如何引導孩子愛學習
如何引導孩子愛學習
怎樣引導孩子愛學習?這確實是家長們很頭疼的一件事，下面學習啦小編為你整理了引導孩子愛學習方法，希望對你有幫助。
引導孩子愛學習方法
方法第一：根據(jù)孩子的心理發(fā)展規(guī)律加以引導
孩子天性就愛玩，但家長偏偏把學和玩對立，這不僅忽略了孩子的成長需要，還會導致孩子對學習反感，因此，家長要擺正學和玩的關系，這樣才能引導孩子愛學習。
方法第二：多讓孩子接觸周圍的世界
這樣不僅可以激發(fā)孩子的觀察能力，也是孩子學習的基礎，這對于引導孩子愛學習很有好處哦!
方法第三：幫孩子找出失去學習興趣的原因
孩子一般雜事非常多，學習上碰釘子或者學習方法不對，造成打擊，就失去了對學習的欲望，只有找對原因，對癥下藥，才能提高孩子的自控能力，達到孩子愛學習的欲望。
方法第四：增強孩子的自信心
平時要多表揚孩子，這樣才能增強孩子的自信心，學習不好不要批評孩子，要叫他多用點心，也一樣可以學得很好，做到多表揚，少批評。
11個原則引導孩子從小愛學習
1、在嬰兒牙牙學語時，就可以讓他們接觸五顏六色的書本。不妨讓“書”一詞作為孩子最先學習的單詞之一。
2、6-7歲的孩子可以擁有自家的小書架。最好教他們愛惜圖書，書頁如有損壞不妨讓他們學會自行修補。
3、鼓勵孩子利用零花錢來購買圖書。
4、支持孩子與小伙伴們交換圖書閱讀。
5、大力表揚孩子用“壓歲錢”給孤兒院的同齡人贈書。
6、經(jīng)常帶孩子上書店或參加書展。在觀看電視節(jié)目時，有意識地引導孩子注意有關新出版兒童讀物的廣告或信息。讓孩子自已選購和借閱圖書。節(jié)日或生日給孩子送禮物時不妨首先考慮送書。
7、好書可安放在孩子容易取得到的地方，以便他們能反復閱讀。
8、時不時和孩子對某本剛剛讀完的書作出評論，特別要鼓勵孩子說出與原書作者或你不同的意見――要讓他們知道，書上說的東西也并非百分之百的正確，重要的是學會分析。
9、如果家附近有圖書館，可以為孩子辦一張借書卡。孩子們由此會懂得，并不是想看的書非得本本買下。但與此同時又一定得要求他們對借來的圖書更為愛惜，以便讓每本圖書都能擁有更多的讀者。
10、注意引導孩子將書本知識與實際結合。如，讀了一本有關動物的故事書，就可帶領孩子上動物園看看，并鼓勵他們與書本對照，自由發(fā)表對各種動物的外貌、品性、特征等的看法。外出旅游時，更可以利用書本上的歷史、地理等知識“活學活用”。
11、當孩子稍大、也讀過不少書店，不妨鼓勵他們自己寫一本薄薄的書出來――這樣做一可消除孩子對書籍的神秘感，二可引導他們既愛書但又不做書的奴隸。當然，孩子們寫的書不一定非得“出版”，但可在家庭或親友中間傳閱。其實，美國每年都有10萬余兒童在嘗試寫書呢!
父母引導孩子愛學習方法
(1)首先讓孩子做“會的內(nèi)容”
孩子表現(xiàn)不自信時，不露聲色地讓他(她)做一下以前做過的題。
從愛學的功課入手，有助于攻克不擅長的功課。
把所有精力集中到一門功課上，體驗滿分感覺。
感受學習外的成功體驗。
(2)讓孩子對學習的印象不再是“痛苦”與“黑暗”
通過心理調(diào)節(jié)減輕孩子的學習壓力。
最好對孩子說“別勉強!”而不是說“學習去”。
如果每天讓孩子學習1小時，開始就要有2小時的要求。
使用提議式而不是命令式。
不要問孩子“是學習還是玩兒?”，而應該問孩子“你想什么時候開始學習?”
讓整天看電視的孩子選擇：是出去跑腿，還是在家學習?
孩子就是不學習，你不妨問他(她)，是休息還是學習?
(3)在學習中加入“游戲”的因素
消除孩子對學習的抵觸心理。
將趣味游戲引入學習。
給別人找錯可以讓孩子熱衷做習題。
“有趣的文具”可成為孩子學習的“促進劑”。
合理分配學習時間。
通過抽簽讓磨蹭不學習的孩子選擇學習。
(4)把日常生活與學習結合起來
讓孩子制定家庭旅行計劃也許會使他(她)愛上地理。
讓孩子學會剪報也許會使他(她)留意政治、新聞。
領孩子去參觀博物館。
全家人至少每天有一段在一起學習的時間。
留意課堂上學不到的東西。
平時散步、購物、訪友時拐進書店，瀏覽群書。
學習所需要的45分鐘注意力，通過平時的生活訓練來獲得。
父母不妨偶爾送一些超過孩子閱讀能力的書籍。
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