如何學(xué)習(xí)彈電子琴
電子琴是作為以鍵盤形態(tài)出現(xiàn)的一種樂器， 要操作它，必然需要一定的鍵盤技術(shù)。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了學(xué)習(xí)彈電子琴的方法，希望對你有幫助。
學(xué)習(xí)彈電子琴的方法篇一
第一點(diǎn)：指法練習(xí)——買本哈農(nóng)、車爾尼什么的就可以自已在家搞定，主要是在學(xué)習(xí)初期練習(xí)手指的靈活度。主要是練習(xí)左手一指二指，右手四指五指，以及左右手的靈活性和協(xié)調(diào)性。練習(xí)重點(diǎn)是，觸鍵要穩(wěn)，發(fā)音要準(zhǔn)。
第二點(diǎn)：識(shí)譜，這個(gè)不用說了，不識(shí)譜彈什么，難度在于如何把眼睛和手配合好。
如何做到手彈出來的是你眼睛看到的，秘密是彈第一小節(jié)的時(shí)候，眼睛已經(jīng)把第二小節(jié)甚至是第三個(gè)小節(jié)掃了N遍了。
第三點(diǎn)：視唱練耳——這個(gè)是成人學(xué)習(xí)電子琴的必須學(xué)的東西。非常關(guān)鍵的要素，為扒帶作鋪墊、打基礎(chǔ)。
第四點(diǎn)：扒帶——視唱練耳學(xué)明白了，這個(gè)就沒難度了，說白了就是把別人的變成自已的，做到天下財(cái)富不為我有，但為我用的境界。
學(xué)習(xí)彈電子琴的方法篇二
在“聽”中體驗(yàn)音樂情感
音樂是聲音藝術(shù)，它用悅耳的音響以及精致巧妙的音樂形式作用于人的情感。在電子琴教學(xué)中，除了掌握基本的彈奏外，還應(yīng)讓學(xué)生掌握用心地去欣賞音樂，當(dāng)然在欣賞時(shí)，我們除了讓學(xué)生對音樂的長短、高低、強(qiáng)弱、音色進(jìn)行大量的具體感知外，還應(yīng)表現(xiàn)不同的優(yōu)秀音樂作品讓學(xué)生反復(fù)傾聽，力圖把這些音樂所形成的節(jié)奏、旋律等音樂語言加以分析體驗(yàn)，增強(qiáng)對音樂作品本身情感內(nèi)涵的理解。
聽“歌唱性”培養(yǎng)內(nèi)心樂感
舒伯特說過：“一切樂器只不過是在模仿歌曲。”彈奏者除了要知道音高、節(jié)奏、音質(zhì)、音色外，還要想到歌唱。因?yàn)樾汕{(diào)是音樂地基本要素之一，沒有歌唱就沒有曲調(diào)，因而旋律都具有歌唱性質(zhì)，即使休止，也是音樂的需要，“此時(shí)無聲勝有聲”。如《我遇見一只熊》中的休止符，給樂曲增加了神秘感，激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)。歌唱性不僅是一種物理現(xiàn)象，而且也是一種生理現(xiàn)象。以歌唱的方式可培養(yǎng)彈奏者內(nèi)心的音樂流動(dòng)感。因?yàn)?，它最直接地體現(xiàn)出音樂的旋律走勢，表情語氣、樂句呼吸、高潮收束，最容易使人感受和領(lǐng)略到樂曲的美妙之處。因此，在我們的電子琴教學(xué)中，要使課堂氣氛充滿活動(dòng)和靈氣，也必須培養(yǎng)和強(qiáng)化旋律方向感及歌唱感，養(yǎng)成“在歌唱中想象”和“在想象中歌唱”的習(xí)慣及意識(shí)，這樣就有了音的自然連貫。因而，聽“歌唱性”在電子琴教學(xué)中有著很大的作用，是衡量學(xué)生內(nèi)在樂感、美感、旋律歌唱感的一個(gè)切實(shí)有效的途徑和手段。
聽“音樂表現(xiàn)力”，表達(dá)情感，感悟音樂
電子琴教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)音樂、感悟音樂、表達(dá)情感的能力，不是只滿足于把譜子的音符、節(jié)奏完整無誤地彈出來，而對音樂麻木不仁，無動(dòng)于衷，不免給人有“音”無“樂”的感覺，使原本具有強(qiáng)烈情緒感染力和音樂藝術(shù)，缺乏應(yīng)有的音樂表現(xiàn)力。
羅丹說：“藝術(shù)就是感情”。的確，沒有感情的藝術(shù)是不可想象的。在電子琴教學(xué)中，雖然是簡單短小的樂曲，但也能表現(xiàn)出不同的情感。如《航?！分校憩F(xiàn)了一個(gè)游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，迫切地希望回家的感情，抒情優(yōu)美的旋律，稍慢的速度，使樂曲富有鮮活的內(nèi)容及情感的魅力，感人至深。因此，要重視作品的藝術(shù)處理，把握、聆聽樂曲的情緒、風(fēng)格、韻味及內(nèi)在思想情感。
聽“風(fēng)格特色”，提高音樂涵養(yǎng)
常言道：“一方水土養(yǎng)育一方人”，由于作曲家處于不同的歷史時(shí)期，不同的國家，不同的民族，不同的個(gè)性等一系列因素，使得他們的創(chuàng)作風(fēng)格，通過音響、音像的熏陶，可擴(kuò)大、拓寬學(xué)生的音樂視野，豐富、提高音樂修養(yǎng)，從中體會(huì)風(fēng)格特色，比較、分析音樂手段，培養(yǎng)、獨(dú)立音樂見解，領(lǐng)略不同時(shí)代、不同大師的風(fēng)范與風(fēng)采。通過“聽”，我們可學(xué)會(huì)品味、咀嚼，學(xué)會(huì)評判與自我評判，學(xué)會(huì)在音樂的海洋里吮吸、徜徉、遨游。
彈電子琴的好處
一、陶冶情操、藝術(shù)人生
音樂是表達(dá)人們思想情感的藝術(shù)。音樂的藝術(shù)實(shí)踐過程，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的情感，讓孩子們學(xué)習(xí)一件樂器，有一技之長，豐富了他們的生活，使他們減少壓力、自卑，思想上更加積極向上。學(xué)生學(xué)琴的過程需要有耐心、持之以恒，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力。
二、提高興趣、容易入門
電子琴是當(dāng)代高科技的產(chǎn)物。它能夠模擬各種中西樂器、人聲、打擊樂器及自然界各種音響，達(dá)到以假亂真地效果;還能夠自動(dòng)奏出世界各民族各地區(qū)不同風(fēng)格的節(jié)奏;還具有錄音合成功能。初學(xué)電子琴，孩子會(huì)產(chǎn)生好奇心和極大的興趣，并且能夠很快入門，幾節(jié)課下來，就能夠演奏優(yōu)美動(dòng)聽的小樂曲，會(huì)產(chǎn)生很大的榮譽(yù)感，所以說有興趣、易入門。
三、綜合訓(xùn)練、打好基礎(chǔ)
電子琴、鋼琴同屬于鍵盤樂器，一臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)的電子琴就是一臺(tái)小鋼琴(目前生產(chǎn)的電子琴音域擴(kuò)大了，并且具有力度功能)，在演奏方法和教學(xué)方法上也同于鋼琴，如它們同使用大譜表，在演奏技巧上如音節(jié)、琶音、和弦、連音、跳音及手指、下鍵動(dòng)作等同鋼琴完全一樣，所以說學(xué)好電子琴就為以后學(xué)習(xí)鋼琴打下了良好的基礎(chǔ)。另外，在電子琴的教學(xué)過程中，加入音樂理論、視唱練耳、音樂欣賞等內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的樂感，為以后從事任何音樂活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
四、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力
彈琴的過程是眼、耳、手、腦同時(shí)運(yùn)用的過程。眼要看譜，提高了注意力和觀察力;耳要聽音，訓(xùn)練和培養(yǎng)了聽辯力;手指在鍵盤上快速流動(dòng)，鍛煉了手指的靈活，提高了思維敏捷能力;樂曲中的音樂形象和音樂的意境，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力創(chuàng)造力;樂曲的演奏過程，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)了他們的表現(xiàn)力。
五、攜帶方便、應(yīng)用廣泛
電子琴與鋼琴相比，它的主要優(yōu)勢是價(jià)格低、攜帶方便。電子琴可以應(yīng)用于任何場合的音樂活動(dòng)，它不僅能獨(dú)奏、伴奏，還能在樂隊(duì)里模仿其他樂器。由于它具有和弦伴奏功能和軟盤功能，一臺(tái)電子琴就是一個(gè)樂隊(duì)，在高科技不斷創(chuàng)新的時(shí)代，它的功能還在不斷擴(kuò)展。目前在中小學(xué)的音樂課堂里，在電聲樂隊(duì)里，在電影音樂配音中，在卡拉OK伴奏中，在各種音樂活動(dòng)中，它的應(yīng)用極為廣泛。一些音樂院校已相繼開設(shè)了電子琴專業(yè)，在全國藝術(shù)考級(jí)活動(dòng)中和音樂大賽中，電子琴參加人數(shù)占最多。我相信，電子琴這件新生的樂器，隨著高科技的進(jìn)步，會(huì)越來越倍受人們的關(guān)注和喜愛。
猜你感興趣：
5.電子琴活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)
7.怎樣選購電子琴
如何學(xué)習(xí)彈電子琴
