，來(lái)自一些競(jìng)賽強(qiáng)校。他們?cè)诟?jìng)賽培訓(xùn)室里的時(shí)間甚至超過了在教室的時(shí)間，是競(jìng)賽強(qiáng)校的一大特點(diǎn)。

　　數(shù)學(xué)競(jìng)賽的訓(xùn)練應(yīng)該是在老師的指引下做相應(yīng)的題目訓(xùn)練，而有志于物理競(jìng)賽的同學(xué)應(yīng)該走在競(jìng)賽班老師前面。物理競(jìng)賽的知識(shí)點(diǎn)，用高一一年就可以學(xué)完(這是三屆前的一位學(xué)長(zhǎng)建議的)，高二上學(xué)期適當(dāng)做題，主要為了熟練掌握知識(shí)，下學(xué)期尋求一些高觀點(diǎn)及典型方法，也可以用大學(xué)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)。再加上考前一兩個(gè)月的模擬題訓(xùn)練，省一應(yīng)該是囊中之物。這也只是我的教訓(xùn)而已，因?yàn)槲乙矝]有在高一學(xué)完知識(shí)點(diǎn)，浪費(fèi)了很多時(shí)間。

　　另外，鑒于競(jìng)賽有一定風(fēng)險(xiǎn)，而且保送生考試也要考到非競(jìng)賽內(nèi)容，建議競(jìng)賽的同學(xué)保持一定的總分排名，這樣有助于迅速轉(zhuǎn)型及爭(zhēng)取校薦名額。

　　關(guān)于錯(cuò)題本

　　錯(cuò)題本是很多狀元推薦的方法。不過鑒于摘抄錯(cuò)題所用的時(shí)間較長(zhǎng)，而且我認(rèn)為這種記法對(duì)我而言事倍功半，所以沒有采用。同樣的原因，我也沒有用本子摘抄優(yōu)美文段的習(xí)慣。這類學(xué)習(xí)方法總體來(lái)講還是不錯(cuò)的，最好結(jié)合自己的實(shí)際斟酌采用。

　　我的一家之言也就記到這里了，希望大家都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法吧。