怎么鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)
怎么鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)
學(xué)生的壓力逐漸增大，學(xué)習(xí)起來(lái)也不像以前那么積極，怎樣鼓勵(lì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，希望對(duì)你有幫助
鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
一，每周班會(huì)與優(yōu)秀學(xué)生面對(duì)面，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情
在每周的班會(huì)上我都會(huì)提前安排學(xué)習(xí)委員，或搜集身邊的和網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡，或搜集一些有效的學(xué)習(xí)方法，整理成PPt講給學(xué)生們聽(tīng)。看到這些，學(xué)生們常常會(huì)感慨萬(wàn)千，常常被優(yōu)秀學(xué)生自豪的身態(tài)、自信的話語(yǔ)打動(dòng)，羨慕那些優(yōu)秀學(xué)生上了優(yōu)秀的學(xué)校，可以在更廣更好的天地打拼。通過(guò)小活動(dòng)，直接或間接的點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
二，每天一支勵(lì)志歌，讓激情繼續(xù)燃燒 每天中午1:20到1：30，是學(xué)生最喜歡的時(shí)候，因?yàn)榭梢苑砰_(kāi)嗓子大唱一番，既宣泄了情緒，又鼓舞了士氣，還消除困意。我們的曲目有《相信自己》，《堅(jiān)持到底》，《愛(ài)拼才會(huì)贏》等等。堅(jiān)持每周一換曲目，讓學(xué)生們不產(chǎn)生厭倦感。
三，制定反思本，周周反思總結(jié)，爭(zhēng)取提升
從我接手班主任開(kāi)始，我就讓學(xué)生制定反思本，每周反思一次。在開(kāi)學(xué)初寫寫學(xué)期計(jì)劃，在臨近大型考試以前兩三個(gè)星期內(nèi)寫應(yīng)對(duì)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。其余每周，寫寫本周內(nèi)自己的表現(xiàn)，從課上聽(tīng)課質(zhì)量，作業(yè)完成情況，校內(nèi)活動(dòng)參與情況，心理動(dòng)態(tài)等各方面反思，再寫出整改措施。這樣的反思收上來(lái)以后我每本必看，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的學(xué)生我就寫留言，以便及時(shí)調(diào)整好這類學(xué)生的心態(tài)。這樣做以后我發(fā)現(xiàn)我與學(xué)生更親近了，學(xué)生經(jīng)常對(duì)我以姐相稱。我在學(xué)生面前，也不再拘束，跟他們談話、做事就像對(duì)我的同事，家人一樣親近。 四，小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)使學(xué)習(xí)氛圍更濃厚
我們班開(kāi)設(shè)了六人學(xué)習(xí)小組，對(duì)小組內(nèi)的評(píng)價(jià)也制定的比較完善，具體，評(píng)價(jià)結(jié)果也與學(xué)期末三好學(xué)生等一些獎(jiǎng)項(xiàng)掛鉤。所以小組內(nèi)非?？粗锌傮w評(píng)價(jià)結(jié)果。也使得小組內(nèi)更團(tuán)結(jié)，不允許任何一個(gè)人掉隊(duì)，給組內(nèi)抹黑。利用小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)氛圍更濃厚。
五，學(xué)生的福利：班主任的愛(ài)心小紙條或QQ留言
作為一個(gè)管理四五十人的班主任，要想方方面面照顧到每一個(gè)學(xué)生肯定不可能。我就想到用偷偷塞給學(xué)生小紙條的方法，讓學(xué)生感受到班主任一直在關(guān)注他，提高他的自信心。小紙條上的內(nèi)容不用很多，只要點(diǎn)到學(xué)生的心里就行。比如：老師和家長(zhǎng)對(duì)你希望很大，不要放棄，加油。我發(fā)現(xiàn)你最近在化學(xué)課上回答問(wèn)題特別積極。今天是不是心情不好，或昨天晚上沒(méi)睡好，為什么上課時(shí)總趴著。這么困難的體育都被你征服了，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)也一定能行。既然你不滿意現(xiàn)在的生活，為什么不努力學(xué)習(xí)去改變它呢等等。實(shí)踐之后我發(fā)現(xiàn)收到紙條的學(xué)生都會(huì)有所改變，會(huì)按著老師期望的方向發(fā)展。
六，用實(shí)際行動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的弱科
近來(lái)，我總是找班內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生到我辦公室去背英語(yǔ)單詞，然后再去檢查他們。有一天辦公室里新來(lái)的呂老師問(wèn)我：“趙老師，你到底教什么科啊，是化學(xué)還是英語(yǔ)啊?”我說(shuō)：“作為班主任，也要顧及各個(gè)科目啊。”我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生們的總體學(xué)習(xí)成績(jī)，一旦發(fā)現(xiàn)有偏科的就及時(shí)提醒他補(bǔ)上，告知他偏科的危害。往往班主任插手了此事，學(xué)生就會(huì)更加重視。
激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的32個(gè)經(jīng)典語(yǔ)句
1.含淚播種的人一定能含笑收獲。
2.欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
3.只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
4..一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
5.自古成功在嘗試。
6.當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
7.生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
8.積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
9.每一日所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶欤悦恳蝗斩家e極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
10.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
11.行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
12.環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
13.事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。
14.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
15.成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
16.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
17.拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
18.做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
19.競(jìng)爭(zhēng)頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過(guò)你的對(duì)手比賽，可以提高你的水平。(戲從對(duì)手來(lái)。)
20.只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
21.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂(lè)意。
22.無(wú)論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。
23.好的想法是十分錢一打，真正無(wú)價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。
24.高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
25.智者一切求自己，愚者一切求他人。
26.沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
27.苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
28.當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
29.自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
30.成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
31.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
32.沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
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