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如何引導孩子愛學習

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如何引導孩子愛學習

  怎樣引導孩子愛學習?這確實是家長們很頭疼的一件事,下面學習啦小編為你整理了引導孩子愛學習方法,希望對你有幫助。

  引導孩子愛學習方法

  方法第一:根據(jù)孩子的心理發(fā)展規(guī)律加以引導

  孩子天性就愛玩,但家長偏偏把學和玩對立,這不僅忽略了孩子的成長需要,還會導致孩子對學習反感,因此,家長要擺正學和玩的關系,這樣才能引導孩子愛學習。

  方法第二:多讓孩子接觸周圍的世界

  這樣不僅可以激發(fā)孩子的觀察能力,也是孩子學習的基礎,這對于引導孩子愛學習很有好處哦!

  方法第三:幫孩子找出失去學習興趣的原因

  孩子一般雜事非常多,學習上碰釘子或者學習方法不對,造成打擊,就失去了對學習的欲望,只有找對原因,對癥下藥,才能提高孩子的自控能力,達到孩子愛學習的欲望。

  方法第四:增強孩子的自信心

  平時要多表揚孩子,這樣才能增強孩子的自信心,學習不好不要批評孩子,要叫他多用點心,也一樣可以學得很好,做到多表揚,少批評。

  11個原則引導孩子從小愛學習

  1、在嬰兒牙牙學語時,就可以讓他們接觸五顏六色的書本。不妨讓“書”一詞作為孩子最先學習的單詞之一。

  2、6-7歲的孩子可以擁有自家的小書架。最好教他們愛惜圖書,書頁如有損壞不妨讓他們學會自行修補。

  3、鼓勵孩子利用零花錢來購買圖書。

  4、支持孩子與小伙伴們交換圖書閱讀。

  5、大力表揚孩子用“壓歲錢”給孤兒院的同齡人贈書。

  6、經(jīng)常帶孩子上書店或參加書展。在觀看電視節(jié)目時,有意識地引導孩子注意有關新出版兒童讀物的廣告或信息。讓孩子自已選購和借閱圖書。節(jié)日或生日給孩子送禮物時不妨首先考慮送書。

  7、好書可安放在孩子容易取得到的地方,以便他們能反復閱讀。

  8、時不時和孩子對某本剛剛讀完的書作出評論,特別要鼓勵孩子說出與原書作者或你不同的意見――要讓他們知道,書上說的東西也并非百分之百的正確,重要的是學會分析。

  9、如果家附近有圖書館,可以為孩子辦一張借書卡。孩子們由此會懂得,并不是想看的書非得本本買下。但與此同時又一定得要求他們對借來的圖書更為愛惜,以便讓每本圖書都能擁有更多的讀者。

  10、注意引導孩子將書本知識與實際結合。如,讀了一本有關動物的故事書,就可帶領孩子上動物園看看,并鼓勵他們與書本對照,自由發(fā)表對各種動物的外貌、品性、特征等的看法。外出旅游時,更可以利用書本上的歷史、地理等知識“活學活用”。

  11、當孩子稍大、也讀過不少書店,不妨鼓勵他們自己寫一本薄薄的書出來――這樣做一可消除孩子對書籍的神秘感,二可引導他們既愛書但又不做書的奴隸。當然,孩子們寫的書不一定非得“出版”,但可在家庭或親友中間傳閱。其實,美國每年都有10萬余兒童在嘗試寫書呢!

  父母引導孩子愛學習方法

  (1)首先讓孩子做“會的內(nèi)容”

  孩子表現(xiàn)不自信時,不露聲色地讓他(她)做一下以前做過的題。

  從愛學的功課入手,有助于攻克不擅長的功課。

  把所有精力集中到一門功課上,體驗滿分感覺。

  感受學習外的成功體驗。

  (2)讓孩子對學習的印象不再是“痛苦”與“黑暗”

  通過心理調(diào)節(jié)減輕孩子的學習壓力。

  最好對孩子說“別勉強!”而不是說“學習去”。

  如果每天讓孩子學習1小時,開始就要有2小時的要求。

  使用提議式而不是命令式。

  不要問孩子“是學習還是玩兒?”,而應該問孩子“你想什么時候開始學習?”

  讓整天看電視的孩子選擇:是出去跑腿,還是在家學習?

  孩子就是不學習,你不妨問他(她),是休息還是學習?

  (3)在學習中加入“游戲”的因素

  消除孩子對學習的抵觸心理。

  將趣味游戲引入學習。

  給別人找錯可以讓孩子熱衷做習題。

  “有趣的文具”可成為孩子學習的“促進劑”。

  合理分配學習時間。

  通過抽簽讓磨蹭不學習的孩子選擇學習。

  (4)把日常生活與學習結合起來

  讓孩子制定家庭旅行計劃也許會使他(她)愛上地理。

  讓孩子學會剪報也許會使他(她)留意政治、新聞。

  領孩子去參觀博物館。

  全家人至少每天有一段在一起學習的時間。

  留意課堂上學不到的東西。

  平時散步、購物、訪友時拐進書店,瀏覽群書。

  學習所需要的45分鐘注意力,通過平時的生活訓練來獲得。

  父母不妨偶爾送一些超過孩子閱讀能力的書籍。
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