怎么引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
怎么引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
作為家長(zhǎng),該如何發(fā)揮自己的作用,讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí),與學(xué)習(xí)結(jié)緣呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的方法,希望對(duì)你有幫助
引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)方法
1、布置一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
如果希望孩子喜歡讀書(shū),那么,家中應(yīng)該有書(shū)、雜志、報(bào)紙。孩子在書(shū)香環(huán)境中成長(zhǎng),自然會(huì)喜歡接近書(shū),喜歡看書(shū)。但是,這個(gè)環(huán)境還必須是簡(jiǎn)化了的,不能太嘈雜或是一下子提供太多的學(xué)習(xí)刺激,以免孩子無(wú)法專心地學(xué)習(xí)。
2、用正面的語(yǔ)言和親自示范的方式來(lái)教導(dǎo)他
如果您希望孩子學(xué)習(xí)一種好的行為,那么您最好使用正面的語(yǔ)言,明確地告訴他所要做的行為,例如告訴他“我們應(yīng)該……做”,而不是只批評(píng)他、責(zé)備他做得不對(duì)。然后再親自示范正確的動(dòng)作來(lái)教導(dǎo)他。如果孩子說(shuō)會(huì),那么就讓他做給你看,再指導(dǎo)他正確的方式。
3、不要打擾他的專心
孩子專心在做某一件事時(shí),不要去打擾他。第一件事還沒(méi)完成之前,不要叫他做第二件,也不要讓他做太多或做一些超乎他能力的事,否則,孩子在匆忙、心急的情況下,很容易就會(huì)養(yǎng)成放棄的習(xí)慣,怎會(huì)有始有終呢?
4、和孩子一起游戲
從游戲中可以訓(xùn)練他的一些基本能力(如:形成簡(jiǎn)單的數(shù)的概念)。有時(shí)也可以將復(fù)雜的學(xué)習(xí)活動(dòng)分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟,引導(dǎo)孩子一步一步去完成。
5、多鼓勵(lì)他
只要孩子有好的行為,有一丁點(diǎn)的進(jìn)步,哪怕他的表現(xiàn)不如我們的理想,我們也要鼓勵(lì)、贊賞他,使他保有學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。
讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的5招
·共同進(jìn)退
對(duì)于3-5歲的孩子來(lái)說(shuō),最適合他們年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式就是玩,可以把孩子需要掌握或要學(xué)習(xí)的知識(shí)融入到游戲當(dāng)中。
·呵護(hù)好奇心
父母不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為,努力用他的眼光去觀察世界,跟他一起去驚異、提問(wèn)、討論,共同做出結(jié)論。
·肯定評(píng)價(jià)
孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器或上興趣班時(shí),一定不要打擊他的積極性,在他畫(huà)完一幅畫(huà)或演奏樂(lè)曲的時(shí)候,您首先是肯定他,讓他對(duì)自己有信心,再引導(dǎo)他找出其中的不足,不斷地鼓勵(lì)才會(huì)使孩子對(duì)所需掌握的內(nèi)容保持強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的欲望,才會(huì)越學(xué)越好。
·創(chuàng)造環(huán)境
愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠使孩子心情輕松愉快地投入學(xué)習(xí),取得良好效果。
·走出戶外
帶孩子進(jìn)入大自然能開(kāi)闊他的眼界,豐富其知識(shí),提高他的學(xué)習(xí)興趣。最好還能指導(dǎo)他參加一些實(shí)踐,如讓他自己收集種子、搞發(fā)芽的試驗(yàn)等,并鼓勵(lì)他閱讀有關(guān)書(shū)籍,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,學(xué)會(huì)到書(shū)中找答案。這樣,孩子的興趣廣泛,知識(shí)面擴(kuò)大了,學(xué)習(xí)能力會(huì)自然而然地提高。
培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
1、愛(ài)好不等于興趣
不少家長(zhǎng)把“興趣”和“愛(ài)好”兩個(gè)概念等同起來(lái),發(fā)現(xiàn)孩子愛(ài)好某一事物時(shí),就認(rèn)為他對(duì)其產(chǎn)生了興趣。其實(shí)不然,這兩個(gè)概念有區(qū)別,家長(zhǎng)只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),把它們區(qū)分開(kāi)來(lái),才能有效地對(duì)孩子興趣加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。
在這兩個(gè)概念中,“愛(ài)好”的范圍很廣,所含感性因素偏多,而興趣是人們對(duì)某一事物高層次的需求。就比如有些學(xué)生喜歡看電視,這只能說(shuō)他愛(ài)好看電視,而非興趣。所以,家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的興趣要多樣化,但不能太濫,要讓孩子專心致志地集中到一兩門主要興趣上,而把其他的興趣作為一般愛(ài)好就行。
2、怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣
孩子有自己特殊的興趣,沒(méi)有誰(shuí)比父母更能發(fā)掘他們的興趣所在。例如劉嘉曾教過(guò)一名學(xué)生名叫胡勁,現(xiàn)已被保送到北京大學(xué),他的父母就是有心人,看到孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,便重點(diǎn)培養(yǎng)。
擴(kuò)展視野對(duì)發(fā)現(xiàn)興趣很重要。孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸世界上各種奇妙的事物,他們很難對(duì)外界發(fā)生興趣,父母也就可能很難找出孩子的興趣。因此,父母應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)擴(kuò)展孩子的視野。比如,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遇上了一些令他雙眼發(fā)光的事物時(shí),這種興趣就值得培養(yǎng),父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
3、興趣培養(yǎng)注意
啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲小孩子特別愛(ài)問(wèn)“為什么”、“這是怎么回事?”面對(duì)孩子千奇百怪的問(wèn)題,有的家長(zhǎng)則會(huì)顯得不耐煩。然而,這些問(wèn)題恰恰是求知的萌芽,家長(zhǎng)應(yīng)該耐心面對(duì),用通俗易懂的語(yǔ)言為其解釋。
從游戲中開(kāi)發(fā)孩子的興趣愛(ài)玩是小孩子的天性,一些益智游戲也能激發(fā)孩子對(duì)某一事物的興趣。同時(shí),因?yàn)楹⒆拥哪挲g偏小,他對(duì)有興趣的事情,一開(kāi)始往往只憑好奇和熱情。因此,家長(zhǎng)要引導(dǎo)他從興趣中探索和思考,從興趣中獲得科學(xué)知識(shí),使其保持興趣的長(zhǎng)久性。對(duì)孩子的興趣不聞不問(wèn)無(wú)動(dòng)于衷,是做家長(zhǎng)的大忌。
猜你感興趣:
1.《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習(xí)》觀后感5篇
3.讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的最簡(jiǎn)單方法