怎么培養(yǎng)小學生學習興趣
怎么培養(yǎng)小學生學習興趣
一般來說,多數(shù)兒童的學習興趣都是在學校和教師的教育下,受正確的 學習動機支配而產生的,怎么培養(yǎng)小學生學習興趣呢?下面學習啦小編收集了一些關于培養(yǎng)小學生學習興趣的方法,希望對你有幫助
小學生學習興趣有四特點
一是容易激發(fā)起來,但很難維持穩(wěn)定,他們的興趣容易受教師的影響。例如:某個老師講課形象?生動,學生興趣盎然,換另一個老師講課方法欠佳,學生的興趣會驟然下降。
二是興趣容易廣泛,但難于集中。小學生往往什么都想學,樣樣都感興趣。他們今天喜歡這個,明天又喜歡那個,缺乏一個中心的興趣。
三是容易產生偏科思想,小學生不容易理解學習要全面發(fā)展的重要性,很容易受一時的喜愛而偏科。
四是和教材的難度有關。在學習過程中,如果他們感到教材的內容很簡單,掌握知識不會感到困難,作業(yè)負擔又不重,那么,他們就會感到沒有什么知識可學,因而缺乏學習興趣。反過來,如果他們覺得教材內容難于理解,作業(yè)過多過深,他們感到負擔重,就會產生煩躁?焦慮?畏難的情緒,甚至會產生抵觸學習的行為。
老師培養(yǎng)小學生學習興趣方法
?、僭鰪妼W習科目的吸引力,可以舉辦一些學科知識的小型展覽,學生優(yōu)秀作業(yè)、作品及成果展覽等;
②不斷改進教學方法,教師講課要盡可能用兒童語言,做到生動?有趣,富于感染力,易于接受。
?、蹘椭鷮W習上有困難的學生消除心理障礙,并在學習方法上給予具體指導;
?、芙o兒童講清楚參加該項活動的意義,要讓他們親自動手,通過他們自己積極活動,看到自己活動的成果,通過實踐活動培養(yǎng)小學生有效能的興趣;
?、萁M織小學生參觀、訪問,使他們明白自己學到的知識在實際運用中的作用;
⑥經常向學生介紹科學家學習興趣的故事,不斷鼓勵和表彰學生的好學精神等。
父母培養(yǎng)小學生學習興趣方法
1、要告訴孩子學習是快樂的,不是痛苦的。
人的感覺都是塑造出來的。一個喜歡喝白酒的人一見到白酒,就連口水都流出來了。不喜歡喝白酒的一喝白酒,就痛苦不堪。因為人的感覺都是塑造出來的,所以你應該反復不斷地告訴你孩子學習是快樂的,不是痛苦的,學習是好玩的,是游戲。讓孩子先從觀念上理解,當然,僅僅從觀念上理解他是不會必然學好的,家長要真的體會到學習的快樂,這種快樂會自然感染到孩子的。
2、引導孩子從最簡單的做起,讓他找到勝任感。
學習興趣的大敵是挫折感。如果難度太高他就做不上來,做不上就會產生自我否定感,那就沒興趣了,就不學。如果他上初二了,數(shù)學沒學好,你就把初一的課本拿出來,從第一個字開始看,他總該會吧。讓他找到勝任感,讓他有一點信心,這是最重要的。
3、及時鼓勵和表揚。
讓他從你的鼓勵和表揚中找到快樂,要知道,最初孩子在學習中找不到快樂,是通過你的鼓勵和表揚中找到了學習的快樂。是他學習取得了一點成績時,你表現(xiàn)的比他還要興奮、高興和快樂,孩子就會記住,以后還會做出同樣的成績。各位家長一定要記住,孩子最初的快樂是建立在家長的快樂表現(xiàn)上的。
4、引導孩子找到學習方法和規(guī)律,增長學習能力。
如果他找不到學習方法和規(guī)律,他學一會又會有挫折感,又會學不進去了。這樣,就會連續(xù)不斷地給他帶來痛苦的感覺,最后他就會放棄學習,那怕是一點點進步。所以,家長要教會孩子去模仿學習上的成功者,必須要找到學習方法和規(guī)律,才能增長學習的能力。
5、引導孩子主動體會學習的快樂。
他在這里學習,過一個小時你再過來問:“兒子,感覺怎么樣,你背完這首詩你是不是很快樂,做完這道題是不是很快樂。”這樣主動引導他,讓他主動的感受到學習的快樂。他學會了一道題,一篇文章,讓他體會到那種成就感,價值感,榮譽感。引導孩子體會學習快樂,關鍵是讓他主動體會,這樣他才會感覺到學習是一件快樂的事。最后,即使你不去引導了,但是,他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式,那么他學習上的進步,就會不斷的突現(xiàn)出來。
6、引導孩子繼續(xù)做下去,讓他把學習和快樂聯(lián)系到一起,形成習慣。
如果家長引導孩子,至少要持續(xù)3個月的時間,你還要把事情做對,這樣孩子才能改變過來。通過3個月的時間讓孩子把過去學習和痛苦的神經連結剪斷了,把學習和快樂連接到一起。
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