java面向?qū)ο髮W(xué)習(xí)心得
在面向?qū)ο蟮木幊陶Z言中，類是一個(gè)獨(dú)立的程序單位，它應(yīng)該有一個(gè)類名并包括屬性和方法兩個(gè)主要部分。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于java面向?qū)ο髮W(xué)習(xí)心得，希望對你有幫助
java面向?qū)ο髮W(xué)習(xí)心得篇一
我相信在各位學(xué)習(xí)的過程中，都會(huì)從書上看到面向?qū)γ婧兔嫦蜻^程的定義，但是如何理解它們之間的區(qū)別和轉(zhuǎn)換成自己的思想并運(yùn)用在軟件愛國過程中，我想很多初學(xué)者都不能很好的把握。下面我就對面向?qū)ο蠛兔嫦蜻^程做一個(gè)簡單的分析。
面向過程，顧名思義，其中心意義在于“過程”二字，比如你要吃飯，那么首先是要選地，播種，施肥，成熟，收獲，煮飯，然后才能吃飯，那么面向過程就是從開始到結(jié)束，分析出解決問題的需要的每一個(gè)步驟，然后用函數(shù)將這些步驟一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)，使用的時(shí)候一個(gè)一個(gè)一次調(diào)用就行了。
面向?qū)ο?，同樣的，你去飯店吃飯的時(shí)候，只需要對服務(wù)員說一句你要吃飯就行了，你不需要關(guān)心飯是怎么來的，這就是面向?qū)ο?。那么面向?qū)ο缶褪前呀M成問題事務(wù)分解成一個(gè)個(gè)對象，建立對象不是為了解決一個(gè)步驟，而是用來描述某個(gè)事務(wù)在解決問題步驟中的行為。面向?qū)ο笫且怨δ軄韯澐謫栴}，而不是步驟。
以上的解釋來源于書上，對于初學(xué)者而言，這樣的描述過于抽象，不能很好的理解。下面我舉個(gè)具體的例子來說明。
從書面上來說，可能面向過程更好理解，但是其實(shí)面向?qū)ο蟾先藗兊乃伎剂?xí)慣。比如外面去商場買衣服，那么商場的功能就是提供衣服，你不需要關(guān)心衣服是怎么來的，你只需要向商場提出你要買衣服的要求就可以。就那貪吃蛇這個(gè)游戲而言，對于面向過程：1、吃一個(gè);2、繪制畫面;3判斷是否死亡，就這樣依次調(diào)用函數(shù)，一個(gè)一個(gè)步驟進(jìn)行。
而對于面向?qū)ο螅⑷齻€(gè)對象：1、蛇;2、畫面系統(tǒng);3、規(guī)則系統(tǒng)。首先進(jìn)行操作，然后將操作后的結(jié)果提交至畫面系統(tǒng)進(jìn)行畫面繪制，繪制之后的結(jié)果提交至規(guī)則系統(tǒng)判斷是否死亡。這樣一招功能來劃分問題。
從上面的解釋來看，面向?qū)ο蠛兔嫦蜻^程依然難以區(qū)分，但是如果我要返回上一步，那么對于面向過程而言，從初始狀態(tài)到判斷是否死亡到現(xiàn)實(shí)畫面可能都需要改動(dòng)。而對于面向?qū)ο髣t只需要重新設(shè)計(jì)畫面系統(tǒng)，在里面保存上一步的坐標(biāo)即可，這里不需要涉及到規(guī)則系統(tǒng)和其他操作。
面向?qū)ο蟮墓δ軇澐直ＷC了面向?qū)ο蟮目蓴U(kuò)展性。比如我需要為貪吃蛇重新改寫一套規(guī)則，在面向過程中，規(guī)則已經(jīng)滲透到整個(gè)程序的各個(gè)角落，改寫不如重寫。那么在面向?qū)ο笾?，則只需要重新設(shè)計(jì)規(guī)則系統(tǒng)即可。
其實(shí)面向?qū)ο蠛兔嫦蜻^程都強(qiáng)調(diào)代買重用，用了對象不代表你的程序就是面向?qū)ο?，要做到局部改?dòng)需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，很多人在用java編程時(shí)依舊是面向過程的思想(盡管在程序中使用的類和對象)，這樣的程序設(shè)計(jì)依然缺乏重用性和可移植性。
java面向?qū)ο髮W(xué)習(xí)心得篇二
大三的時(shí)候?qū)W校組織我們?nèi)ヌK州NIIT參加四個(gè)月的java實(shí)訓(xùn)，我開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)期java，之前大學(xué)的時(shí)候?qū)W的比較寬泛，沒有專門的正對java的學(xué)習(xí)。
首先我是從學(xué)習(xí)Java編程開始接觸OOP(面向?qū)ο缶幊?，剛開始使用Java編寫程序的時(shí)候感覺很別扭，因?yàn)槲以缫粤?xí)慣用C來編寫程序，很欣賞C的簡潔性和高效性，喜歡C簡練而表達(dá)能力豐富的風(fēng)格，特別忍受不了Java運(yùn)行起來慢吞吞的速度，相對冗長的代碼，而且一個(gè)很簡單的事情，要寫好多類，一個(gè)類調(diào)用一個(gè)類，心里的抵觸情緒很強(qiáng)。
我對Java的面向?qū)ο蟮奶匦宰聊チ季茫哉J(rèn)為有所領(lǐng)悟，也開始有意識(shí)的運(yùn)用OOP風(fēng)格來寫程序，然而還是經(jīng)常會(huì)覺得不知道應(yīng)該怎樣提煉類，面對一個(gè)具體的問題的時(shí)候，會(huì)覺得腦子里千頭萬緒的，不知道怎么下手，一不小心，又會(huì)回到原來的思路上去。
舉個(gè)例子，要發(fā)廣告郵件，廣告郵件列表存在數(shù)據(jù)庫里面。倘若用C來寫的話，一般會(huì)這樣思考，先把郵件內(nèi)容讀入，然后連接數(shù)據(jù)庫，循環(huán)取郵件地址，調(diào)用本機(jī)的qmail的sendmail命令發(fā)送。
然后考慮用Java來實(shí)現(xiàn)，既然是OOP，就不能什么代碼都塞到main過程里面，于是就設(shè)計(jì)了三個(gè)類：
一個(gè)類是負(fù)責(zé)讀取數(shù)據(jù)庫，取郵件地址，調(diào)用qmail的sendmail命令發(fā)送;
一個(gè)類是讀郵件內(nèi)容，MIME編碼成HTML格式的，再加上郵件頭;
一個(gè)主類負(fù)責(zé)從命令讀參數(shù)，處理命令行參數(shù)，調(diào)用發(fā)email的類。
把一件工作按照功能劃分為3個(gè)模塊分別處理，每個(gè)類完成一件模塊任務(wù)。
仔細(xì)的分析一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的設(shè)計(jì)完全是從程序員實(shí)現(xiàn)程序功能的角度來設(shè)計(jì)的，或者說，設(shè)計(jì)類的時(shí)候，是自低向上的，從機(jī)器的角度到現(xiàn)實(shí)世界的角度來分析問題的。因此在設(shè)計(jì)的時(shí)候，就已經(jīng)把程序編程實(shí)現(xiàn)的細(xì)節(jié)都考慮進(jìn)去了，企圖從底層實(shí)現(xiàn)程序這樣的出發(fā)點(diǎn)來達(dá)到滿足現(xiàn)實(shí)世界的軟件需求的目標(biāo)。
這樣的分析方法其實(shí)是不適用于Java這樣面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，因?yàn)?，如果改用C語言，封裝兩個(gè)C函數(shù)，都會(huì)比Java實(shí)現(xiàn)起來輕松的多，邏輯上也清楚的多。
我覺得面向?qū)ο蟮木柙谟诳紤]問題的思路是從現(xiàn)實(shí)世界的人類思維習(xí)慣出發(fā)的，只要領(lǐng)會(huì)了這一點(diǎn)，就領(lǐng)會(huì)了面向?qū)ο蟮乃季S方法。
舉一個(gè)非常簡單的例子：假使現(xiàn)在需要寫一個(gè)網(wǎng)頁計(jì)數(shù)器，客戶訪問一次頁面，網(wǎng)頁計(jì)數(shù)器加1，計(jì)數(shù)器是這樣來訪問的后臺(tái)有一個(gè)數(shù)據(jù)庫表，保存每個(gè)id(一個(gè)id對應(yīng)一個(gè)被統(tǒng)計(jì)訪問次數(shù)的頁面)的計(jì)數(shù)器當(dāng)前值，請求頁面一次，對應(yīng)id的計(jì)數(shù)器的字段加1(這里我們忽略并發(fā)更新數(shù)據(jù)庫表，出現(xiàn)的表鎖定的問題)。
如果按照一般從程序?qū)崿F(xiàn)的角度來分析，我們會(huì)這樣考慮：首先是從HTTP GET請求取到id，然后按照id查數(shù)據(jù)庫表，獲得某id對應(yīng)的訪問計(jì)數(shù)值，然后加1，更新數(shù)據(jù)庫，最后向頁面顯示訪問計(jì)數(shù)。
現(xiàn)在假設(shè)一個(gè)沒有程序設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的人，他會(huì)怎樣來思考這個(gè)問題的呢?他會(huì)提出什么樣的需求呢?他很可能會(huì)這樣想：
我需要有一個(gè)計(jì)數(shù)器，這個(gè)計(jì)數(shù)器應(yīng)該有這樣的功能，刷新一次頁面，訪問量就會(huì)加1，另外最好還有一個(gè)計(jì)數(shù)器清0的功能，當(dāng)然計(jì)數(shù)器如果有一個(gè)可以設(shè)為任意值的功能的話，我就可以作弊了。
做為一個(gè)沒有程序設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的人來說，他完全不會(huì)想到對數(shù)據(jù)庫應(yīng)該如何操作，對于HTTP變量該如何傳遞，他考慮問題的角度就是我有什么需求，我的業(yè)務(wù)邏輯是什么，軟件應(yīng)該有什么功能。
java面向?qū)ο髮W(xué)習(xí)心得篇三
面向?qū)ο?，正如張老師所說的只可意會(huì)，不能言傳。是相對于面向過程而言的，是個(gè)相對的概念。我以前學(xué)過C語言，VB等面向過程，也學(xué)過C++，C#等面向?qū)ο蟮恼Z言，然而PHP既是面向過程又是面向?qū)ο蟮恼Z言，雖然面向?qū)ο蟮墓δ懿皇呛軓?qiáng)大，但這可以說明一點(diǎn)：面向過程和面向?qū)ο蟛皇峭耆珜α⒌?，是可以共存的。有人認(rèn)為面向?qū)ο笫敲嫦蜻^程的替代品，我不這么認(rèn)為。我個(gè)人認(rèn)為，兩種編程思想各有千秋。面向?qū)ο蠊倘粌?yōu)越，但是要根據(jù)實(shí)際情況來看，也許有的問題使用面向過程要簡單些，我們?yōu)槭裁匆釛壓唵问褂脧?fù)雜的呢。對于我們現(xiàn)代的程序員來說，面向過程和面向?qū)ο笸瑯又匾?，我們都要掌握，根?jù)具體情況，擇優(yōu)選擇使用開發(fā)思想。以上是我對面向?qū)ο蟮睦斫?，也許由于現(xiàn)階段的知識(shí)有限，理解還不是很深刻。但我堅(jiān)信隨著我知識(shí)的進(jìn)一步提高，對于面向?qū)ο笪視?huì)有新的理解。
JAVA是一種完全的面向?qū)ο蟮恼Z言，因此在這里我們就不在談?wù)撁嫦蜻^程了。JAVA的面向?qū)ο笸渌拿嫦驅(qū)ο蟮恼Z言一樣，同樣支持OOP的三個(gè)基本特征：封裝，繼承，多態(tài)。
首先要理解對象和類的概念，類是某一類事物的描述，是抽象的，概念上的定義。而對象是類的一個(gè)實(shí)例。隨著學(xué)習(xí)的深入，會(huì)對這兩個(gè)概念有更加深刻的理解。類將數(shù)據(jù)和函數(shù)封裝在一起，數(shù)據(jù)表示屬性，函數(shù)表示行為。定義一個(gè)類使用class關(guān)鍵字。要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)新的對象，需要使用new關(guān)鍵字，例如：Person p=new Person( );變量p實(shí)際上是新產(chǎn)生的對象的引用句柄。通過張老師的講解我們知道對象內(nèi)存的分配是在堆內(nèi)存中分配的，而引用變量的地址分配是棧內(nèi)存中分配的。句柄中的值實(shí)際上是堆內(nèi)存中為對象分配的地址空間的首地址。明白了這一點(diǎn)對于以后的關(guān)于內(nèi)存的分配和垃圾的處理將會(huì)有更進(jìn)一步的體會(huì)。如果把一個(gè)句柄的值置為空，那么在堆內(nèi)存中分配的對象的地址空間的內(nèi)容就不能再被引用，也就成為垃圾，等待垃圾回收器的處理。
張老師在視頻中講得關(guān)于對象的比較問題講得很清楚，這也是我覺得最重要的收獲，當(dāng)然要先學(xué)會(huì)前面內(nèi)存中的分配方法才可以真正的明白“==”和equals()方法的不同。“==”用于比較兩個(gè)變量的值是否相等，也就是給對象分配的首地址是否相等，即是否是同一對象。而equals()用于比較兩個(gè)對象的內(nèi)容是否相等。這兩個(gè)對象不一定是同一個(gè)對象，只要內(nèi)容相等就可以。
關(guān)于匿名對象，使用匿名對象有兩種情況：1.如果一個(gè)對象只要一次方法調(diào)用。2。將匿名對象作為實(shí)參傳遞給函數(shù)調(diào)用。如：new person();這個(gè)語句沒有產(chǎn)生句柄引用變量，直接用new關(guān)鍵字創(chuàng)建。待本語句執(zhí)行完這個(gè)對象實(shí)際上就變成了垃圾。
為了實(shí)現(xiàn)類的封裝性，需要在成員變量和成員函數(shù)前添加訪問控制符：private ,public，protected。Private表示私有，只要同一個(gè)類的方法才可以訪問。Public表示公有，任何類都可以訪問。Protected表示受保護(hù)的，只有本類和本類的子類中的方法可以訪問。為了方便實(shí)現(xiàn)類的封裝性，我們一般將類的屬性設(shè)為私有，將方法設(shè)為公有。通過類的封裝性隱藏了類的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，可以方便修改，增強(qiáng)了可維護(hù)性。
構(gòu)造函數(shù)是類的一個(gè)重要內(nèi)容，函數(shù)的名字與類名相同，不含有返回值，在方法中不能有return語句返回一個(gè)值，相當(dāng)于對類進(jìn)行初始化。訪問控制符一定要用public，否則無法新建一個(gè)類的對象。通過構(gòu)造函數(shù)的重載可以實(shí)現(xiàn)不同的初始化。
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