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如何提高高中孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

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如何提高高中孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

  高中生如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題一直困擾著老師家長(zhǎng)。 下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于提高高中孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)方法,希望對(duì)你有幫助

  提高高中學(xué)習(xí)成績(jī)方法

  1. 以學(xué)習(xí)為先。

  在他們心目中,學(xué)習(xí)是正事,正事理應(yīng)先于娛樂(lè)。

  2隨處學(xué)。

  每天練跑途中記憶詞語(yǔ);在盥洗池旁貼一張?jiān)~匯表;每天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞;無(wú)論怎樣各具特色,有一點(diǎn)他們是一致的:保證學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)持不懈。

  3講究條理。

  把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置,將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好,避免用時(shí)東翻西找。

  4學(xué)會(huì)閱讀。

  學(xué)會(huì)快速閱讀,提高單位閱讀量,學(xué)會(huì)讀一本書的目錄、圖解和插圖,為提前了解本書內(nèi)容,獲取更有效的信息;當(dāng)積極的讀者不斷地提問(wèn),直到弄懂字里行間的全部信息為止。

  5合理安排。

  再晚也勉勵(lì)自己當(dāng)天完成作業(yè)。

  6善做筆記。

  強(qiáng)調(diào)記筆記的功夫,尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)。有的在筆記本中間畫一道線,半邊摘錄課文概要,另半邊記下老師補(bǔ)充的東西。

  六種有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法

  1.落實(shí)的關(guān)鍵是檢測(cè)和重復(fù)。

  落實(shí)就是硬道理。查看自己補(bǔ)漏洞的效果如何是最好的方式就是檢測(cè),多次檢測(cè)沒(méi)有問(wèn)題了,那么這個(gè)漏洞就補(bǔ)不上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決,需要一定的重復(fù)。

  2.找漏洞、補(bǔ)漏洞。

  學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢?主要就是要在預(yù)習(xí)時(shí)找漏洞。上課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,注意力才會(huì)集中,聽(tīng)課效率才會(huì)高。除了預(yù)習(xí),做題也是一種很好的找漏洞的方式。

  3.百寶箱其實(shí)是一本備忘錄,現(xiàn)在麻煩是為了將來(lái)不麻煩。

  百寶箱是個(gè)新鮮玩意,其實(shí)就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問(wèn)題,包括作業(yè)或試卷中不會(huì)做的題目、做錯(cuò)的題目,重要的句子、公式、定理等知識(shí)點(diǎn)。它還可以當(dāng)做筆記本,寫個(gè)人的心得體會(huì)、人生感悟,記錄一些靈感和想法。

  4.多做題不等于提高分?jǐn)?shù),只有多補(bǔ)漏洞,才能提高分?jǐn)?shù)。

  題目千千萬(wàn),我們是做不完的。做題的目的是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn),如果已經(jīng)掌握了,就沒(méi)有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上,預(yù)習(xí)也要引起高度重視。

  5.既要“亡羊補(bǔ)牢”,更要“未雨綢繆”。

  考試后,教師逐題分析錯(cuò)題、失分原因——找漏洞;制定切實(shí)有效的改進(jìn)措施——想辦法;有針對(duì)性地加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練——補(bǔ)漏洞。有時(shí)“亡羊補(bǔ)牢”已經(jīng)晚了,我們更應(yīng)該“未雨綢繆”。每天把學(xué)習(xí)上的問(wèn)題記錄下來(lái)并解決落實(shí)好。考前的模擬測(cè)試,也是一個(gè)好辦法。

  6.不要輕易放過(guò)一道錯(cuò)題。

  對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的習(xí)題,教師會(huì)講評(píng)一遍,學(xué)生更正一遍之后就了事,但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來(lái),“錯(cuò)題是個(gè)寶,天天少不了,每天都在找,積累為大考。”

  高中學(xué)習(xí)方法

  第一、跟“好老師”上課。在高中,聽(tīng)懂、學(xué)會(huì),其實(shí)并不容易。如果學(xué)生在重點(diǎn)高中,那還能遇上實(shí)力過(guò)硬的老師;如果學(xué)生在一般高中,那學(xué)生上課就會(huì)懵懵的。上課就不會(huì),下課后怎會(huì)做練習(xí)呢。

  第二、每周解決不懂的問(wèn)題,知識(shí)周周清。高中的內(nèi)容多、知識(shí)難,學(xué)生會(huì)有很多不懂的地方,而很多孩子又不好意思問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。有搜題軟件就好了嗎?其實(shí),學(xué)生需要的不是答案,而是引導(dǎo),更何況看了答案后也可能不理解。

  第三、練習(xí)要有效精準(zhǔn),關(guān)鍵要執(zhí)行。既然高中學(xué)習(xí)時(shí)間緊張,孩子就需要做有針對(duì)性的題目。做題,本身是孤獨(dú)的,很難堅(jiān)持,于是如果課后有老師專門監(jiān)督孩子去完成作業(yè),這樣執(zhí)行力將大大增強(qiáng)。而且如果能有反饋,能有老師的批改和指導(dǎo),這樣練習(xí)的效果就會(huì)好很多。

  第四、碎片時(shí)間合理利用。高中學(xué)習(xí)每周都有知識(shí)難點(diǎn),而學(xué)生總有幾個(gè)難點(diǎn)沒(méi)搞明白。能自己挑題、自主提高的學(xué)生畢竟少數(shù),更多的學(xué)生需要多多提問(wèn)、聽(tīng)聽(tīng)講解,從而專項(xiàng)提高。
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